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三角形的内角和三角形的内角和说课稿说课稿晋中高师附校：马苗苗晋中高师附校：马苗苗教学目标：教学目标：1、学生自主动手量、拼、剪发现，推理得出三角形的内角和是180，并会用这一知识解决生活中的简单问题。2、学生在思考和动手过程中，培养学生的创新意识和实践能力，渗透转化思想。教学重难点：教学重难点：引导学生用更简洁、更抽象的方式把思考的过程和结果表达出来，培养学生有序、全面思考的能力。教学准备：教学准备：学生：任一大小种类的三角形，一张长学生：任一大小种类的三角形，一张长方形纸，一副三角尺，量角器、黑色粗方形纸，一副三角尺，量角器、黑色粗笔。笔。老师：检测题，三角尺老师：检测题，三角尺教学过程：教学过程：一、激情导课激情导课二、民主导学民主导学1、测、量2、折、剪、拼三、检测导结，适时反思。1、猜3的度数。2、直角三角形中，已知一个角，求第三个角？3、剪角，求每个三角形的内角和。四、课堂小结并延伸 一个三角形纸板，剪去任意一个角，剩余一个三角形纸板，剪去任意一个角，剩余图形的内角和可能是多少度？图形的内角和可能是多少度？