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1、请你欣赏朱明瑛-如果幸福你就拍拍手.mp3自主学习，问答问题自主学习，问答问题1.情绪的分类方法很多。最常见的是把情绪分成哪四大类？（P61面2.情绪就像“神奇果”，会对人产生神奇的作用。有时，它会使人；有时，它会使人。（P62面)3.情绪犹如双刃剑。情绪的积极影响和消极影响分别是什么？（P63面)我的新书包我的新书包真漂亮！真漂亮！哎！我要能长漂哎！我要能长漂亮一点多好啊亮一点多好啊明天请明天请你家长你家长来！来！你真讨厌你真讨厌活动二：你演我猜1.手舞足蹈手舞足蹈2.咬牙切齿咬牙切齿3.泪流满面泪流满面4.大惊失色大惊失色5.眉开眼笑眉开眼笑6.拍案而起拍案而起7.痛心疾首痛心疾首8.提心
2、吊胆提心吊胆请你问答：哪些词语可以归为一类？为什么？喜喜怒怒惧惧哀哀活动三：填写活动三：填写P61面表格面表格思考：在下列情境中，你会产生什么情绪？并分析产生该情绪的原因？一一旦旦我我们们的的需需要要得得到到满满足足时时，就就会会表表现现出出喜喜；当当事事愿愿违违，盼盼望望的的东东西西幻幻灭灭时时,就就会会表表现现出出怒怒或或哀哀;而而当当无无法法处处理理或或摆摆脱脱可可怕怕的的情情景景时时,我我们们的的情情绪绪就就会会表表现现出出惧惧.可可见见 情绪与人的内心需要是否得到情绪与人的内心需要是否得到满足满足密切相关密切相关.还反映了人对外界还反映了人对外界事物的态度。事物的态度。情绪与生活情绪
3、与生活刚刚刚刚强强强强和和请你问答：请你问答：1.面对比赛，两位同学的情面对比赛，两位同学的情绪表现有何不同？绪表现有何不同？2.根据这两名同学的经历，根据这两名同学的经历，讨论情绪对人的行为和生活讨论情绪对人的行为和生活有什么影响？有什么影响？1.精神焕发，干劲倍增精神焕发，干劲倍增2.无精打采，萎靡不振无精打采，萎靡不振情绪就像情绪就像“神奇果神奇果”被苍蝇击倒的冠军（一）1965年9月7日，世界台球冠军争夺赛在纽约举行。路易斯福克斯一路遥遥领先，高居榜首，他十分得意，只要再得几分便可稳拿冠军了。然而，正当他准备全力以赴拿下比赛时，发生了一件意想不到的小事：就在这个时候，一只苍蝇落在了主球
4、上。此时路易斯并未在意，一挥手将苍蝇赶走了。可是，当他俯身准备击球的时候，那只苍蝇又飞回到主球上了。在观众的笑声中，路易斯又去赶苍蝇，情绪也受到了影响。而更为糟糕的是，这只苍蝇好像是有意被苍蝇击倒的冠军（二）跟他作对，他一回到球台，它就又跟着飞回到主球上，引得周围的观众哈哈大笑。路易斯的情绪恶劣到了极点，终于失去了冷静和理智。他愤怒地用球杆去击打苍蝇，不小心碰动了主球，裁判判为击球，从而失去了一轮宝贵的击球机会。本以为败局已定的对手见状勇气大增，信心十足，愈战愈勇，最终赶上并超过路易斯，夺走了冠军。路易斯非常沮丧地离开了。第二天早上，人们在河里发现了他的尸体他投河自杀了!请你回答一.路易斯经历
5、了怎样的情绪变化?对他的比赛产生了怎样的影响？1.一路领先一路领先-高兴、得意高兴、得意-可能夺冠。可能夺冠。2.苍蝇和观众的笑声苍蝇和观众的笑声烦躁、愤怒烦躁、愤怒击球击球失误。失误。3.丢掉冠军丢掉冠军-沮丧沮丧-自杀自杀。二.通过路易斯的经历，说明了情绪对人有何消极影响？(故事二故事二)英国科学家法拉第，年轻时体质较差，加上英国科学家法拉第，年轻时体质较差，加上工作紧张，用脑过度，身体十分虚弱，多方求治也不见工作紧张，用脑过度，身体十分虚弱，多方求治也不见效。后来，一位名医给他进行了检查，没有给他开药方，效。后来，一位名医给他进行了检查，没有给他开药方，只送他一句话：只送他一句话：“一个
