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1、人教新课标版五年级数学上册人教新课标版五年级数学上册中华镇中心校中华镇中心校 施雪琴施雪琴 出现正面朝上的可能性是出现正面朝上的可能性是多少？多少？反面朝上的可能性又是多反面朝上的可能性又是多少？少？抛2分钟硬币，看看会有几次正面，几次反面。第几次正面朝上反面朝上12345合计1、抛硬币2分钟，抛硬币时要用力均匀，高度适中。2、小组成员分工协作，一位同学做记录，其他同学抛。3、每组自己确定硬币的正面和反面，统计好相关数据，填入实验报告单。实验要求：实验结果小组总次数正面朝上次数反面朝上次数12345678合计数学家数学家抛硬抛硬币总币总次数次数正面朝上次数正面朝上次数反面朝上次数反面朝上次数蒲
2、蒲 丰丰404020481992德德摩根摩根409220482044费费 勒勒1000049795021皮皮尔尔逊逊240001201211988罗曼诺夫斯罗曼诺夫斯806403969940941历史上的数学家掷硬币试验的数据统计表历史上的数学家掷硬币试验的数据统计表观察数学家们的实验结果观察数学家们的实验结果,你们有什么发现？你们有什么发现？小结：小结：抛硬币的次数越多，出现正抛硬币的次数越多，出现正面朝上的次数或反面朝上的面朝上的次数或反面朝上的次数就越来越接近。次数就越来越接近。这样很这样很公平。公平。出现正面和出现出现正面和出现反面的可能性是反面的可能性是相等的，都是相等的，都是 。1
3、2正面朝上正面朝上反面朝上反面朝上三、三、1、小游戏、小游戏 三名同学玩跳棋,每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。你同意吗？怎么样设计这个转盘才公平？三、三、1、小游戏、小游戏为什么这样分就公平了？骰子每一个面的大小不同，它出现的可能性也就不相同。只有在事件发生的可能性相同的情况下游戏才能公平、公正。可能性不同，则不公平。怎样判断一个游戏是否公平？怎样判断一个游戏是否公平？先找出事件发生的可能性，先找出事件发生的可能性，(1)指针停在这四种颜色区域的可能性各是多少？(2)如果转动指针100次，估计大约会有多少次指针是停在红色区域？四、四、幸运大抽奖幸运大抽奖 某商场迎新年，策划一场购物幸运大抽奖活动，奖品如下：1号奖品 可乐一瓶2号奖品 电吹风一个 3号奖品 微波炉一台 4号奖品 29寸彩电一台活活 动动一一活活动动二二二、选一选（奖品一样，只选一个二、选一选（奖品一样，只选一个）中奖中奖谢谢谢谢很遗很遗憾憾下次下次再来再来活活动动三三红色红色 黄色黄色 蓝色蓝色（指针指向蓝（指针指向蓝色一等奖）色一等奖）