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1、 1、我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。2、我赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁、我赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。3、他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着
2、嘴唇，、他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了。却没有作声。他的态度终于恭敬起来了。细节刻画下的鲁迅先生细节刻画下的鲁迅先生 慈母慈母情深情深学习目标：学习目标：1、自读课文，找出对鲁迅的外貌、自读课文，找出对鲁迅的外貌、动作、语言描写的语句，体会鲁迅的动作、语言描写的语句，体会鲁迅的伟大品格。伟大品格。2、运用外貌、语言、动作等描写、运用外貌、语言、动作等描写方法写一段话。方法写一段话。自主学习：自主学习：（了解鲁迅）（了解鲁迅）1、默读课文，思考一下鲁迅先生默读课文，思考一下鲁迅先生给你留下的最深刻的印象是什么？给你留下的最深刻的印象是什么？找找出
3、相关的语句并画出来，认真读一读，出相关的语句并画出来，认真读一读，品一品，说说你的感受。品一品，说说你的感受。2、除此之外，你还读到了鲁迅先、除此之外，你还读到了鲁迅先生的哪些伟大人格？找出句子，谈谈生的哪些伟大人格？找出句子，谈谈你的感受。你的感受。我向里面望了一下阴天，暗得很，只我向里面望了一下阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一个能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦瘦瘦的、五的、五十上下的中国人，穿一件牙黄的长衫，嘴十上下的中国人，穿一件牙黄的长衫，嘴里咬着一枝烟嘴，跟着那火光的一亮一亮，里咬着一枝烟嘴，跟着那火光的一亮一亮，腾起一阵一阵烟雾。腾起一阵一阵烟雾。他的面孔黄里带白，他的面孔黄
4、里带白，瘦得教人担心，瘦得教人担心，好像大病新愈的人好像大病新愈的人，但是精神很好，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体好像浓墨写的隶体“一一”字。字。我很惊异地望着他：黄里带白我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体的长衫；隶体“一一”字似的胡字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头
5、已经熏黑了安烟的一头已经熏黑了。他用竹枝似的手指递给我。他用竹枝似的手指递给我。我又仔细地看他的脸瘦！我又仔细地看他的脸瘦！他的手多瘦啊。他的手多瘦啊。补充：补充：鲁迅先生曾经说过鲁迅先生曾经说过“我是把别人喝咖啡我是把别人喝咖啡的功夫都用在了工作上。的功夫都用在了工作上。”鲁迅先生直到逝世前三天，他还为曹靖鲁迅先生直到逝世前三天，他还为曹靖华的译作华的译作苏联作家七人集苏联作家七人集写了序；逝写了序；逝世前两天，还在写作世前两天，还在写作因太炎先生而想起因太炎先生而想起的二三事的二三事“你要买这本书？你要买这本书？”他看了他看了我一眼。那种正直而慈祥的我一眼。那种正直而慈祥的眼光，使我立刻感
6、到身上受眼光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩严肃和慈爱交了父亲的抚摩严肃和慈爱交织着的抚摩似的。织着的抚摩似的。“你买这本书吧这本比你买这本书吧这本比那一本好。那一本好。”鲁迅先生非常关心爱护青鲁迅先生非常关心爱护青年。据不完全统计，他一年。据不完全统计，他一生接待过来访青年生接待过来访青年500多多名，亲自给青年回信名，亲自给青年回信3500多封，关心过的青年更是多封，关心过的青年更是不计其数。不计其数。阅读阅读回忆鲁迅先生回忆鲁迅先生（节选），（节选），交流感受：交流感受：找出描写鲁迅外貌、语言、动找出描写鲁迅外貌、语言、动作的语句认真读一读，谈谈你的感作的语句认真读一读，谈谈你的感受。受。学以致用：学以致用：运用运用“通过语言、外貌、动作通过语言、外貌、动作等细节描写来展现人物特点等细节描写来展现人物特点”的方的方法，来介绍本班同学或者老师、父法，来介绍本班同学或者老师、父母。母。横眉泠对千夫指横眉泠对千夫指，俯首甘为孺子牛。俯首甘为孺子牛。