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1、阿阿 累累 横横眉眉冷冷对对千千夫夫指指，俯俯首首甘甘为为孺孺子子牛牛。鲁鲁迅迅1881年9月 1936年10月 阿累阿累，真名朱凡，原名朱一苇，1909年1月生，江苏涟水人。在南京金陵大学附中、上海立达学园、同文书院学习过，毕业与上海艺术大学。1931年参加反帝大同盟。1932年参加“右翼剧联”，同年8月考进上海英商公共汽车公司当售票员，不久加入中国共产党。1933年因参加工人罢工被捕判刑，1935年经人保释出狱，旋赴马来西亚，参加马来西亚共产党活动，被官方侦悉，迫令出境。1936年复返上海，从事写作和翻译。1937年，抗战开始，参加新四军。此后一直在部队和地方做文教和行政工作。解放后，历任
2、湖南革命大学副校长、省文教厅厅长、省委宣传部长、湖南大学校长等职。1983年离休。HomeHome给下列红色的字注音。踱地窖赫然窘境捻摩挲颓唐抖擞憎恶揩油恣情不能自已（dudu）（jiojio ）（hh）（jijingng)（susu ）（d du su su u ）（ww）（kiki ）（z z ）（y y ）（ninin n ）（tutu ）qinjingtuxnkizfsusuchuch注音：注音：看完看完鲁迅先生的照片，你有什么迅先生的照片，你有什么样的感的感觉呢？呢？复述课文，弄清事情的六要素。时间时间：19321932年秋天的一天年秋天的一天地点：地点：内山书店内山书店人物：人物：
3、我，鲁迅，内山完造我，鲁迅，内山完造我，鲁迅，内山完造我，鲁迅，内山完造起因：起因：因接班还要等半个钟头，到内山书店躲雨、歇歇。因接班还要等半个钟头，到内山书店躲雨、歇歇。翻看书籍，内山老板殷勤接待，买书缺钱，与翻看书籍，内山老板殷勤接待，买书缺钱，与鲁迅会面、交谈并接受赠书。鲁迅会面、交谈并接受赠书。结果：结果：从从“一面一面”中受到巨大的鼓舞和影响。中受到巨大的鼓舞和影响。经过：经过：1.1.课文中表示时间的词语有那些？根课文中表示时间的词语有那些？根据这些词语，我们可以判定本文本文据这些词语，我们可以判定本文本文采用了那种写作顺序？采用了那种写作顺序？2.2.你认为可把课文划分为几个你认
4、为可把课文划分为几个层层次？次？初读课文：初读课文：时间顺序序两个两个文章分两部分：文章分两部分：一一 面面一、叙述者和鲁迅先生的一次偶然会面。一、叙述者和鲁迅先生的一次偶然会面。先写一面之交的先写一面之交的 起因，在写内山的热情接待和作者买书缺钱的困窘，起因，在写内山的热情接待和作者买书缺钱的困窘，重点写短暂而激动人心的会面经过重点写短暂而激动人心的会面经过-成为成为 文章主体。文章主体。二、写二、写“一面一面“对作者的巨大鼓舞和影响，及事隔四年后作对作者的巨大鼓舞和影响，及事隔四年后作者对者对 鲁迅逝世的沉痛悼念。这部分主要通过衬托、对比、抒鲁迅逝世的沉痛悼念。这部分主要通过衬托、对比、抒
5、 情和议论来表现。情和议论来表现。NEXTNEXT理清结构：全文共43个自然段，该怎样分？有没有明显的区隔？一、会面的经过（以记叙为主）1-38二、“一面”对我的影响（以议论为主）39-431-2 会面的时间、地点、作者的身份和事情的起因317 内山老板的热情接待和作者的困难1838 详细描写与鲁迅先生的一次会面这是一篇以写人为主的记叙文：作者主要通过什么描写来写鲁迅的？课堂练习：课堂练习：1、先在文中找出三次描写鲁迅先生外貌的句先在文中找出三次描写鲁迅先生外貌的句子，并标上序号，然后朗读一遍。子，并标上序号，然后朗读一遍。2、试填写下表，比较每次外貌描写的异同。试填写下表，比较每次外貌描写的
