《教育专题：《水调歌头·明月几时有》课件（40页）.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育专题：《水调歌头·明月几时有》课件（40页）.ppt（40页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 开县德阳中学开县德阳中学 祁美英祁美英 走走 进进水调歌头水调歌头 知识长廊知识长廊 理解课文理解课文 听说读想听说读想 知识图解知识图解 课堂练习课堂练习 作业布置作业布置 朗读练习朗读练习文文 学学 常常 识识水水 调调 歌歌 头头 苏苏 轼轼（公元1037-公元1101年）字子瞻，号东坡居士，四川眉山人，北宋时期著名的文学家、书画家。我国“唐宋八大家”之一，“豪放”派词人。与父亲苏洵、弟苏辙，合称“三苏”。因直谏得罪王安石，遂被贬黄州，曾写下记承天寺夜游，41岁时又被贬山东，中秋夜写下水调歌头，怀念七年未见的弟弟。词词 牌牌 名名知识长廊朗朗 诵诵要求：语言流畅体会作者的心情读出音律美
2、、意境美 水水 调调 歌歌 头头 苏苏 轼轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。听听 音乐 看看 图片谈谈 感受 说说想法理解课文理解课文 要求：要求：1.小组讨论翻译课文2.找出文中读音、写法及词义需要注意的字词.划出不懂的句子 琼楼玉宇琼楼玉宇宫阙quqingq绮绮户户不胜不胜 婵娟婵娟(宫殿)(雕花的窗户)(美玉砌成的楼宇)(经受不住)(月亮)课文图解：
3、上阕上阕 望月（写景）望月（写景）想象：明月明月 宫阙宫阙 琼楼玉宇琼楼玉宇下阕下阕 怀人怀人 团圆（人圆）团圆（人圆）联想：明月（月圆）明月（月圆）团圆（人圆）团圆（人圆）主题：主题：表达了诗人豁达的胸襟和亲人的怀念。表达了诗人豁达的胸襟和亲人的怀念。练习练习请在请在水调歌头水调歌头中找出：中找出：想象天上之景的句子：_表示时间变化的句子：_富有人生哲理的句子：_表达作者美好祝愿的句子：_又恐琼楼玉宇，高处不胜寒.转朱阁，低绮户，照无眠。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。背诵背诵作作 业业 2.小作文小作文：根据下文的开头，发挥联想和想象，续写文章。“中秋的夜晚，凉风习习，我坐在阳台上，望着明亮的月亮”1.背诵背诵水调歌头