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1、莫怀戚莫怀戚游子吟（孟郊）游子吟（孟郊）慈母手中线，慈母手中线，游子身上衣，游子身上衣，临行密密缝，临行密密缝，意恐迟迟归，意恐迟迟归，谁言寸草心，谁言寸草心，报得三春晖。报得三春晖。帮妈妈洗脚看公益广告，您感受到了什么？看公益广告，您感受到了什么？听读课文整体感知：听读课文整体感知：要求：要求：1.划出生字新词和词义；划出生字新词和词义；2.想一想，课文写了哪些人物？想一想，课文写了哪些人物？写了一件什么事，结果如何？写了一件什么事，结果如何？我们在田野散步：我们在田野散步：我，我的母亲，我的我，我的母亲，我的妻子和儿子。妻子和儿子。母亲本不愿出来母亲本不愿出来的。她老了，身体不的。她老了，
2、身体不好，走远一点就觉得好，走远一点就觉得很累。我说，正因为很累。我说，正因为如此，才应该多走走。如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在便去拿外套。她现在很听我的话很听我的话 ，就像，就像我小时侯很听她的话我小时侯很听她的话一样。一样。天气很好。今年的春天天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一来了。我的母亲又熬过了一个严冬。个严冬。这南方初春的田野，大这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩有的浓，有的淡；
3、树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西人想着一样东西生命。生命。我和母亲走在前面，我我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：家伙突然叫起来：“前面也前面也是妈妈和儿子，后面也是妈是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。妈和儿子。”我们都笑了。我们都笑了。后来发生了分歧：后来发生了分歧：母亲要母亲要走大路，大路平顺；我的儿子走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。要走小路，小路有意思。不过，不过，一切都取决于我。我的母亲老一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮
4、的了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：日还长。我说：“走大路。走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：瓜，变了主意：“还是走小路还是走小路吧。吧。”
5、她的眼随小路望去：那她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。塘。“我走不过去的地方，你我走不过去的地方，你就背着我。就背着我。”母亲对我说。母亲对我说。这样，我们在阳光下，这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和
6、妻子都是慢也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔慢地，稳稳地，走得很仔细，细，好像我背上的同她背好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世上的加起来，就是整个世界。界。给划线的汉字注音。给划线的汉字注音。分歧分歧（）信服信服（）拆散拆散（）霎霎（）时）时水波粼水波粼粼粼（）嫩嫩（）芽）芽熬熬（）过）过 fnfn q q x xn n f f chichi s s n nshsh l l n nn n n n o o词义l分歧：分歧：l委屈：委屈：l水波粼粼：水波粼粼：l各得其所：各得其所：（思想、意思、记载等等）不一致，有（思想、意思、记载等等）不一致，有差别；差别；受到不应有的指责或待遇
