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1、2022年初中年级组工作总结初中年级组工作总结总结就是把一个时段的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的总结，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，快快来写一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢？下面是我帮大家整理的初中年级组工作总结，希望能够帮助到大家。初中年级组工作总结1弹指一挥间，在惊慌劳碌中，一个学期就匆忙的过去了。回顾一学期以来的工作，初一年级组在学校领导的干脆指导下，在其他各部门领导的大力帮助支持下，在初一年级组全体老师的共同努力下，本学期顺当地完成了各项教化教学工作，圆满的画上了一个句号。下面，我就把本学期初一年级的详细工作加以全面的进行总结如下。如有不妥之处，敬请指正。一、作
2、为年级组的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。作为初一年级组组长，我深感自己肩上责任的重大，为了让家长满足，学校放心，一学期来，我对本组工作从来不敢怠慢，领先垂范，常常超负荷工作。本学期，我们组分来了四个新高校生，其中三个当班主任，为了能使她们很快适应班主任工作，在学生没有入校之前，我为她们下载了一些有关班主任工作方面的材料，并结合我们学校的班主任工作特点，编写了新班主任学习材料，并打印下发给她们，她们利用业余时间进行学习，有困惑的地方，我就对她们进行指导。新生入学后，我每一天坚持多次到这三个班级进行查看纪律卫生状况，使得这一学期来，她们所管理的班级秩序稳定。学校要求老师做到的，我保证自
3、己首先做到。我们组老师除了年轻的，就是岁数偏大，体弱多病的。50岁以上的6人，4549岁的12人，班主任岁数最大的在我们组，男老师岁数第一、其次大的也在我们组，这样一来，对我们组工作的开展很不利，但我作为也是快50岁的人，坚持做到了起早贪黑，早来晚走，我认为，作为一名年级带头人，只有身先士卒，才能有利于开展年级工作，才能赢得同志们的认可和支持。特殊是在分班时，入学考试最低分的学生分到我教的班级时，我没有把他推出去，而是在第一次月考后，牺牲自己晚上回家休息的时间，无偿为他补课，每一天晚上我就是白水煮挂面，两个月下来，已经吃了好几斤挂面。但看到这个孩子能会背乘法口诀了，能会算分数混合运算了，会分析
4、应用题的题意了，自己的苦和累都抛到了九霄云外。二、团结合作，共同进步是年级组工作的保证。为了以实际行动落实学校先进的办学理念，我提倡形成一个团结向上、欢乐和谐、有凝合力、有责任心的初一组团队。我们的工作目标是从不放弃每一个孩子、满足每一位家长、发展每一个老师，提高每一个人的生命质量动身，坚持在探讨状态下开展工作。年轻老师有活力，有干劲，有创新，新班主任王媛媛、迟松松、高久君和年轻的班主任张婷婷班级管理到位，新班主任在没有工资的状况下，和老班主任卫艳华一样，还常常掏自己的腰包为贫困生和学习进步的学生买奖品。迟松松还牺牲自己的休息时间，坚持为住校生补课一学期。中老年老师以身作则，一丝不苟，汪丽娜、
5、郭秀芳、高雪、司春芳、仇艳辉有多年的班主任阅历，能在短时间内抓好学生的稳定工作，虽然身体都有毛病，但在清雪劳动中，都能干在前面，做学生的表率，使得我们初一的小学生能很快完成清雪任务，并能把雪倒在指定的地点。科任老师主动帮助班主任做好班级管理工作，常常与学生谈心，处理相关事宜，参加各项活动，不论是楼内值班，还是上道值班，王永丽、王静茹、翟爱霞、王书维、郑亚芝、李东燕、杨艳霞、张淼都没因自己岁数大，而提出别的条件，坚持到岗，不怕寒冷，仔细值班。赵静、单宝玉、王德鑫、翟爱霞在班主任外出学习开会时，代班主任工作做到抓实、抓细。虽然年纪大的、身体不好的多，但能为年级做身体力行的工作。年轻老师进步很快，老
6、老师也发挥了余热，可以说初一年级全体老师饱满的工作热忱，团结合作，是我做好年级工作的重要保证。三、依据年级组的工作实际，确立了年级组工作的指导思想。初一年级是起始年级，工作成效的好坏干脆影响到将来四年的教化教学工作。因此，在开学初期，我们组全体老师坐在一起，共同协商、探讨制定年级组工作安排，确立了指导思想、工作目标和工作思路，明确了本学期的工作重点，为本学期工作的顺当开展奠定了基础。在新生未入校之前，我们针对年级学生年龄小、日常行为不规范的特点，就要求各班主任制定了详尽的养成教化安排，年级组出台了初一新生的养成教化内容、初一新生必需养成的十个良好学习习惯，以及中学生日常管理制度，利用军训休息时
7、间和班会等时间，组织学生系统学习以上制度，以及中学生日常行为规范、中学生守则、学校平安管理制度等规章制度，年级组利用班会时间对全体学生进行了检测，各班级对考试不合格的学生进行了补考，并长期坚持检查。一学期以来，我们从点滴小事起先规范学生的言行，把养成教化作为一件大事来抓，同时，要求任课老师也结合各自学科特点，规范学生的听课习惯、书写等习惯。经过一个学期的齐抓共管，学生的养成教化取得了明显的成效。初一年级开学初工作头绪繁多，新生有许多信息表格要填写，多数是电子表格，有的还是手写一式两份，加上三位老师外出学习，其中有两个班主任，这为新生的养成教化工作带来不便，但代班主任能和班主任一样，早来晚走，抓
