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1、v1 1、为下面文言文语段加上标点、为下面文言文语段加上标点。读书始读未知有疑其次则渐渐有疑中则节节是读书始读未知有疑其次则渐渐有疑中则节节是疑过了这一番疑渐渐释以至融会贯通都无可疑疑过了这一番疑渐渐释以至融会贯通都无可疑方始是学又云无疑者须要有疑有疑者却要无疑方始是学又云无疑者须要有疑有疑者却要无疑答答案案：读读书书，始始读读未未知知有有疑疑，其其次次则则渐渐渐渐有有疑疑，中中则则节节节节是是疑疑。过过了了这这一一番番，疑疑渐渐渐渐释释，以以至至融融会会贯贯通通，都都无无可可疑疑，方方始始是是学学。又又云云：无无疑疑者者须须要要有疑，有疑，有疑者有疑者却要无疑。却要无疑。抓关键词句抓关键词句
2、,洞悉得分点洞悉得分点文言文翻译技巧一文言文翻译技巧一要有踩点得要有踩点得分的意识，分的意识，洞悉命题者洞悉命题者想考你什么想考你什么找出关键词语，特找出关键词语，特殊句式，准确翻译殊句式，准确翻译关键词句不落实，关键词句不落实，就会徒劳无功就会徒劳无功善于借助，巧解疑难文言文翻译技巧二文言文翻译技巧二(如如:旬旬十月中旬十月中旬)(举举:南取汉中，西举巴蜀南取汉中，西举巴蜀)(如如:箪箪)(如如:箪食壶浆箪食壶浆)借助成语借助成语(词语词语)判断判断借助上下语境推断借助上下语境推断借助课内文言知识借助课内文言知识借助字形判断借助字形判断借助语法结构推断借助语法结构推断直译为主，意译为辅直译为
3、主，意译为辅“信信”“达达”“雅雅”三字原则三字原则 1 1信信:忠忠于于原原文文内内容容和和每每个个句句子子的的含含义义,不随意增减内容。不随意增减内容。2 2达达:符符合合现现代代汉汉语语的的表表述述习习惯惯，语语言言通通畅畅,语气不走样。语气不走样。3 3雅雅:用用简简明明、优优美美、富富有有文文采采的的现现代代文文译出原文的语言风格和艺术水准来。译出原文的语言风格和艺术水准来。做翻译题时要注意强化两个意识：做翻译题时要注意强化两个意识：语境意识语境意识得分点意识得分点意识文言文翻译的方法：文言文翻译的方法：1 1、留（原词保留）：、留（原词保留）：如人名、地名、国名、官名、朝代名、度量
4、衡单位等词如人名、地名、国名、官名、朝代名、度量衡单位等词语，译时均可保留原词。语，译时均可保留原词。项王曰：项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之，不然，此沛公左司马曹无伤言之，不然，籍何以致此？籍何以致此？”2 2、换（古今词代替）：、换（古今词代替）：大多大多单音节单音节换成换成双音节双音节，将词类活用词换成，将词类活用词换成活用后的词，将通假字换成本字，译出古今异活用后的词，将通假字换成本字，译出古今异义，如义，如：吾本布衣，汝亦黎民。吾本布衣，汝亦黎民。沛公旦日从百余骑来见项王。沛公旦日从百余骑来见项王。便要还家，设酒杀鸡作食。便要还家，设酒杀鸡作食。烈士暮年，壮心不已。烈士暮年，壮心不已
5、。3 3、调（调整语序）：、调（调整语序）：文言文常见特殊句式（文言文常见特殊句式（谓语前置，宾语前置，定语谓语前置，宾语前置，定语后置，介词结构后置后置，介词结构后置）以及）以及固定句式固定句式，翻译时要调，翻译时要调整过来。整过来。安在公子能急人之困也安在公子能急人之困也?臣诚恐见欺于王而负赵。臣诚恐见欺于王而负赵。惟将军之言是听。惟将军之言是听。【公子能为别人的困难而焦急，公子能为别人的困难而焦急，(这种品德这种品德)表表现在哪里呢现在哪里呢?】【我实在害怕被大王欺骗而对不起赵国。我实在害怕被大王欺骗而对不起赵国。】【只听将军的话只听将军的话】4 4、补（成分补充）、补（成分补充）介词介