7、，心里难过，受到不应有的指责或待遇，心里难过，这里是指使儿子受到委屈的意思；这里是指使儿子受到委屈的意思；形容水波十分明净；形容水波十分明净；每一个人或者事物都得到合适的每一个人或者事物都得到合适的安排；安排；A、散步的人有散步的人有：母亲、我、妻子、儿子母亲、我、妻子、儿子田野田野初春初春分歧分歧快速抢答 一家人在田野里温馨地散步一家人在田野里温馨地散步F、结局：B、散步的地点是散步的地点是：C、散步的季节是散步的季节是：E、散步的过程中发生了：散步的过程中发生了：（用原文中的一个词来回答）（用原文中的一个词来回答）D、记叙的事情是记叙的事情是：祖孙三代初春在田野里散步祖孙三代初春在田野里散
8、步首先请首先请男同学男同学朗读朗读1-31-3自然段，边读边思考，找出自然段，边读边思考，找出散步散步的人、时、地、原因。的人、时、地、原因。“我我”，“我我”的母亲，的母亲，“我我”的妻子的妻子和儿子和儿子。1 1、因为我母亲身体不好，我劝她多出、因为我母亲身体不好，我劝她多出来走走；来走走；2 2、还因为田野空气好，景色、还因为田野空气好，景色又美。又美。初春初春。地点：田野田野。原因：时间：人物：请请女同学女同学读读4-54-5自然段，自然段，思考：思考：“我我”怎么会看见这田野美丽的春景就想起怎么会看见这田野美丽的春景就想起“生生命命”来了？来了？1 1、春天万物复苏，一切都是新的，很
9、有生命力，、春天万物复苏，一切都是新的，很有生命力，所以想到生命。所以想到生命。2 2、因为母亲战胜了寒冬，战胜了疾病，使自己的、因为母亲战胜了寒冬，战胜了疾病，使自己的生命得以维持。作者触景生情，联想到，感悟生命得以维持。作者触景生情，联想到，感悟到生命。到生命。请请全体同学全体同学把剩下的三个自然段齐声朗读读一遍把剩下的三个自然段齐声朗读读一遍 ，思考以下几个问题。，思考以下几个问题。1 1、散步过程中发生了什么样的分歧？、散步过程中发生了什么样的分歧？走小路，走小路，因为小路因为小路有意思。有意思。走大路，走大路，因为大路因为大路平顺。平顺。2 2、解决分歧取决于谁、解决分歧取决于谁？我
10、我3、为什么由、为什么由“我我”来抉择？来抉择？我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的妻子呢，在外面，她总是听我的l4、“我我”为什么会感到为什么会感到“责任的重大责任的重大”呢？呢？我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意分成两路，各得其所，终不愿意5、最终我是如何决定的？、最终我是如何决定的？我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我我决定委屈儿子，因为我伴同他的
11、时日还长。我说：说：“走大路走大路分析：分析：l课文最后一句说：课文最后一句说：“好像我背上的同她背上的加起来，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。就是整个世界。”我们怎么理解这句话？我们怎么理解这句话？文中文中“我我”和妻子就代表着和妻子就代表着中年人中年人，上有老，下有，上有老，下有小，既要赡养老人，又要抚养孩子，肩负着承前启后的小，既要赡养老人，又要抚养孩子，肩负着承前启后的责任，体现了责任，体现了“我我”对生活的一种责任感、使命感。对生活的一种责任感、使命感。整整个世界也就是由老年人、中年人、孩子组成。个世界也就是由老年人、中年人、孩子组成。一个家庭一个家庭是这样，一个民族乃至
12、全世界又何尝不是这样是这样，一个民族乃至全世界又何尝不是这样?所以说背所以说背起的是整个世界。这样起的是整个世界。这样大词小用大词小用，透露出作者大有深意，透露出作者大有深意，他想说的意思，超出了事情本身。他想说的意思，超出了事情本身。“我我”背母亲，妻背背母亲，妻背儿子，从表面上看，儿子，从表面上看，“我我”害怕他们摔着，其实也就是害怕他们摔着，其实也就是对老的尊敬，对小的爱护。作者在字里行间流露出一种对老的尊敬，对小的爱护。作者在字里行间流露出一种对生活的热爱，对生命的珍爱，生命就像一只永不熄灭对生活的热爱，对生命的珍爱，生命就像一只永不熄灭的火炬一代一代往下传递。的火炬一代一代往下传递。
