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1、作者简介作者简介 莫怀戚莫怀戚，19511951年出生，重庆人，年出生，重庆人，中国作家协会会员。中国作家协会会员。笔名：周平安、笔名：周平安、章大明章大明。19821982年毕业于四川大学中文年毕业于四川大学中文系。曾任教于重庆师范学院中文系系。曾任教于重庆师范学院中文系.著有著有小说集小说集诗礼大家诗礼大家、大律师大律师现实录现实录、长篇小说、长篇小说经典关系经典关系、透支时代透支时代。给下面生字、词注音并解释：给下面生字、词注音并解释：嫩嫩()()芽芽 霎（霎（）时）时 拆（拆（）散）散 熬熬()()过过 分歧（分歧（）水波粼粼（水波粼粼（）分歧：分歧：委屈：委屈：水波粼粼：水波粼粼：各
2、得其所：各得其所：nn sh chi o q ln 思想、意见不一致，有差别。思想、意见不一致，有差别。受到不应有的指责或待遇，心里难过。受到不应有的指责或待遇，心里难过。形容水十分明净。形容水十分明净。每个人或事物都得到恰当的位置或安排。每个人或事物都得到恰当的位置或安排。一、整体感知，了解文意：一、整体感知，了解文意：快速抢答：快速抢答：（1 1）散步的时间（季节）？地点？）散步的时间（季节）？地点？（2 2）文中出现了哪些人物？）文中出现了哪些人物？（3 3）在散步过程中发生了什么事？）在散步过程中发生了什么事？初春初春田野田野全家人：全家人：“我我”、母亲、妻子、儿子母亲、妻子、儿子“
3、我我”劝母劝母亲散步亲散步全家一全家一起散步起散步选择大路选择大路小路的分歧小路的分歧“我我”和妻子背和妻子背起母亲和儿子起母亲和儿子母亲却依母亲却依从了孙儿从了孙儿“我我”决定决定委屈儿子委屈儿子二、研读课文，质疑探究二、研读课文，质疑探究：1 1、展开想象：、展开想象：假如你是文中的假如你是文中的“我我”，毫不犹豫地依儿子，毫不犹豫地依儿子走小路，那么母亲会怎么想？通过这件事，你走小路，那么母亲会怎么想？通过这件事，你悟出了什么道理？悟出了什么道理？2 2、把握主旨：、把握主旨：文章表现出一家人之间文章表现出一家人之间互敬互爱互敬互爱的真挚感情，的真挚感情，体现了中华民族体现了中华民族尊老
4、爱幼尊老爱幼的传统美德。的传统美德。3 3、写法探妙：、写法探妙：“一次平常的散步，一点小小的波折，一次平常的散步，一点小小的波折，如果是你，会把这事写入文章吗？如果是你，会把这事写入文章吗？”这种以小事情表现大主题的写作这种以小事情表现大主题的写作手法叫做手法叫做“以小见大以小见大”。小 事中 心以小见大散散 步步尊老爱幼尊老爱幼三、品味语言三、品味语言 散步散步语言平易朴实，然语言平易朴实，然而内涵丰富，耐人寻味，如同橄而内涵丰富，耐人寻味，如同橄榄一般，越嚼越有滋味。榄一般，越嚼越有滋味。你有发你有发现美的眼睛吗？阅读这些句子现美的眼睛吗？阅读这些句子，对人物间的情感进行品读、赏析。对人
5、物间的情感进行品读、赏析。这这几几句句把把母母子子二二人人的的情情态态都都显显现现出出来来了了，母母亲亲的的老老迈迈、顺顺从从，儿儿子子的的诚诚恳恳、孝孝敬敬，情态毕现。，情态毕现。1 1、“母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。”2 2、我的母亲又、我的母亲又熬熬过了一个寒冬。过了一个寒冬。熬：忍受，艰苦支持：忍受，艰苦支持。由。由“熬熬”字我字我们可以想像们可以想像母亲过冬的艰难母亲过冬的艰难，
6、也可以想像，也可以想像“我我”为为母亲最终安然无恙而庆幸母亲最终安然无恙而庆幸的心情。的心情。3、“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。”这句话写这句话写母子关系，母亲明理，儿母子关系，母亲明理，儿子孝顺，相映成趣子孝顺，相映成趣。这种妙思来自何处呢这种妙思来自何处呢?就是写甲与乙二者时，说了由甲到乙，再就是写甲与乙二者时，说了由甲到乙，再由乙到甲，便可以构造出这样的妙句。由乙到甲，便可以构造出这样的妙句。4、“前面也是妈妈和儿子，后面前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。也是妈妈和儿子。”形式形式形式对称形式对称音韵和谐音韵和谐相映成趣相映成趣 这两句话充满这两句话充满生活情趣生
