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1、学字(20X X) 号学生自治组织体系建设实施方案为充分发挥学生自主管理的主体作用，倡导学生在日常 学习、工作和生活中进行“自我教育、自我管理、自我服务”, 使学生在实践中得到锻炼和成长，现制定学生自治体系建设 实施方案。一、目标任务规范、重建校院两级四大学生组织，厘清各级各类学生 组织的工作职能，逐步推进学生自我教育、自我管理、自我 服务。通过激发学生潜能，引导学生自发参与，培养学生人 文素养，发展学生社会能力，实现学生自理、自信、自强、 自立。二、具体措施（一）建立校院两级学生组织架构建立以学生会、自律委员会、公寓管理委员会、学生社 团联合会四个组织为基本框架的校、院两级学生自治组织体 系
2、。学生自治体系一览表（二）明确职能分工1 .学生会：了解广大学生的心声，代表学生的根本利益, 协调解决广大青年学生在安全、学习、生活和工作中遇到的 困难和问题，助推学生成长成才。2 .自律委员会：服务各班级加强班级建设，营造积极向 上的班级文化氛围，加强班风学风建设，增强班级的凝聚力 和集体荣誉感，引导学生在班级内实现自治。3 .公寓管理委员会：参与学生公寓管理，组织广大住宿 学生进行民主管理与民主监督，引导学生在公寓内自治。4 .社团联合会:第2页，共7页组织学生社团开展丰富多彩、健康向上的学术、科研、 文体及公益活动，活跃校园文化，实现学生社团自主管理。（三）健全自治组织机构（四）明确工作
3、范畴和运行方式1 .学生会发挥综合服务功能，服务于全校青年学生，在 全校学生实现“自我教育、自我管理、自我服务”中发挥学 生干部“六带头”作用；自律委围绕班级开展工作，帮助班 级实现“四增强、两规范”的优秀班集体创建目标；寓管委 围绕宿舍开展工作，帮助宿舍实现4S管理；社团联合会围 绕全校社团开展工作，帮助全校社团规范社团管理，繁荣校 园文化。2 .校、院两级学生组织在自治组织体系下加强自身自治第3页，共7页组织建设，按照各自章程自主开展工作,第3页，共7页在工作中坚持例会制度和信息反馈制度，在帮助学生解 决疑难问题、服务班级、服务宿舍和社团活动及比赛中提高 服务意识，加强协调和配合。具体工作
4、中做到执行有力、上 下联动、以点带面，为实现学生自治目标创造基础条件。在 做好为广大青年学生、班级、宿舍和社团做好服务工作的同 时，积极争创优秀学生组织。3 .学生工作处（团委）按照学生组织体系建设要求，结 合学生工作组团发展模式，重新制定“学生会章程”、“自 律委章程”、“公寓管理委员会章程”和“学生社团联合会 章程”。4 .各二级学院学生工作科加强学生自治组织体系建设， 使院级学生组织机构设置、工作职能等与学校层面相一致。5 .班主任要配齐班委、团支部和宿舍长，增强学生的团 队意识，并要求班委、团支部和宿舍长积极配合校、院两级 学生组织的工作，积极反馈班级、宿舍中的问题和困难。指 导班委、
5、团支部带领全班同学争创优秀班集体；指导宿舍长 带领宿舍成员争创文明宿舍。（五）考核和奖惩1 .按照学生工作组团发展模式学生干部考核办法， 加强对各级各类学生干部的考核，各级各类学生组织可结合 工作实际，制定详细的考核实施细则。考核结果与学生综合 测评挂钩；每学期对各学生组织学生干部考核成绩前10名 进行表彰，对后5名且考核不合格的进行淘汰。第4页，共7页2 .在学生工作组团发展三大评选活动中，被评为优班集 体、优秀学生组织和文明宿舍的，其集体和个人表彰按照组 团发展模式下三大团队评优实施办法相关要求执行。三、实施步骤（一）制定学生自治组织体系建设实施方案（7月 上旬）负责部门：学生工作处（团委
6、）（二）完成校级学生自治组织的整合和组建，确定指导 老师（7月上旬）负责部门：学生工作处（团委）（三）修订、完善各校级学生组织章程（7月上旬）负责部门：学生工作处（团委）（四）完善二级学院学生自治组织体系，成立院学生会、 院自律委、院寓管委和学生社团联合会二级学院分会，制定 各学生组织工作职责，完成部室人员配备（8月第）负责部门：各二级学院（五）建立学生自治组织事务服务大厅，对接校、院两 级学生组织的工作，并进行试运行（9月初）负责部门：学生工作处（团委）、各二级学院（六）开展纳新工作（9月份）负责部门：学生工作处（团委）、各二级学院（七）组织学生工作科（团总支）、班主任、驻公寓辅 导员、校院
7、两级学生组织和三大团队主要学生干部学习领会 学生自治组织体系建设的目的和意义（9月底）第5页，共7页负责部门：学生工作处（团委）、各二级学院（八）加强校级两级学生自治组织建设的宣传（9-12月 份）负责部门：学生工作处（团委）、各二级学院（九）完成校、院两级学生自治组织的换届（12月份）负责部门：学生工作处（团委）、各二级学院U!1、要求1 .学生工作处（团委）和各二级学院要充分认识到加强 学生自治组织体系建设的重要性，严格按照学生自治组织体 系建设实施步骤推进此项工作。2 .各级各类学生组织指导老师要认识到学生自治并不 意味着完全脱离管理，而是指导老师要进行角色转换，由管 理者转换为引导者和协助者，培养学生的管理能力、人际关 系交往能力、抗挫能力、责任心等综合能力，让学生干部在 学生自治管理过程中切实起到示范作用。3 .通过校园网、广播电台、宣传栏、主题班团会等多种 形式，加强宣传，确保每个学生都能从思想上充分认识到本 项工作对自身未来发展的重要意义。4 .注重挖掘涌现出的典型人物，在评优树先和入党等方 面优先推荐，并做好宣传和表彰工作。第6页，共7页20义X年8月27日学生工作处发20XX年8月27日印第7页，共7页