6、词“于于”、主语、谓语、宾语、兼语等，主语、谓语、宾语、兼语等，翻译时根据语境要补出。翻译时根据语境要补出。人不知而不愠，不亦君子乎？人不知而不愠，不亦君子乎？【解析解析】补出省略为：人不知补出省略为：人不知（我）（我）而而（我）（我）不不愠愠，（我），（我）不亦君子乎？不亦君子乎？译为：译为：别人不了解（我），别人不了解（我），但（我）并不生气，但（我）并不生气，（我）不也是君子吗？（我）不也是君子吗？单音节词换成双音节单音节词换成双音节词词，省略成分补出。），省略成分补出。）5 5、去（删除省略）：、去（删除省略）：有些文言虚词，只要有些文言虚词，只要不影响语气不影响语气，就可以删去。，就
7、可以删去。如：句首的如：句首的发语词（夫）发语词（夫），起，起补足音节补足音节或或停顿停顿作作用的助词，起用的助词，起提宾作用的结构助词提宾作用的结构助词，均可略去不，均可略去不译。译。夫战，勇气也。夫战，勇气也。【解析解析】这里的这里的 “夫夫”可以删省。可以删省。唯余马首是瞻唯余马首是瞻【解析解析】这里的这里的 “是是”可以删省。可以删省。6 6、套（固定句式）：、套（固定句式）：文言文中的固定句式很常见，可以套用翻译。文言文中的固定句式很常见，可以套用翻译。今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎。乃后乎。【解析解析】“无乃无乃乎乎”，可以套用为
8、：这恐怕（太晚，可以套用为：这恐怕（太晚了）吧？了）吧？吾孰与徐公美？吾孰与徐公美？陈胜者，阳涉人也。陈胜者，阳涉人也。日食饮得无衰乎？日食饮得无衰乎？是社稷之臣也，何以伐为？是社稷之臣也，何以伐为？恐怕吧7 7、转（转词意译）：、转（转词意译）：习惯用语习惯用语（如（如“下车下车”），比喻、），比喻、借代借代（“秋毫秋毫”）等修辞用语，）等修辞用语，形象描绘形象描绘的词语的词语(“乞骸骨乞骸骨”、“山陵崩山陵崩”)等，根据语境转换词语，意译。等，根据语境转换词语，意译。上书乞骸骨：上书乞骸骨：一旦山陵崩：一旦山陵崩：刎颈之交：刎颈之交：上书请求退休，回家养老。上书请求退休，回家养老。万一有意
9、外（有个三长两短，有个好歹）万一有意外（有个三长两短，有个好歹）成为能以生死相托的朋友。成为能以生死相托的朋友。委婉、讳饰的说法以及一些修辞方法的运用，翻委婉、讳饰的说法以及一些修辞方法的运用，翻译要灵活顺畅。译要灵活顺畅。1、乃使蒙恬北筑长城而守藩篱。于是就派蒙恬在北方修筑万里长于是就派蒙恬在北方修筑万里长城来守卫城来守卫边防边防。2、今治水军八十万众，方与将军会猎于吴。3、今人为刀俎，我为鱼肉，何辞为？4、秦有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。现在训练了八十万水军，正要同将军在东吴交战。现在训练了八十万水军，正要同将军在东吴交战。现在人家就好象是刀和砧板，我们就好象是现在人家
