《《日知录》三则.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《日知录》三则.pptx（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、日知录三则学科：语文版本：人教版年级：高一教师：陈咸云职称：中学高级单位：合肥北城中学有亡国，有亡天下。亡国与亡天下奚辨有亡国，有亡天下。亡国与亡天下奚辨？曰：易姓改号，谓之亡国。仁义充塞？曰：易姓改号，谓之亡国。仁义充塞，而至于率兽食人，人将相食，谓之亡，而至于率兽食人，人将相食，谓之亡天下。天下。知保天下然后知保国。保国者，其君其知保天下然后知保国。保国者，其君其臣，肉食者谋之；保天下，匹夫之贱，臣，肉食者谋之；保天下，匹夫之贱，与有责焉耳矣。与有责焉耳矣。日知录日知录 日知录日知录23日知录三则明明顾顾炎炎武武 日日知知其其所所亡亡，月月无无忘忘其其所所能能，可可谓谓好好学学也也已已矣矣
2、.论论语语 子子张张篇篇 “负经世之志，著资治之书负经世之志，著资治之书”“别著别著日知录日知录，上篇经术，中篇治道，下篇博，上篇经术，中篇治道，下篇博闻。闻。”日知录日知录是一部读书札记的合集，是一部读书札记的合集，内容大体划为内容大体划为八类，即经义、史学、官方、吏治、财赋、典礼、八类，即经义、史学、官方、吏治、财赋、典礼、舆地、艺文。舆地、艺文。以考据性文字居多，内容丰富，考证以考据性文字居多，内容丰富，考证翔实，集中反映了他的学术思想，是顾炎武翔实，集中反映了他的学术思想，是顾炎武“稽古稽古有得，随时札记，久而类次成书有得，随时札记，久而类次成书”的著作。的著作。初读感知初读感知：一、
3、读准字音：一、读准字音：剿袭舛漏菑畲剿袭舛漏菑畲潢潦襟裾摭潢潦襟裾摭二、读准句读二、读准句读二读通文意：二读通文意：文须有益于天下文须有益于天下.找出疑难词句。找出疑难词句。.筛选信息：作者认为有益之文有哪些益筛选信息：作者认为有益之文有哪些益处？无益之文有哪些？处？无益之文有哪些？.思考：你如何事看待顾炎武所说的有益思考：你如何事看待顾炎武所说的有益之文之益与无益之文之损也？能联系当下文之文之益与无益之文之损也？能联系当下文风或自身写作实践说说吗？风或自身写作实践说说吗？凡文之不关于大经之指、当世之务者，一切不为。顾炎武著书之难著书之难.找出疑难词句。找出疑难词句。.思考：著书之难，难在何处
4、？思考：著书之难，难在何处？作者推崇的著书原则是什么？作者推崇的著书原则是什么？.探讨：探讨：作者认为著书要作者认为著书要“古人之所未古人之所未及就，后世之所不可无及就，后世之所不可无”，你怎么看？，你怎么看？今人纂辑之书，正如今人之铸钱。古人今人纂辑之书，正如今人之铸钱。古人采铜于山，今人则买旧钱，名之曰废铜，采铜于山，今人则买旧钱，名之曰废铜，以充铸而已。以充铸而已。顾炎武顾炎武 称自少读书，有所得，辄记之。其有不称自少读书，有所得，辄记之。其有不合，时复改定，或古人先我而有者，则遂合，时复改定，或古人先我而有者，则遂削之。积三十馀年，乃成一编。盖其一生削之。积三十馀年，乃成一编。盖其一生
5、精力所注也。精力所注也。四库全书总目提要四库全书总目提要文人之多文人之多.找出疑难词句。找出疑难词句。.思考：作者认为，作为文人不可或缺的条件思考：作者认为，作为文人不可或缺的条件是什么？（用原文作答）是什么？（用原文作答）.探讨：作者以探讨：作者以“人识经术，通古今人识经术，通古今”区分文人，区分文人，作者赞治经者，轻为文者，你怎么看？作者赞治经者，轻为文者，你怎么看？12三读明宗义三读明宗义探究：探究：1.1.三则文段均如何体现顾炎武的经世致用思想的？三则文段均如何体现顾炎武的经世致用思想的？一、主张作文要经世致用。一、主张作文要经世致用。二、著书标准：必古人之所未就，后世之二、著书标准：
6、必古人之所未就，后世之所不可无。倡治学不为空言，要切合实际，以所不可无。倡治学不为空言，要切合实际，以期有用。期有用。三、批文风浮华，倡三、批文风浮华，倡“识经术，能古今识经术，能古今”从养器识角度强调修身重要性。从养器识角度强调修身重要性。2.2.你如何看待作者的经世致用思想？你如何看待作者的经世致用思想？当明末年，奋当明末年，奋欲有所自树，而迄欲有所自树，而迄不得试，穷约以老。不得试，穷约以老。然忧天悯人之志，然忧天悯人之志，未尝少衰。事关民未尝少衰。事关民生国命者，必穷源生国命者，必穷源溯本，讨论其所以溯本，讨论其所以然。然。潘耒评顾炎武精精 卫卫 顾炎武顾炎武万事有不平，万事有不平，尔何空自苦。尔何空自苦。长将一寸身，长将一寸身，衔木到终古。衔木到终古。我愿平东海，我愿平东海，身沉心不改。身沉心不改。大海无平期，大海无平期，我心无绝时。我心无绝时。四读悟文理四读悟文理探究：探究：当当代文代文坛百花百花齐放，放，学学习了了顾炎武的文炎武的文论思想，思想，你来你来评一一评，说一一说。作作 业：1.1.课外阅读日知录。课外阅读日知录。2.2.结合当代文风或自身写作实践，结合当代文风或自身写作实践，写一写文须有益于天下读后感。写一写文须有益于天下读后感。制作单位：合肥北城中学技术组制作单位：合肥北城中学技术组制作时间制作时间：（：（20182018年年5 5月月2828日）日）