13、但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是起来，就是整个世界整个世界。母亲给我们以生命，而儿子又是这母亲给我们以生命，而儿子又是这生命的延续。这血脉相连的三代紧紧生命的延续。这血脉相连的三代紧紧连接在一起，构成了生命的整体。整连接在一起，构成了生命的整体。整个世界也就是由老年人、中年人、孩个世界也就是由老年人、中年人、孩子组成。子组成。“我我”和妻子肩负着承前启和妻子肩负着承前启后的责任，所以作者说背起的是整个后的责任，所以作者说背起的是整个世界。世界。品读语句：品读语句：再读课文，理解亲情再读
14、课文，理解亲情l假如您有一束美丽的花，请您把它送给文中的某个人物，并请说说理由鲜花献给可敬的人鲜花献给可敬的人l我我l母亲母亲l妻子妻子l儿子儿子孝敬、有家庭责任感、讲原则、不宠爱孩子孝敬、有家庭责任感、讲原则、不宠爱孩子l文中的文中的“我我”是上有老，下有小，要照顾两头是上有老，下有小，要照顾两头的中年男人。在处理家庭矛盾时候，有时可以的中年男人。在处理家庭矛盾时候，有时可以兼顾两头，但有时无无法兼顾两头。兼顾两头，但有时无无法兼顾两头。l 如文中是走大路还是走小路，无法如文中是走大路还是走小路，无法“两全两全”，只能顾一头的时候，那么顾那一头呢？，只能顾一头的时候，那么顾那一头呢？l“决定
15、委屈儿子决定委屈儿子”就是要顾老一头。就是要顾老一头。因为陪伴因为陪伴儿子的时间还长，但父母风烛残年，尽孝心的儿子的时间还长，但父母风烛残年，尽孝心的时间不多。时间不多。l所以这里有个家庭伦理道德准则：上有老，下所以这里有个家庭伦理道德准则：上有老，下有小，两头无法兼顾时，应该有小，两头无法兼顾时，应该顾老一头顾老一头。谦让、疼爱孙子、善解人意谦让、疼爱孙子、善解人意l即使自己行动多不方便，也宠爱孙子；即使自己行动多不方便，也宠爱孙子；l“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样话一样”信赖儿子，尊重儿子；信赖儿子，尊重儿子；l“但是母亲摸摸孙子的小脑
16、袋，变了主意：但是母亲摸摸孙子的小脑袋，变了主意：“还还 是走小路吧！是走小路吧！”贤良、孝顺、家庭责任感贤良、孝顺、家庭责任感l“在外面，她总是听我的在外面，她总是听我的”贤良贤良l当当“我决定委屈儿子我决定委屈儿子”，妻子没有丝毫的执着；，妻子没有丝毫的执着；l“我蹲下，背起母亲，妻子也蹲下来，背起了我蹲下，背起母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子儿子”调皮、活泼可爱、聪明、听话调皮、活泼可爱、聪明、听话l“儿子要走小路，小路有意思儿子要走小路，小路有意思”；l“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子”；l当当“我决定委屈儿子我决定委屈儿子”时，儿子并没有哭
17、闹，时，儿子并没有哭闹，对此变现出非常地听话和理解；对此变现出非常地听话和理解；英国哲学家培根说:“哺育子女是动物也有的哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文本能，赡养父母才是人类的文化之举，这个，全世界数中国化之举，这个，全世界数中国人做得最好。人做得最好。”探究质疑，美点追踪探究质疑，美点追踪 尊老爱幼的人性美尊老爱幼的人性美“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。”“我我”蹲下身子，背起了母亲；妻子也蹲下来，背起了儿蹲下身子，背起了母亲；妻子也蹲下来，背起了儿子。子。“我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我和妻子都是慢
18、慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”从字面上看，这是形容他们走得小心，走的是小路，唯恐哪从字面上看，这是形容他们走得小心，走的是小路，唯恐哪一步有闪失，特别是母亲，是经不起摔跌的，非稳当不可。一步有闪失，特别是母亲，是经不起摔跌的，非稳当不可。从形象上看，很有象征意义，中年的责任，既要赡养老一代，从形象上看，很有象征意义，中年的责任，既要赡养老一代，又要抚养下一代，一个家庭是这样，一个民族，一个国家，又要抚养下一代，一个家庭是这样，一个民族，一个国家，全世界又何尝不是这样？全世界又何尝不是这样？一个一个“慈母慈母”，“