6、异同。中中 景景 近近 景景 远远 景景特征特征描写描写写法写法 远景远景描写描写特征特征写法写法瘦瘦的，五瘦瘦的，五十上下，穿十上下，穿牙黄长衫，牙黄长衫，咬着烟嘴咬着烟嘴瘦瘦粗线条整体勾勒粗线条整体勾勒描写描写特征特征写法写法中景中景咬着烟嘴，面孔黄里咬着烟嘴，面孔黄里带白，瘦得教人担心，带白，瘦得教人担心，精神很好；头发约莫精神很好；头发约莫一寸长，直竖着；胡一寸长，直竖着；胡须很打眼，隶体须很打眼，隶体“一一”字；正直而慈祥的字；正直而慈祥的眼光；竹枝似的手指眼光；竹枝似的手指瘦但精神好，头发直瘦但精神好，头发直竖，胡须打眼竖，胡须打眼局部细微描写局部细微描写描写描写特征特征写法写法近
7、景近景面孔黄里带白，瘦面孔黄里带白，瘦得教人担心，精神得教人担心，精神很好；头上直竖着很好；头上直竖着寸把长的头发；牙寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶黄羽纱的长衫；隶体体“一一”字似的胡字似的胡须；黄色烟嘴，熏须；黄色烟嘴，熏黑了；微笑；点头。黑了；微笑；点头。瘦，头发直竖，瘦，头发直竖，胡须胡须“一一”字，字，长期抽烟长期抽烟特写镜头特写镜头远景远景中景中景近景近景描写描写特征特征写法写法瘦瘦的，瘦瘦的，五十上下，五十上下，穿穿牙黄长牙黄长衫衫，咬着，咬着烟嘴烟嘴。咬着烟嘴，面孔咬着烟嘴，面孔黄里带白，瘦得黄里带白，瘦得教人担心，精神教人担心，精神很好；头发约莫很好；头发约莫一寸长，直竖着；
8、一寸长，直竖着；胡须很打眼，隶胡须很打眼，隶体体“一一”字；正字；正直而慈祥的眼光；直而慈祥的眼光；竹枝似的手指。竹枝似的手指。面孔黄里带白，瘦面孔黄里带白，瘦得教人担心，精神得教人担心，精神很好；头上直竖着很好；头上直竖着寸把长的头发；寸把长的头发；牙牙黄羽纱的长衫黄羽纱的长衫；隶；隶体体“一一”字似的胡字似的胡须；须；黄色烟嘴，熏黄色烟嘴，熏黑了黑了；微笑；点头。；微笑；点头。瘦瘦瘦但精神好，头瘦但精神好，头发直竖，胡须打发直竖，胡须打眼。眼。瘦，头发直竖，瘦，头发直竖，胡须胡须“一一”字，字，长期抽烟。长期抽烟。粗线条整体勾勒粗线条整体勾勒局部细微描写局部细微描写特写镜头特写镜头 突出鲁
9、迅的精神，突出他那种斗志，表现了他把自己的整个生命都献给革命事业的那种崇高品质和顽强意志。这些外貌描写有什么作用？这些外貌描写有什么作用？课堂练习课堂练习阅读对鲁迅先生的三次肖像描写的段落，回答下列问题：1.这三段都是描写鲁迅先生的外貌，但由于距离、光线明暗，状貌也就不一样。第一次作者是站在处，光线 ，而人物形象模糊，作者只作了 的描写，这是鲁迅先生外貌的景。第二次作者站在处，光线，因而人物形象刻画得、细致，这是鲁迅先生外貌的 景。2.这三次描写都抓住了鲁迅先生外貌的最突出的特点：_ 。3.第二次有两处突出的细节描写：一是；一是 。这些描写突出了鲁迅先生的性格和的精神。暗暗远远轮廓轮廓远远近近
10、亮亮清晰清晰近近（中中）瘦但瘦但是精神很好是精神很好刚毅刚毅顽强顽强头发直竖头发直竖 胡须胡须打眼打眼随着我和鲁迅先生对话的深入，随着我和鲁迅先生对话的深入，我的感情是怎样步步发展的？我的感情是怎样步步发展的？对对 话话 心心 情情 我的感受我的感受立刻感到立刻感到受了父亲受了父亲的抚摩的抚摩“你要买你要买这本书？这本书？”感到严肃和慈爱感到严肃和慈爱“你买这本书你买这本书吧吧这本比这本比那一本好。那一本好。”对对 话话 心心 情情 我的感受我的感受“疑惑疑惑”“不平不平常的人常的人”疑惑敬佩疑惑敬佩“我卖给你，两我卖给你，两本，一块钱。本，一块钱。”“惊异地惊异地望望”惊异、震惊异、震动动“
