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1、第二框第二框:防范侵害，保护自己防范侵害，保护自己P93P93 警惕性差警惕性差,缺缺乏防范侵害、保护自己的意识；乏防范侵害、保护自己的意识；通过网上聊天，小燕认识了通过网上聊天，小燕认识了网友小网友小Q Q，他们在很多问题上观，他们在很多问题上观点一致，小燕视小点一致，小燕视小Q Q为知己。当为知己。当小小Q Q向小燕介绍自己的向小燕介绍自己的“真实身真实身份份”和基本情况后，小燕也毫无和基本情况后，小燕也毫无保留地把姓名、学校、家庭电话保留地把姓名、学校、家庭电话等真实信息告诉了他。不久，小等真实信息告诉了他。不久，小燕家被盗，而作案者正是小燕家被盗，而作案者正是小Q Q。小燕家被盗是因为
2、小燕家被盗是因为_ （1 1）保持高度警惕是避保持高度警惕是避免侵害的免侵害的前提前提。二、防范侵害，保护自己二、防范侵害，保护自己1、提高警惕、提高警惕网上交友要注意些什么网上交友要注意些什么?网上网上交友交友要注要注意什意什么问么问题题?（1 1）不要轻易说不要轻易说出有关出有关自己的自己的真实真实姓名和地址、电姓名和地址、电话、学校等话、学校等信息信息。（2 2）与网友）与网友会面要会面要极其极其慎重慎重,并采取并采取防护措施防护措施。（3 3）遇到）遇到低级庸俗低级庸俗的网的网友友,马上马上避开避开,不再理睬。不再理睬。P94P94相关链接相关链接害人之心不可有，害人之心不可有，防人之
3、心不可无。防人之心不可无。谚语谚语 阅读阅读P94P94小佟的故事小佟的故事 根据你的想象和根据你的想象和猜测，给这个故事续猜测，给这个故事续写结尾，并说出你设写结尾，并说出你设这个结局的理由。这个结局的理由。二、防范侵害，保护自己二、防范侵害，保护自己1 1、提高警惕、提高警惕（2 2）女生如何提高自我保护意识？）女生如何提高自我保护意识？对于女生来说，要对于女生来说，要保持保持高度的高度的警警惕惕、行为、行为举止举止要要文明文明、衣着衣着打扮要打扮要得体得体。P942P942 上学、放学或外出游玩上学、放学或外出游玩.不去营业性歌舞厅不去营业性歌舞厅 不与陌生异性单独会面不与陌生异性单独会
4、面 面对侵害面对侵害,要积极要积极.P94P94相关链接相关链接 案例分析：案例分析：“20022002年年8 8月月2727日日晚，沈阳市一名晚，沈阳市一名1919岁的应届毕业生岁的应届毕业生任任凯凯（当年高考以优异成绩考入东北财（当年高考以优异成绩考入东北财经大学）在从其姥姥家回家的路上，经大学）在从其姥姥家回家的路上，路遇两名歹徒路遇两名歹徒欲欲抢劫抢劫其手机，为此，其手机，为此，这个刚烈的这个刚烈的1919岁青年与两个歹徒展开岁青年与两个歹徒展开了殊死搏斗，在了殊死搏斗，在搏斗中被歹徒刺中搏斗中被歹徒刺中1111刀后而亡刀后而亡。”请同学思考：惨剧能避免吗？请同学思考：惨剧能避免吗？假
5、如你是任凯，你会怎么办？假如你是任凯，你会怎么办？(1)(1)面对不法侵害面对不法侵害,我们要依靠自我们要依靠自己的智慧己的智慧迅速迅速而准确地作出而准确地作出判断判断,要要采取采取机智灵活的方法机智灵活的方法与其斗争与其斗争.P95.P95二、防范侵害，保护自己二、防范侵害，保护自己 面对不法侵害，青少年如何保护面对不法侵害，青少年如何保护自己？自己？2 2、用智慧保护自己、用智慧保护自己 (2)(2)遭遇不法分子的侵害遭遇不法分子的侵害,有能力有能力将其制服时将其制服时,当然要勇敢当然要勇敢保住最保住最大的合法权益。大的合法权益。P961(2)P961(2)(3)(3)总之总之,青少年学青
6、少年学 P962 P962情景再现情景再现 青少年在遭遇不法侵害实行有效青少年在遭遇不法侵害实行有效自我保护时自我保护时,应当注意以下几点应当注意以下几点:力量对比力量对比;周围环境的利用周围环境的利用;机智求助他人机智求助他人;主观心理的调节主观心理的调节;人身安全第一人身安全第一;避免无谓地激怒对方避免无谓地激怒对方;暂时妥协暂时妥协,事后报案事后报案.用智慧保护自己用智慧保护自己 案例分析：案例分析：19941994年春，年春，1313岁中学生岁中学生小峰自创的歌词在当年的小峰自创的歌词在当年的“全国少年儿全国少年儿童歌词征集活动童歌词征集活动”中获特别奖。但小峰中获特别奖。但小峰并未接
7、到获奖通知书。经调查发现，是并未接到获奖通知书。经调查发现，是参加复评工作的小学教师李某和他的学参加复评工作的小学教师李某和他的学生张某做了手脚。小峰于生张某做了手脚。小峰于19961996年初把一年初把一纸诉状交到法院，状告李某和张某共同纸诉状交到法院，状告李某和张某共同侵犯了自己的著作权。侵犯了自己的著作权。19971997年年8 8月月1010日人日人民法院审结，小峰获得民法院审结，小峰获得1700017000元赔偿。这元赔偿。这是国内首例未成年人著作权案。是国内首例未成年人著作权案。小峰靠什么保护了自己的合法权益？小峰靠什么保护了自己的合法权益？小峰靠法律保护了自己的合法权益小峰靠法律
