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1、明月几时有水 调 歌 头苏苏 轼轼苏轼在文学史上的贡献：苏轼在文学史上的贡献：苏轼学识广博，开豪放词风，在散文、诗歌、词、书法和绘画等方面都很精工。民间有“苏文熟，吃羊肉；苏文生，吃菜羹”一说。可见苏轼在当时影响极大。有东坡乐府流传于世。写作背景写作背景 他因反对王安石新法，以作诗他因反对王安石新法，以作诗“谤讪朝廷谤讪朝廷”罪贬谪黄州。这首词罪贬谪黄州。这首词是他在黄州任期中写的。这时他的是他在黄州任期中写的。这时他的弟弟苏辙在济南任职，兄弟二人已弟弟苏辙在济南任职，兄弟二人已七年没见，中秋对月，难免有伤感七年没见，中秋对月，难免有伤感的情绪。但他毕竟有着旷达的胸襟，的情绪。但他毕竟有着旷达
2、的胸襟，在对人生哲理的探讨中达到了自我在对人生哲理的探讨中达到了自我解脱。解脱。学习重点和难点：1.1.反复诵读感悟作品中的意境反复诵读感悟作品中的意境2.2.理解作品中的作者的感情理解作品中的作者的感情3.3.理解联想和想象在诗词中的运用理解联想和想象在诗词中的运用诵读诗词的要求诵读诗词的要求、速度要慢，边读边体味，使作品中的、速度要慢，边读边体味，使作品中的形象在脑中浮现。形象在脑中浮现。、要有节奏，韵脚读出延长音。、要有节奏，韵脚读出延长音。、有感情。、有感情。水水 调调 歌歌 头（宋）苏轼头（宋）苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。由
3、。明月几时有？把酒问青天。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。难全。但愿人长久，千里共婵娟。/水水 调调 歌歌 头头 丙丙辰辰中中秋秋，欢欢饮饮达达旦旦，大大醉醉，作作此此篇篇，兼兼怀怀子子由由。明明月月几几时时有有？把把酒酒问问青青
4、天天。不不知知天天上上宫宫阙阙，今今夕夕是是何何年年。我我欲欲乘乘风风归归去去，又又恐恐琼琼楼楼玉玉宇宇，高高处处不不胜胜寒寒。起起舞舞弄弄清清影影，何何似似在在人人间间。转转朱朱阁阁，低低绮绮户户，照照无无眠眠。不不应应有有恨恨，何何事事长长向向别别时时圆圆？人人有有悲悲欢欢离离合合，月月有有阴阴晴晴圆圆缺缺，此此事事古古难难全全。但但愿愿人人长长久久，千千里里共共婵婵娟娟。水 调 歌 头 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时
5、圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。水 调 歌 头 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。化用李白把酒问月诗：“青天有月来几时，我今停杯一问之。”水 调 歌 头 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户
6、，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。为什么为什么水 调 歌 头 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。月宫里的月宫里的嫦娥，这嫦娥，这里只明月里只明月以诗译词：以诗译词：如如“明月几时有，把酒问青天明月几时有，把酒问青天”“我举酒仰问青天：遍洒清辉的明月是何时初照人世的我举酒仰问青天：遍洒清辉的明月是
7、何时初照人世的?不不知知那那月月中中宫宫殿殿，今今年年又又是是哪哪一一年年呢呢？我我真真想想乘乘长长风风回回到到月月宫宫，又又怕怕那那玉玉石石砌砌成成的的宫宫殿殿太太寒寒冷冷了了，让让人人禁禁受受不不了了。在在月月光光下下起起舞舞，清清朗朗的的影影子子随随人人摇摇动动，那那月月宫宫哪哪里里比比得得上上人间好呢？人间好呢？月月亮亮照照过过朱朱红红色色的的楼楼阁阁，又又把把它它的的清清光光投投进进雕雕花花的的门门窗窗，照照着着失失眠眠的的人人。月月亮亮跟跟人人世世该该没没有有什什么么怨怨恨恨吧吧，为为什什么么总总是是在在人人们们离离别别、孤孤独独的的时时候候变变圆圆呢呢？人人有有悲悲欢欢离离合合，
8、月月有有阴阴晴晴圆圆缺缺，自自古古很很难难周周全全。只只希希望望在在这这美美好好的的月月光光下下，虽远隔千里但能共赏月色，祝福平安。虽远隔千里但能共赏月色，祝福平安。思考与讨论、词的上下阕主要写什么词的上下阕主要写什么？两者的联系何在？两者的联系何在？、词中哪些地方用了联想和想象词中哪些地方用了联想和想象？、词中哪些是实景？哪些是虚景词中哪些是实景？哪些是虚景？、这首词表达了作者怎样的胸襟和感情、这首词表达了作者怎样的胸襟和感情？、你最喜欢哪一句？说明理由。、你最喜欢哪一句？说明理由。上阙：上阙：下阙：下阙：望月（写景）望月（写景）怀人（抒情）怀人（抒情）借景抒情借景抒情情景交融情景交融主要内
9、容主要内容联想与想象：联想与想象：甲事物甲事物想想 到到乙事物乙事物存在存在 存在存在甲事物甲事物创造出创造出乙事物乙事物 存在存在 不存在不存在 联想：由一事物想到另一事物的过程。联想：由一事物想到另一事物的过程。想像：在原有形象的基础上创造出新形象的过程。想像：在原有形象的基础上创造出新形象的过程。实景：实景：虚景：虚景：联想：联想：想象：想象：明月、酒、青天、风、清影、明月、酒、青天、风、清影、朱阁、绮户朱阁、绮户宫阙琼楼玉宇宫阙琼楼玉宇明月明月宫阙宫阙琼楼玉宇琼楼玉宇明月（月圆）明月（月圆）团圆（人圆）团圆（人圆）旷达旷达对亲人的思念对亲人的思念主题：主题：这首词表达了作这首词表达了作者者的胸襟的胸襟之情。之情。和和感情变化：感情变化：仕途失意仕途失意幻想超然物外幻想超然物外回到现实、自叹自慰回到现实、自叹自慰积极心态、发出祝福积极心态、发出祝福背诵练习背诵练习 丙辰丙辰，欢饮，欢饮，大醉，作此篇，大醉，作此篇，。明月明月？把酒？把酒。不知不知，今夕，今夕。我欲。我欲，又恐，又恐，高处，高处。起舞。起舞，何似，何似？转转，低，低，照，照。不应。不应何事何事？人有？人有，月有，月有，此事，此事。但愿。但愿，千，千里里。