11、哦！您，您哦！您，您就是就是”“结结巴结结巴”“欢喜得快欢喜得快要跳起来要跳起来”激动狂喜激动狂喜“我那一本，我那一本，是送给你的。是送给你的。”“鼻子里陡然鼻子里陡然一阵酸一阵酸”“恭恭敬地鞠了一躬敬地鞠了一躬”感谢、感谢、崇敬崇敬通读课文，画出你认为感情色彩最丰富、最令人动情的语句.文章在着意刻画文章在着意刻画鲁迅先生的音容笑貌的同迅先生的音容笑貌的同时，一直用，一直用“我我”的的细腻的波的波澜起伏的内心活起伏的内心活动作作衬托托想一想一想，想，这样写写对塑造塑造鲁迅先生的形象突出文章的中心迅先生的形象突出文章的中心思想有什麽作用思想有什麽作用？仔细品味语言，体会仔细品味语言，体会蓝色词语
12、蓝色词语的感情色彩。的感情色彩。1、看一下那书脊，看一下那书脊，赫然赫然印着鲁迅译三个字，我印着鲁迅译三个字，我便像便像得到了保证似的得到了保证似的，立刻从书架上抽下一本。，立刻从书架上抽下一本。“赫然赫然”是是很鲜明很鲜明、很明显的意思，表明了作者、很明显的意思，表明了作者对鲁迅的对鲁迅的敬仰敬仰和见到鲁迅译著的和见到鲁迅译著的兴奋心情兴奋心情。因为。因为书是鲁迅译的，而鲁迅是当时书是鲁迅译的，而鲁迅是当时有名的作家有名的作家，又是，又是光明的象征光明的象征，所以说，所以说“像得到了保证似的像得到了保证似的”。2、我、我摩挲摩挲着那本书着那本书舍不得舍不得丢开，不说买，也不说丢开，不说买，也
13、不说不买。不买。“摩挲摩挲”是是反复抚摸反复抚摸，反复摸而，反复摸而“舍不得舍不得”，写，写出作者渴望得到而又难以得到的那种出作者渴望得到而又难以得到的那种矛盾心情矛盾心情。同志同志，表示志同道合；，表示志同道合；朋友朋友，表示亲密无间；表示亲密无间；父亲父亲，表示崇敬热爱；表示崇敬热爱；师傅师傅，表示仿效学习。，表示仿效学习。不同的称谓，不同的称谓，表达出作者不同的感情。表达出作者不同的感情。战士战士则是热烈地歌颂了鲁则是热烈地歌颂了鲁迅为革命而献身的顽强斗志。迅为革命而献身的顽强斗志。4、他的手多瘦啊！我鼻子里他的手多瘦啊！我鼻子里陡然一阵酸陡然一阵酸，像，像要哭出来。我要哭出来。我恭敬地
14、鞠了一躬恭敬地鞠了一躬，把书塞进帆布袋，把书塞进帆布袋，背起便走出书店的门。背起便走出书店的门。既写出了作者为鲁迅的崇高品质和自我牺牲精神既写出了作者为鲁迅的崇高品质和自我牺牲精神所所感动的心情感动的心情，也表达出对鲁迅，也表达出对鲁迅由衷的感谢和崇由衷的感谢和崇敬敬。3、正是他！站在前进行列前面的我们的、正是他！站在前进行列前面的我们的同志，朋同志，朋友，父亲和师傅友，父亲和师傅！憎恶黑暗如憎恶魔鬼，把一生的！憎恶黑暗如憎恶魔鬼，把一生的时光完全交给予了我们，时光完全交给予了我们，越老越顽强的战士越老越顽强的战士！总结：本文详细地叙述了作者与鲁迅先生的一次会面经过，并从不同的角度对鲁迅先生的
15、外貌进行了描写，突出了鲁迅先生鞠躬尽瘁、死而后已的顽强斗志和革命精神.1 1、给、给同学的画像。同学的画像。课后书面作业课后书面作业：1 1、完成课后练习四。、完成课后练习四。2 2、练笔：练笔：从不同角度描写一个人从不同角度描写一个人物的外貌，以体现他（她）的特物的外貌，以体现他（她）的特点，突出人物的性格。（要求点，突出人物的性格。（要求100100字以上）字以上）自嘲自嘲鲁迅鲁迅拓读：拓读：运交华盖欲何求运交华盖欲何求未敢翻身已碰头未敢翻身已碰头破帽遮颜过闹市破帽遮颜过闹市漏船载酒泛中流漏船载酒泛中流横眉冷对千夫指横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛俯首甘为孺子牛躲进小楼成一统躲进小楼成一统管他冬夏与春秋管他冬夏与春秋