6、小丑进城，胜过一打名医。一个小丑进城，胜过一打名医。”法法拉第细细品味这句话，悟出了其中的奥妙。从此，他经拉第细细品味这句话，悟出了其中的奥妙。从此，他经常抽空去看马戏和喜剧。精彩的表演，总是令他开怀大常抽空去看马戏和喜剧。精彩的表演，总是令他开怀大笑。他还到野外和海边渡假，调剂生活，经常保持愉快笑。他还到野外和海边渡假，调剂生活，经常保持愉快的情绪。久而久之，法拉第的身体逐渐地康复了。的情绪。久而久之，法拉第的身体逐渐地康复了。思考：法拉第的身体状况发生了变化？这个材料说思考：法拉第的身体状况发生了变化？这个材料说明了什么？明了什么？经常保持愉快的情绪 身体逐渐康复 积极影响 工作紧张，用脑
7、过度身体虚弱消极影响讨论讨论:（1 1）情情绪绪对对人人的的生生活活的的作作用用可可以以分为几类？分为几类？（2 2）中中国国的的文文学学典典籍籍里里，有有很很多多关关于于情情绪绪与与生生活活的的故故事事，你你能能举举出出例子来吗？例子来吗？课堂小结课堂小结丰富多样的情绪如七彩的阳光，丰富多样的情绪如七彩的阳光，时时点缀着我们的生活。积极的时时点缀着我们的生活。积极的情绪宛如阵阵花香，使人身心愉情绪宛如阵阵花香，使人身心愉悦；消积的情绪又如凄风苦雨，悦；消积的情绪又如凄风苦雨，让我们身心疲惫。希望同学在今让我们身心疲惫。希望同学在今后的生活中能调解情绪，让积极后的生活中能调解情绪，让积极的情绪
8、如影随行，快乐每一天。的情绪如影随行，快乐每一天。课堂巩固（一）课堂巩固（一）1“喜伤心喜伤心”、“怒伤肝怒伤肝”、“恐伤肾恐伤肾”、“气气伤肺伤肺”这说明了（这说明了（）A.情绪影响个人智力的发展情绪影响个人智力的发展B.情绪与个人的身体健康无关情绪与个人的身体健康无关C.情绪影响人的身体健康情绪影响人的身体健康D.情绪影响个人正常水平的发挥情绪影响个人正常水平的发挥C课堂巩固（二）课堂巩固（二）2.考试中，常有同学因过度紧张而没能考出应有的水平，考试中，常有同学因过度紧张而没能考出应有的水平，甚至很容易做的题目都会失误。说明（甚至很容易做的题目都会失误。说明（）A.人不能有任何情绪人不能有
9、任何情绪B.情绪都是消极的情绪都是消极的C.不良情绪会影响人的正常水平的发挥不良情绪会影响人的正常水平的发挥D.情绪是无法调控的情绪是无法调控的C下面的句子分别表达了哪种情绪？下面的句子分别表达了哪种情绪？(作业二）作业二）1.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流2.怒发冲冠，凭栏处3.漫卷诗书喜欲狂4.风声鹤唳，草木皆兵作业布置作业布置1.在网络上或者报纸上查找关于情绪对人积极影响和消极影响的典型案例，并尝试分析原因并写出启示。老师送给大家的寄语老师送给大家的寄语你不能决定生命的长度，但你可以控你不能决定生命的长度，但你可以控制它的宽度制它的宽度你不能左右天气，但你可以改变心情你不能左右天气，但你可以改变心情你不能决定容颜，但你可以改变气质你不能决定容颜，但你可以改变气质你不能控制他人，但你可以掌握自己你不能控制他人，但你可以掌握自己你不能预知明天，但你可以利用今天你不能预知明天，但你可以利用今天你不能样样顺心，但你可以事事尽心你不能样样顺心，但你可以事事尽心祝愿大家祝愿大家 笑口常开笑口常开 永远快乐永远快乐!