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1、电流和电路复习电流和电路复习考点一两种电荷1电荷：摩擦过的物体能吸引轻小的物体，就说该物体带上了_，这种现象叫做摩擦起电，其实质是自由电子发生了_，可以用_来检验物体是否带电。电荷的多少叫_，其单位是_。2电荷种类及电荷间的相互作用：自然界中的电荷只有_，用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷规定为_电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷规定为_电荷，同种电荷相互_，异种电荷相互_。电荷转移验电器电荷量库仑(C)两种正负排斥吸引考点二电流和电路5电流：电荷的_形成电流，电流是有方向的，把_定向移动的方向规定为电流的方向。6电路的组成：电路是由导线、开关、_、_所组成的电流路径。_是提供电能的装置；_是消耗电
2、能的装置。7电路的三种状态。通路：电流通过用电器，各处相_的电路。开路：开路又叫断路，某一处的_导致用电器不能工作的电路。短路：a电源短路：用导线直接连接电源_的电路。b用电器短路：用导线直接连接了用电器_的电路，此时用电器中没有电流通过。定向移动正电荷电源用电器电源用电器连通断开两极两端8电路图：用统一规定的符号表示电路连接的图，叫_。画图要注意规范：元件分布均匀，图呈长方形，比例适中、清晰美观、与实物对应等。考点三串联和并联10串联电路特点：11并联电路特点：电路图考点二电流和电路5电流：电荷的_形成电流，电流是有方向的，把_定向移动的方向规定为电流的方向。6电路的组成：电路是由导线、开关
3、、_、_所组成的电流路径。_是提供电能的装置；_是消耗电能的装置。7电路的三种状态。通路：电流通过用电器，各处相_的电路。开路：开路又叫断路，某一处的_导致用电器不能工作的电路。短路：a电源短路：用导线直接连接电源_的电路。b用电器短路：用导线直接连接了用电器_的电路，此时用电器中没有电流通过。定向移动正电荷电源用电器电源用电器连通断开两极两端考点四电流的测量12电流：电流用字母_表示，其单位有_、_、_，测量电流大小的仪表是_，电路符号是_。13电流表的正确使用方法：A.必须_在待测电路中；B.电流必须“”进“”出；C.所测电流值不能超过电流表的_，可采用试触法选择合适的量程；D.绝对不允许
4、直接将电流表接在电源两极上。14(1)电流表的读数方法：明确电流表的_；确定电流表的_；看表针偏转了多少格。(2)明确电流表大量程与小量程之间的关系。I安培(A)毫安(mA)微安(A)电流表串联量程分度值量程考点五串、并联电路电流规律15串联电路：电流_，用代数式表示为_。16并联电路：干路电流等于_，用代数式表示为：_。处处相等II1In各支路的电流之和II1I2In中考考点展示中考考点展示考点一考点二考点一判断物体的带电情况例1(2015福建厦门中考)如图所示,一带负电的橡胶棒靠近用细线挂住的轻细吸管A端时,吸管发生了转动。对吸管A端带电性质判断正确的是()A.若相互吸引,一定带正电B.若
5、相互吸引,一定带负电C.若相互排斥,一定带正电D.若相互排斥,一定带负电解析:带电体能够吸引不带电轻小物体,异种电荷也相互吸引;带负电橡胶棒靠近用细线挂住的轻细吸管A端,若相互吸引,A端有可能不带电或带正电,故A、B错误;若相互排斥,A端一定带负电,故C错误,D正确。答案:D考点二：电路图及实物图连接练习一、根据实物图连接电路图：注意事项：注意事项：用尺规作图。用尺规作图。元件符号要规范且合理分布在边上，不元件符号要规范且合理分布在边上，不得画在角上！规格要统一。得画在角上！规格要统一。导线交叉连接的点要明显。导线交叉连接的点要明显。导线不得穿过元件！导线不得穿过元件！先用铅笔，确定无误后再先
6、用铅笔，确定无误后再碳素碳素笔。笔。一、根据实物图连接电路图：L2L1SL2SL1一、根据实物图连接电路图：L2SL1S1S2L1SL2S2S1注意事项：注意事项：导线不能交叉。导线不能交叉。电压表、电流表的连接要注意：电压表、电流表的连接要注意：1 1、电、电流流“+”进进“-”出；出；2 2、量程选择（不、量程选择（不确定时选大量程）。确定时选大量程）。滑动变阻器：一上一下。滑动变阻器：一上一下。先用铅笔，确定无误后再描先用铅笔，确定无误后再描碳素碳素笔。笔。二、根据电路图连接实物：二、根据电路图连接实物：L1S2L2S1L2S2L1SS1二、根据电路图连接实物：L2SL2SL1V+-+_
7、L1考点三：探究串、并联电路的电流规律考点三：探究串、并联电路的电流规律专题巩固提升专题巩固提升专题一专题二专题三专题三串、并联电路的电流规律实验在探究“并联电路中电流的关系”时,实验电路图如图所示。以下是一份实验探究报告,请你填全其中空白项目并回答相关问题:提出问题:并联电路干路电流与各支路电流有什么关系?猜想假设:。设计实验:(1)实验器材有、开关一个、若干导线、的小灯泡若干、一个电流表。专题巩固提升专题巩固提升专题一专题二专题三(2)小利连好如图所示的电路后,闭合开关进行试触,发现电流表指针反偏。导致这一现象发生的错误操作可能是。小利检查后重新连接电路,闭合开关,用电流表分别测出A、B、
8、C三处的电流,并将数据记录在表格中,下一步的操作应该是。A.改变电流表的量程或换电流表再测几次B.换用不同规格的小灯泡,再测出几组电流值C.整理器材,结束实验D.分析数据,得出结论专题巩固提升专题巩固提升专题一专题二专题三(3)通过对下面数据的分析,可以得出结论:并联电路干路中的电流等于;由此可以判断,你的猜想是(选填“正确”或“不正确”)的。(4)小和同学通过实验,得到了如下数据,他由此得出结论:并联电路中各个支路的电流相等。其不足之处是。5.（2014宜昌）如图所示，汽车在转向前，司机会拨动转向横杆，汽车同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮、同时熄灭，但其中一个损坏时另一个仍能正常工作，这两个转向灯在电路中的连接方式为 ，转向杆相当干电路中的 并联开关A5(2013，自贡)如图甲所示的两个电流表均为学校实验室里常用的电流表(如图乙所示)，闭合开关后，两电流表的指针偏转且偏转角度相同，此时通过灯L1和L2的电流的比值为()A41B14C51D15