19、一个孝子一个孝子”，一个真诚的理解，一个绝对的，一个真诚的理解，一个绝对的信任，这种良性的因果循环正反映了古朴的伦理道德之美。信任，这种良性的因果循环正反映了古朴的伦理道德之美。景物描写的意境美景物描写的意境美“大块大块的新绿大块大块的新绿”有浓有淡，有浓有淡，“树上的嫩芽也密了树上的嫩芽也密了”，“田野的冬水也咕咕地起了水泡田野的冬水也咕咕地起了水泡”。金色的菜花，整齐的桑树，水波粼粼的鱼塘，这是春金色的菜花，整齐的桑树，水波粼粼的鱼塘，这是春天在召唤，生命在召唤天在召唤，生命在召唤。”是啊，尽管是啊，尽管“今年的春天今年的春天来得太迟来得太迟”、“一些老人挺不住一些老人挺不住”，“但春天总
20、算来但春天总算来了了”，母亲也总算，母亲也总算“又熬过了一个严冬又熬过了一个严冬”，这字里行，这字里行间流露的正是一种对生活的酷爱、对生命的珍爱。春间流露的正是一种对生活的酷爱、对生命的珍爱。春天来了，一切都要从头开始。正该抖擞精神，以充沛天来了，一切都要从头开始。正该抖擞精神，以充沛的活力投入新的生活，迎接美好的明天。的活力投入新的生活，迎接美好的明天。这这“新绿新绿”、这、这“嫩芽嫩芽”、这、这“水泡水泡”，分明是春的气息的透，分明是春的气息的透露，它显示了不可遏制的生机，这是对生命的高歌，对生命力露，它显示了不可遏制的生机，这是对生命的高歌，对生命力的礼赞。的礼赞。平易朴实的语言美平易朴
21、实的语言美 1.情趣盎然情趣盎然“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。”2.言浅意深言浅意深“我的母亲又熬过了一个严冬我的母亲又熬过了一个严冬”3.平实中见灵气，浅易中见哲理平实中见灵气，浅易中见哲理“母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思”。“好像我背上的和她背上的加起来，就是整个世界。好像我背上的和她背上的加起来，就是整个世界。”联系生活，诗意表达联系生活，诗意表达l请同学根据学习体会和自己的生活体请同学根据学习体会和自己的生活体验，以验，以“家家”为主题进行仿写为主题
22、进行仿写l例例：l 家，是家，是一个幸福的摇篮，老人孩子一个幸福的摇篮，老人孩子都怡然自乐；都怡然自乐；l家，是家，是l家，是家，是一副沉重的担子，需要我们每个一副沉重的担子，需要我们每个人用责任来担当；人用责任来担当；一根生命的链条，老年、中年、一根生命的链条，老年、中年、幼年，生命就像永远也达不到终幼年，生命就像永远也达不到终点的接力棒，代代相传，繁衍不点的接力棒，代代相传，繁衍不息。息。拓展延伸，拥抱亲情拓展延伸，拥抱亲情 幸福的家庭是美好的温馨的，幸福家幸福的家庭是美好的温馨的，幸福家庭的生活细节也渗透着浓浓的亲情，真切庭的生活细节也渗透着浓浓的亲情，真切感人的关爱。它不仅在莫怀戚的家
23、中，它感人的关爱。它不仅在莫怀戚的家中，它也在我们每一个人的家中，在我们每一个也在我们每一个人的家中，在我们每一个人的心中。人的心中。写写你家中的亲情故事，写出真情。写写你家中的亲情故事，写出真情。让住我家亲爱的同学们：亲爱的同学们：家，是一个幸福的家，是一个幸福的摇篮，需要我们用心灵摇篮，需要我们用心灵来呵护。来呵护。家，更是一副家，更是一副沉沉的担子，需要我们沉沉的担子，需要我们每个人用责任来担当。每个人用责任来担当。只有这样，我们才能撑只有这样，我们才能撑起一片爱的天空，营造起一片爱的天空，营造一个幸福的家园。一个幸福的家园。课后作业 真行实感1、真行：真行：为你的长辈做一件你为你的长辈做一件你 力所能及的事。力所能及的事。2 2、实感：、实感：将这一过程及真实感将这一过程及真实感 受写成一篇受写成一篇300字左右的短文字左右的短文。全全家家四四口口早早春春散散步步互互谦谦让让祖祖孙孙三三代代风风雨雨人人生生相相依依偎偎相亲相爱相亲相爱