体育学期教学计划精选3篇.docx

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1、体育学期教学计划精选3篇体育学期教学计划一 一、指导思想: 体育课是学校教育的重要组成部分,指明了体育在教学中的地位。高二体育课不仅要为提高全民族的体质打下良好的基础,更应为学生的全面发展、终身体育打下坚实基础,增进学生健康,增强学生体质,促进学生德、智、体全面发展。 二、高二体育备课组工作重点: 1、抓好日常体育教育教学工作 (1)抓好体育教师的师德建设。 (2)抓好体育教师的理论学习和业务学习,多方面进行基本功培训。 (3)加强对新课程标准的学习。 (4)抓好体育教师的备课、上课、听课,努力创建新的教学模式。 (5)抓好各兴趣小组的工作开展。 2、上好体育课做到五重视: (1)重视课堂教学

2、的安全教育。 (2)重视课堂教学常规管理、严格要求。 (3)关注每个学生,充分利用体育课进行思想教育。 (4)合理安排体育课活动内容。 (5)继续加强教师角色的转变,增强安全意识。 三、课时进度: 略 体育学期教学计划二 一、教学目的 大纲中明确规定了小学体育的目的:“通过体育教育,对学生进行体育保健教育,增进学生健康,提高体质,促进德智体全面发展,为提高全民族素质奠定基础。 二、教学目标 (1)多了解一下上体育课和运动的好处,知道一些简单的常识和保护身体健康的方法。 (2)进一步学习一些基本的运动、游戏、节奏活动和舞蹈方法,发展体能和基本的活动能力。 (3)体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,

3、与同学团结合作。 三、学术条件分析 小学二年级学生处于生长发育早期,运动系统不成熟,运动能力低下,肌肉发育不平衡,上下肢协调性差;活泼俏皮,富有想象力和创造力;学习兴趣容易激发。六个班各有千秋,所以要根据班级的特点,因材施教。 四、针对后进生的措施 后进生存在于所有六个班级,其中一些是由于精神和生理缺陷。有些是体质弱,胆子小等因素造成的,这些后进生完全可以转化。在体育课上,我做以下几点: (1)尊重人格,保护后进生的自尊 (2)热情和鼓励,激发后进生的自我激励 (3)循序渐进,培养后进生的责任感 (4)集体帮助后进生建立自信心 转化后进生的核心是给后进生更多的爱,让爱的阳光温暖后进生的心,让爱

4、的雨露滋润后进生的成长。我坚信我们班没有后进生。 动词(verb的缩写)德育渗透 德育是教育的灵魂,育人是教育的本质。将德育改革与课程改革紧密结合,以新课程改革为契机,激活教学,优化课堂,使每一节课都成为德育的有机组成部分,每一位教师都成为德育工作者。这是这学期德育的重点。因此,作为一名体育教师,在课堂上渗透德育是我们义不容辞的责任。体育课教学应从增强体质入手,加强课堂“三基”教学,经常对学生进行思想品德教育,自觉培养学生的爱国主义、集体主义精神、社会公德、家庭美德、诚实守信等优良品质。 不及物动词体育课教学实践 为了充分发挥师生的积极性,不断提高教学质量。我将执行以下操作: (a)教师: 1

5、、认真备课,认真写教案。 2、认真学习贯彻教学大纲,钻研教材,明确教材目的与任务,掌握教材重点、难点,明确本课的教学任务及为教学方法,组织措施等。 3、根据教学任务,提前准备和布置好场地、器材及教学用具。 4、在教学中注意对学生能力的培养。 5、教学原则、教学方法的运用,要从增强学生体质出发,根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况,科学地安排好密度和运动量。 6、教师要注意仪表整洁,举止大方,教态自然。 7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定,重视资料的积累和保管,并不断改进教学工作,不断提高教学质量。 8、教学中要充分发挥体育委员,小组长及积极分子的作用,并且经常做好对他们的培养

6、和训练工作,使他们真正起到教师助手作用。 9、教学中要有严密的组织纪律,严格的安全保护措施与要求,严防伤害事故的发生,一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。 (二)学生方面: 1、学习目的明确,积极自觉的上好体育课。注意听讲,积极学习,掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。 2、上体育课,着装要轻便,整齐,做到穿轻便运动鞋上课,不带钢笔,小刀等危险物品,提前按教师要求,在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3、有事有病要请假,不得无故缺课,不迟到、不早退。 4、在课堂上要注意安全,严格执行教师的各项要求,不经允许不得随意移动器材教具,严格执行教师规定的各项保护措施。 5、同学之间友好相处、团结协作,创造性地完成老师布置的任务。 6、要爱护体育器材,不得有意损害各种体育设备和用品,课后要按教师的要求如数送还各种器材。 五、教材 1、通过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作,跑步的基本方法,学会学习方法,发展学生跳跃能力,培养学生运动兴趣。 2、通过游戏发展学生的奔跑能力,培养学生认真、负责的积极态度,团结协作的团队精神。 3、让学在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法。使学生热爱体育运动,并能乐意接受教师的指导,从而体验成功。 体育学期教学计划精选3篇第 4 页 共 4 页

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