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1、初中年级组学期工作总结一学期的年级工作已经落下帷幕。我们X年级组的所有 教师群策群力，兢兢业业，全身心地为学生服务，脚踏实地 地做好各项工作，提高了教育教学质量，同时也提高了自身 的业务水平和各方面的本事。一、教师管理方面1、认清形势，明确职责，增强目标意识。初三年级的教师承担着教学与升学、教书与育人等多重 任务。思想的高度统一是完成这些任务的保证。从一开学, 年级组就以抓落实教学和常规管理工作为中心，并把统一思 想作为每次年级组会议的主要内容。全体教师看清了形势, 明白了肩上担子的分量，特别是在走进初三动员大会召开之 后，全体教师明确了学校交给我们的教学工作任务的同时, 感受到校领导对初三年
2、级的期望，增强了工作紧迫感和危机 意识；通过学习，大家干劲足了，目标明确了，逐步形成了 一个心往一处想，劲往一处使的积极向上的集体，“校荣我 荣，校衰我耻”、“不用扬鞭自奋蹄”的思想意识已深入人 心。我们初三年级组是一个积极向上的团体，本届初三年级 的教育教学工作和XX年中考成绩将不仅影响到学生未来的 发展，也将更大程度地关系到学校事业的发展，因此，全体 教师肩负着来自多方面的重任和压力，而思想上的统一为教 学工作的顺利开展提供了保证。2、教学上齐头并进，加强交流，增强合作意识。初三年级全体教师都有明确的目标意识和质量意识，能 化压力为动力，明确只有立足本职岗位，奋力拼搏，全身心 地投入到教育
3、教学工作中来，尽责尽心，认真做好教学和管 理工作，本着对学生及家长负责、对学校负责、对个人负责 的精神，只有做细做实各项工作，才能在平实的工作中创佳 绩。所以本学期以来初三年级组全体成员上下一心、团结协 作，把个人成就感与年级组工作紧密结合起来，初三年级各 备课组内部精诚合作、资源共享，为打好团体仗建言献策， 共同提高；不同学科之间能注意协调，在有效的教学时间上 不冲突，在学科教学上相互鼓励、相互借鉴，同科教学做到“齐步走”，每周定期进行教学交流。对于不同学科的教学， 教师也是相互促进，相互鼓励。3、注重对新课程理念的学习，注重对中考方向的分析。毕业班的教学必须要为中考作准备，为了适应这一形势
4、, 我们一方面加强对新课程标准的学习，另一方面分析近年的 中考试卷，从中得出自己的体会，并用得到的信息指导自己 平时的教学。二、学生管理教育方面教育以德为首。年级组的老师高度重视德育工作，积极创建健康、和谐、向上的良好班风。初三年级的学生处于心理和生理的较稳定的时期，但目 标性不够坚定。利用班队课、晨会课等各种渠道组织学生认 真学习高考人生、我的人生路等，并把这些励志故 事上墙，提醒学生时刻不忘。各学科的老师也毫不松懈，充 分利用开学一星期的时间严格教学常规，并把它细化，切实 落实在每一堂课上。为了杜绝学校内的安全隐患，所有X年级教师使安全教 育常态化，确保一学年中基本无重大学生安全事故，加强
5、安 全巡视工作，值日教师早上准时到校，傍晚巡视教室、楼道， 确保学生的安全。经过班队会、晨会、板报等形式进行安全 教育宣传，让学生提高警惕，不轻易犯险。教育教学方面，组内各位教师都爱岗敬业，一心扑在教 学第一线上。能以新课程标准的基本理念为指导，转变 教学观念，从上好每一节常态课入手，对课堂教学进行深入 研究，努力提高教学效率。大家以备课组长为核心，认真研 究，精心策化，探讨提高课堂教学效益的新思路、好方法， 老师之间思想上一致，心灵上沟通，通力协作，落实到位。教学改革的主阵地是课堂，教师传授知识、学生掌握知 识的主渠道是课堂教学，学校的教学工作重点也在课堂教学, 所以，我们年级组的每位教师都
6、重视课堂教学质量的提高。1、我们狠抓了一日常规的贯彻执行，异常是课堂常规， 新学期开始，教师们就根据学校学会学习的总体要求，严格 规范，有布置，有检查，重教育，抓落实，持之以恒，养成 习惯。2、要提高课堂教学的质量，就得提高课堂教学40分钟 的效率。为此，我们加强了平时的教学研究，全组教师精心 备好每一堂课，组织好课堂教学，关注全体学生，想方设法 调动每个孩子的学习进取性，创造良好的课堂气氛。我们充 分发挥年级组团体的智慧，加强了团体备课，集思广益，教 学资源上也互通有无。四、努力方向：1、今后应更加注重学生良好学习习惯的培养，抓好常 规教育，提高学生的学习兴趣。2、多开展丰富多彩的年级活动，让本级组的老师过得 更开心、快乐，增强年级组的凝聚力。3、应更加创造性地开展各项工作，把各项工作做得更 好。在此衷心的感谢所有的老师给予我们初三年级组的帮 助和支持。虽然我们年轻，但我们拥有朝气；虽然我们缺乏 经验，但我们拥有智慧；虽然我们不够成熟，但我们拥有热 情。希望我们能继续合作，向着更高的目标前进。