10、就好象是刀和砧板，我们就好象是鱼和肉，还辞别干什么呢？鱼和肉，还辞别干什么呢？秦国有吞并天下，统一全国的野心。秦国有吞并天下，统一全国的野心。巩固练习：巩固练习：翻译下列句子，注意总结翻译的规律：翻译下列句子，注意总结翻译的规律：1 1王之好乐甚，则齐其庶几乎王之好乐甚，则齐其庶几乎?2 2孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。3 3谢公与人围棋，俄而淮上谢玄信至。看书竟，默然无谢公与人围棋，俄而淮上谢玄信至。看书竟，默然无言。言。(世说新语世说新语)1.1.你如此喜欢音乐，那么齐国大概治理得很好了吧。你如此喜欢音乐，那么齐国大概治理得很好了吧。（句式的调整句式的
11、调整，据语境把表意模糊的词语义讲清楚，据语境把表意模糊的词语义讲清楚）2.2.（孔子登上东山认为鲁地小了，登上泰山认为天下小了。（孔子登上东山认为鲁地小了，登上泰山认为天下小了。注意活用注意活用）3.3.（谢公与他人下棋，一会儿淮水谢玄的信使到了。谢（谢公与他人下棋，一会儿淮水谢玄的信使到了。谢公看完信，沉默不说话。公看完信，沉默不说话。注意注意“信信”、“书书”的的古古今异义今异义）4 4、比较下列翻译。、比较下列翻译。、其李将军之谓也。其李将军之谓也。A A、大概说的就是李将军吧。大概说的就是李将军吧。B B、那一定是李将军说的那一定是李将军说的.、王必无人王必无人，臣愿奉璧往。，臣愿奉璧
12、往。A A、大王必定没有人大王必定没有人 B B、大王如果确实没有人大王如果确实没有人 齐桓公好服紫，一国尽服紫。当是时也，五齐桓公好服紫，一国尽服紫。当是时也，五素不得一紫。桓公患之，谓管仲曰：素不得一紫。桓公患之，谓管仲曰：“寡人好服紫，寡人好服紫，紫贵甚，一国百姓好服紫不已，寡人奈何？紫贵甚，一国百姓好服紫不已，寡人奈何？”管仲管仲曰：曰：“君何不试勿衣紫也，谓左右曰：君何不试勿衣紫也，谓左右曰：吾甚恶紫吾甚恶紫之臭。之臭。于是左右适有衣紫而进者，公必曰：于是左右适有衣紫而进者，公必曰：少少却，吾恶紫臭却，吾恶紫臭。”公曰：公曰：“诺。诺。”于是日于是日郎中郎中(官名,侍卫近臣)莫衣紫，
13、其明日国中莫衣紫，三日境内莫衣紫，其明日国中莫衣紫，三日境内莫衣紫也。莫衣紫也。少却，吾恶紫臭。少却，吾恶紫臭。译文：译文：其明日国中莫衣紫。其明日国中莫衣紫。译文：译文：往后退，我讨厌紫衣的气味。往后退，我讨厌紫衣的气味。第二天，城中也没人再穿紫色衣服了。第二天，城中也没人再穿紫色衣服了。一一试试身身手手 上有所好上有所好,下必甚焉下必甚焉 翻译下列语段翻译下列语段白居易白居易年年十五六时，十五六时，袖袖文文一编，投一编，投著作郎著作郎吴吴人顾况。况人顾况。况能能文，文，而而性性浮浮薄，薄，后进后进文章文章无无可可意者。意者。览览居易居易文，不觉文，不觉迎门迎门礼遇礼遇曰：曰：“吾吾谓谓斯文
14、遂斯文遂绝，绝，复复得吾子矣。得吾子矣。”白居易白居易年纪年纪十五六的时候十五六的时候，用衣袖藏着用衣袖藏着 一卷文稿一卷文稿，投奔投奔著作郎著作郎吴地人顾况吴地人顾况，顾况顾况善于善于 写文章写文章，但但 性情性情 轻浮轻浮浅薄浅薄年轻后学年轻后学文章文章没有没有能能满意的。满意的。看了看了白居易白居易文章，文章，不知觉不知觉迎进门来迎进门来礼貌地接待礼貌地接待说：说：我以为我以为 文人文人就就断绝了，断绝了，又又找到找到 您您 了。了。”的令他然而然而的的地将他地将他他他然而总算然而总算一、抓关键词句，洞悉得分点 (关键词语、特殊句式关键词语、特殊句式)二、善于借助，巧解疑难 借助字音、字形；借助成语借助字音、字形；借助成语(词语词语)；借助课内文言知识；借助语法结构推断；借助课内文言知识；借助语法结构推断；借助上下语境推断借助上下语境推断依托：加强课本文言文知识的积累和梳理，夯实基础，调动积累，学会迁移。规律总结：文言文翻译技巧