8、保护了自己的合法权益二、防范侵害，保护自己二、防范侵害，保护自己3 3、用、用法律法律保护自己保护自己 与保护青少年合法权益相关的法律与保护青少年合法权益相关的法律中华人民共和国中华人民共和国预防教育未成年人犯罪法预防教育未成年人犯罪法 中华人民共和国中华人民共和国未成年人保护法未成年人保护法中华人民共和国中华人民共和国义务教育法义务教育法中华人民共和国中华人民共和国劳动法劳动法 (1)(1)我国我国法律保护青少年法律保护青少年的合法的合法权益权益,当权益受到侵害时，我们要拿当权益受到侵害时，我们要拿起起法律武器法律武器保护自身的合法权益保护自身的合法权益.二、防范侵害，保护自己二、防范侵害，
9、保护自己 (2)(2)为什么国家要给予青少年特为什么国家要给予青少年特殊的保护？殊的保护？3 3、用、用法律法律保护自己保护自己 因为青少年是国家的未来，民族因为青少年是国家的未来，民族的希望，党和国家历来重视对青少年的的希望，党和国家历来重视对青少年的教育、引导和保护，并为青少年的健康教育、引导和保护，并为青少年的健康成长创造良好的条件和环境。成长创造良好的条件和环境。P971(1)青少年正处于长身体、长知识的青少年正处于长身体、长知识的重要时期重要时期,各方面都很不成熟。各方面都很不成熟。P921(1)保保护护自自己己防防范范侵侵害害（重要保障）（重要保障）提高提高警惕警惕用用智慧智慧保护
10、自己保护自己用用法律法律保护自己保护自己（重要前提）（重要前提）（重要途径）（重要途径）(如何如何)易百分易百分P59-60P59-60 一、二、三一、二、三作业作业一、单项选择题一、单项选择题 1、“害人之心不可有，防人之害人之心不可有，防人之心不可无心不可无”。这说明（。这说明（）A、人不要去害别人和防别人、人不要去害别人和防别人 B、保持高度警惕是避免侵害的、保持高度警惕是避免侵害的前提前提 C、面对侵害，只要预防就行、面对侵害，只要预防就行 D、如果有人侵害我，防也没用、如果有人侵害我，防也没用B 2、我国法律保护青少年的合法权益，、我国法律保护青少年的合法权益，其中两部专门保护青少年
11、的法律是（其中两部专门保护青少年的法律是（）中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国未成年人保护法 中华人民共和国刑法中华人民共和国刑法中华人民共和国婚姻法中华人民共和国婚姻法中华人民共和国预防未成年人犯罪中华人民共和国预防未成年人犯罪法法DA A、B B、C C、D D、3、防范侵害，保护自己，需要、防范侵害，保护自己，需要掌握一些技巧，下列技巧中你认为正掌握一些技巧，下列技巧中你认为正确的是（确的是（）提高警惕提高警惕 找找“哥们儿哥们儿”保护自己保护自己 用智慧保护自己用智慧保护自己 用法律保护自己用法律保护自己CA A、B B、C C、D D、4、七年级学生张斌在放学路上，被、七年级
12、学生张斌在放学路上，被一名持刀歹徒劫持。此时与张斌一起回一名持刀歹徒劫持。此时与张斌一起回家的你应该（家的你应该（）设法与歹徒周旋，稳住歹徒设法与歹徒周旋，稳住歹徒赶快想办法脱身，以免自己受到侵害赶快想办法脱身，以免自己受到侵害同歹徒拼命，救出张斌同歹徒拼命，救出张斌记住歹徒的相貌，及时拨打记住歹徒的相貌，及时拨打“110110”报报警警AA、B B、C C、D D、同学甲：真倒霉，这次期中考试我考同学甲：真倒霉，这次期中考试我考砸了，昨晚爸爸知道后把我打了一顿。砸了，昨晚爸爸知道后把我打了一顿。同学乙：我比你还倒霉呢，昨天我到同学乙：我比你还倒霉呢，昨天我到同学家玩了一会我，回家晚了一点，妈
13、同学家玩了一会我，回家晚了一点，妈妈把我屁股打开花了。妈把我屁股打开花了。这是不是一种普遍的现象呢？七年这是不是一种普遍的现象呢？七年级（级（4 4）班班主任组织同学就此开展了一）班班主任组织同学就此开展了一次社会调查。以下任务需要你来完成：次社会调查。以下任务需要你来完成：作业作业 （1 1）调查中你发现了青少年受到的）调查中你发现了青少年受到的侵害来自哪些方面？侵害来自哪些方面？案例案例伤害来自伤害来自的方面的方面受害者做受害者做法法小明的父亲脾气暴躁，小明的父亲脾气暴躁，只要小明没有顺他意只要小明没有顺他意就暴打小明。就暴打小明。忍气吞声忍气吞声我的同学被社会青年我的同学被社会青年殴打和
14、勒索殴打和勒索马上报警马上报警同学乐乐因为顶撞老同学乐乐因为顶撞老师，被老师罚跪。师，被老师罚跪。自认倒霉自认倒霉 （2）通过调查发现，）通过调查发现，68%的被的被调查者有类似的经历，其中调查者有类似的经历，其中87%的人的人采取了采取了“自认倒霉自认倒霉”的做法。这说明的做法。这说明了什么？了什么？（3）为了保护未成年人的合法权）为了保护未成年人的合法权益不受侵犯，保护未成年人健康成长，益不受侵犯，保护未成年人健康成长，请积极献计献策，从有关方面提出合请积极献计献策，从有关方面提出合理化理化建议建议（两条）。（两条）。谁（主语）谁（主语）+做什么做什么 +目的（效果）目的（效果）（可省略）（可省略）（可省略）（可省略）