7、活情趣，既表现，既表现了了小家伙的天真、小家伙的天真、聪颖聪颖，又表现了，又表现了家家庭的幸福、温馨庭的幸福、温馨。内内容容文中如此两两对称的句子很多，这是本文语言精文中如此两两对称的句子很多，这是本文语言精美的主要原因之一。你能从文中找出其他句子吗？美的主要原因之一。你能从文中找出其他句子吗？1.1.母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。路，小路有意思。2.2.我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。3.3.我蹲下来
8、，背起了母亲，妻子也蹲下来，背我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。起了儿子。4.4.我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。事物都是成双成对的，把两个方事物都是成双成对的，把两个方面集中在一起说，力求把句子写得整面集中在一起说，力求把句子写得整齐一点，就可以构成这样对称的句子。齐一点，就可以构成这样对称的句子。对称的句子有对称美，互相映衬，很对称的句子有对称美，互相映衬，很有情趣。有情趣。1 1、文章哪几个段落有、文章哪几个段落有写景写景的片段？的片段？分别写了哪些景物？分别
9、写了哪些景物？第第4 4段：段：第第7 7段：段：田野、新绿、嫩芽、冬水田野、新绿、嫩芽、冬水 菜花、桑树、鱼塘菜花、桑树、鱼塘（2 2）景物描写有什么作用呢？）景物描写有什么作用呢？第第4 4段段表现了表现了春天蓬勃的生机春天蓬勃的生机,暗示暗示了熬过严冬母亲将会了熬过严冬母亲将会获得新的获得新的活力活力，体现对，体现对生命的珍视生命的珍视。第第7 7段段 小路的远景写出了小路的远景写出了春天的春天的气息气息，烘托了，烘托了散步的温馨和散步的温馨和快乐快乐，体现对，体现对生活的热爱生活的热爱。好像我背好像我背 上的同她背上的加起来，就是整上的同她背上的加起来，就是整个世界。个世界。这句话表达
10、了文章主旨。这句话表达了文章主旨。文中文中“我我”和妻子就代表着中年人，和妻子就代表着中年人，上有老，下有小，既要赡养老人，又要抚上有老，下有小，既要赡养老人，又要抚养孩子，肩负着承前启后的责任。养孩子，肩负着承前启后的责任。一个家庭是这样，一个民族乃至全世一个家庭是这样，一个民族乃至全世界又何尝不是这样？所以说背起的是整个界又何尝不是这样？所以说背起的是整个世界。世界。假如您有一束美丽的花，请您把它送给假如您有一束美丽的花，请您把它送给文中的某个人物，并请说说理由。文中的某个人物，并请说说理由。鲜花献给可敬的人鲜花献给可敬的人我我母亲母亲妻子妻子儿子儿子 孝孝敬、有家庭责任感、讲原则、不宠爱
11、孩敬、有家庭责任感、讲原则、不宠爱孩子。子。文中的文中的“我我”是上有老，下有小，要照顾两是上有老，下有小，要照顾两头的中年男人。在处理家庭矛盾时候，有时可头的中年男人。在处理家庭矛盾时候，有时可以兼顾两头，但有时无无法兼顾两头。以兼顾两头，但有时无无法兼顾两头。如文中是走大路还是走小路，无法如文中是走大路还是走小路，无法“两全两全”，只能顾一头的时候，那么顾那一头呢？，只能顾一头的时候，那么顾那一头呢？“决定委屈儿子决定委屈儿子”就是要顾老一头。就是要顾老一头。因为陪因为陪伴儿子的时间还长，但父母风烛残年，尽孝心伴儿子的时间还长，但父母风烛残年，尽孝心的时间不多。的时间不多。所以这里有个家庭
12、伦理道德准则：上有老，所以这里有个家庭伦理道德准则：上有老，下有小，两头无法兼顾时，应该下有小，两头无法兼顾时，应该顾老一头顾老一头。谦让、疼爱孙子、善解人谦让、疼爱孙子、善解人意。意。即使自己行动多不方便，也宠爱孙子。即使自己行动多不方便，也宠爱孙子。“她现在很听我的话，就像我小时候很听她她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样的话一样”信赖儿子，尊重儿子。信赖儿子，尊重儿子。“但是母亲摸摸孙子的小脑袋，变了主意：但是母亲摸摸孙子的小脑袋，变了主意：“还是走小路吧！还是走小路吧！”贤惠、孝顺、家庭责任感。贤惠、孝顺、家庭责任感。“在外面，她总是听我的在外面，她总是听我的”贤惠。贤惠。当当
13、“我决定委屈儿子我决定委屈儿子”，妻子没有丝，妻子没有丝毫的执着。毫的执着。“我蹲下，背起母亲，妻子也蹲下来，我蹲下，背起母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子背起了儿子”。调皮、活泼可爱、聪明、听话。调皮、活泼可爱、聪明、听话。儿子要走小路，小路有意思儿子要走小路，小路有意思”。“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子和儿子”。当当“我决定委屈儿子我决定委屈儿子”时，儿子并没时，儿子并没有哭闹，对此表现出非常地听话和理解。有哭闹，对此表现出非常地听话和理解。“我我”母亲母亲儿子儿子妻子妻子孝顺、沉稳孝顺、沉稳和蔼慈爱、和蔼慈爱、善解人意善解人意聪明、活泼、聪明、活泼、
14、乖巧乖巧贤惠、温柔贤惠、温柔四、自省吾身，抒写亲情四、自省吾身，抒写亲情：四、自省吾身，抒写亲情四、自省吾身，抒写亲情：四、自省吾身，抒写亲情四、自省吾身，抒写亲情：四、自省吾身，抒写亲情四、自省吾身，抒写亲情：四、自省吾身，抒写亲情四、自省吾身，抒写亲情：四、自省吾身，抒写亲情四、自省吾身，抒写亲情：四、自省吾身，抒写亲情四、自省吾身，抒写亲情：四、自省吾身，抒写亲情四、自省吾身，抒写亲情：四、自省吾身，抒写亲情四、自省吾身，抒写亲情：四、自省吾身，抒写亲情四、自省吾身，抒写亲情：四、自省吾身，抒写亲情四、自省吾身，抒写亲情：四、自省吾身，抒写亲情四、自省吾身，抒写亲情：四、自省吾身，抒写亲
15、情四、自省吾身，抒写亲情：四、自省吾身，抒写亲情四、自省吾身，抒写亲情：四、自省吾身，抒写亲情四、自省吾身，抒写亲情：“看完了这组图片，相信你的内心看完了这组图片，相信你的内心一定涌动着万千温情。那么，就请把它一定涌动着万千温情。那么，就请把它化作一段温馨小语，表达你对父母、亲化作一段温馨小语，表达你对父母、亲人的爱和感恩吧！人的爱和感恩吧！”五、展开想象五、展开想象 体验感受体验感受1 1、假如你是文中是、假如你是文中是“我我”，毫不犹豫地依从儿，毫不犹豫地依从儿子走小路，那么母亲会怎么想？（自由讨论）子走小路，那么母亲会怎么想？（自由讨论）不管做什么事，应先考虑老人的感受，先不管做什么事，
16、应先考虑老人的感受，先照顾他们，他们辛苦了一辈子，不容易。照顾他们，他们辛苦了一辈子，不容易。文中的文中的“我我”决定顺从母亲而委屈孩子，决定顺从母亲而委屈孩子，原则上是一个原则上是一个“孝孝”字字,当上有老，下有小，当上有老，下有小，两头无法兼顾的时，应该照顾老的一头，这正两头无法兼顾的时，应该照顾老的一头，这正是中华民族传统美德的体现。是中华民族传统美德的体现。2 2、看似不起眼的小事，如果处理不当，就会产、看似不起眼的小事，如果处理不当，就会产生家庭矛盾，通过这件事你悟出了什么道理？生家庭矛盾，通过这件事你悟出了什么道理？假如你是文中奶奶的孙儿，奶奶假如你是文中奶奶的孙儿，奶奶依从了依从
17、了“我我”的想法一起走大路，你的想法一起走大路，你会有什么想法？会有什么想法？设想晚饭后，全家一起看电视，设想晚饭后，全家一起看电视，爷爷奶奶爱看戏曲，爸爸妈妈爱看电爷爷奶奶爱看戏曲，爸爸妈妈爱看电视剧，你爱看动画片，遥控器在你手视剧，你爱看动画片，遥控器在你手里，你该怎么做？里，你该怎么做？帮妈妈洗脚帮妈妈洗脚家，是幸福的摇篮，家，是幸福的摇篮，需要我们用心灵来呵护；需要我们用心灵来呵护；家，更是一副沉沉的担家，更是一副沉沉的担子，需要我们用责任来子，需要我们用责任来担当。幸福的家庭离不担当。幸福的家庭离不开每一个人的付出，家开每一个人的付出，家庭成员要互敬互爱，珍庭成员要互敬互爱，珍爱亲情和生命。只有这爱亲情和生命。只有这样我们才能撑起一片爱样我们才能撑起一片爱的天空，营造一个幸福的天空，营造一个幸福的家园！的家园！课后作业 真行实感1、真行：真行：为你的长辈做一件为你的长辈做一件你力所能及的事你力所能及的事。2 2、实感：、实感：将这一过程及真实感将这一过程及真实感受写成一篇受写成一篇300字左右的短文字左右的短文。