8、学生的养成教化，仔细填写各种材料。班主任都是利用晚上和周末时间填写各种材料，白天的时间就是用在教学和学生管理上。张婷婷常常是在校加班到很晚；汪丽娜、高雪常常是中午不回家。本学期我们把学生养成教化的重点放在了“规范行为，诚恳做人”，“课间文明休息”、“诵读”三个方面。一学期以来，学生以规范约束自己行为，课间很少有学生在楼道里乱走乱串现象；进出楼不大声喧哗，只要是去试验楼上课，都能排队而去，站队而归。特殊是在学校的开学典礼、平安教化宣誓仪式、逃命演练和排球赛等大型活动中，我们的学生规范的行为，赢得大家的认可。在期末考试时，每一科之间要有半个小时的休息时间，有两科之间是一个小时的休息时间，又是第一次
9、离开班主任的视线，当时很担忧这些学生是不是会遵守考场纪律？课间能否文明休息？为此，年级组召开了两次班主任会议，一次次的向班主任强调，在学生考试期间的表现，作为下学期的纪律表现分数。值得庆幸的是，这些孩子没有给班主任和年级组抹黑，都能听流淌监考老师的话，在考场内仔细复习下一科的考试科目。四、狠抓教化教学工作，取得显著效果。团结就是力气，有了力气就有了战斗力。一学期来，以班主任和各备课组长为核心，仔细探讨，细心策划，周密部署每项工作。每个班都有以班主任为核心的主导群体，不断探讨学生、分析学生，具有特别强的凝合力，每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体老师精诚团结。一学期以来，老老师
10、与新老师相互取长补短，相互听课、评课，老老师向新老师学习新的教化理念，新老师向学习教学方法、学习教学策略、学习管理阅历。为了了解学生的学习状态及老师的授课行为，我一学期听课58节，对在听课中发觉的问题，课后刚好与授课老师沟通，特殊是四个新老师的课，我做到了听新课和复习课，与她们的师傅一起，帮助她们快速进步。全体老师全身心的投入到教学工作，特殊是本年级的班主任和英语、语文老师，在早晨6：30左右就匆忙来到学校，起先劳碌惊慌的一天，早读时间抓的紧、抓的实，学生的朗读实力得到很大提高。初中年级组工作总结2关切和指导下，在大家的共同努力下，圆满地完成了学校的各项工作任务。中年级组由十九位老师组成。我很
11、荣幸地担当了年级组组长的工作。在这期间，我首先做到以身作则，做任何事尽量做在大家前头。办公室卫生带头做，帮着做。对学校布置的任务仔细完成，做好上传下达的工作。由于中年级的孩子正处于整个小学阶段最关键的转折时期，所以我们年级组的每一老师深感责任重大，不敢有一丝懈怠。我们年级组绝大部分是年轻的新老师。下面我把本学期我们年级组的工作小结如下：一、狠抓常规工作中年级的各项工作能顺当开展，还得益于我们有一支强有力的班主任队伍。我们中年级的班主任们在学校教育处、政教处的领导下，他们工作热忱高，细致周到，有极强的责任心和主动进取的奋斗精神。帮助学生仔细学习，督促学生日常良好习惯的养成，疏导学生不良的心理状态
12、，做好学生及家长的工作，建设好班集体，提高班级的学习成果，是他们恒久也忙不完的工作。每个班主任都立足于本班实际，创建性地开展班主任工作。在平常工作中，总是相互沟通，相互学习，取长补短，各班间开展健康而有序的竞争。我看到的是他们劳碌的身影，憔悴疲乏的眼神，感受到是他们工作中充溢和艰辛，胜利和汗水。由于班主任卓有成效的工作，整个年级始终都很精彩的完成各项工作。1、抓教学常规工作，培育良好班风、学风。中年级的学生处于心理和生理的转折期，因此，我们中年级的各位班主任一开学就狠抓学生的常规工作。利用班队课组织学生仔细学习小学生日常行为规范，提示学生时刻不忘。各学科的老师也毫不松懈，充分利用开学一星期的时
13、间严格教学常规，并把它细化，切实落实在每一堂课上。经过一个学期的常抓不懈，我们中年级各班学生都能基本养成良好的学习习惯、卫生习惯、行为习惯，无重大事故发生，对于一些不良苗头也能适时制止。2、抓学生的教学质量。教学质量是学校的生命线。一开学，中年级的全部老师就制定了切实可行的教学安排并严格根据安排开展本学期的教化教学工作。针对一些班级学生基础差、学习习惯差等现状，老师们特殊是语文、数学、英语学科的老师更是努力提高每节课的教学质量，争取向40分钟要效率。同时有针对性的利用课后时间给一些学习有困难的学生补课。3、主动组织本组学生参与学校的各项集体活动。在做好各项教化教学工作的同时，依据学校的工作安排
14、，我们中年级组还主动参与了学校组织的各项集体活动：如作文竞赛、英语背诵竞赛、校运会等，在各位班主任和其他老师的努力下，各项活动都开展得很胜利，效果良好，学生在活动中既熬炼了实力，又愉悦了身心，为更好地投入学习活动奠定了良好的基础。二、用新课改理念指导教学实践，提升了老师教化教学实力。我们年级组的学习气氛较浓。因为，我们认为作为新世纪的老师，能否对学生实施良好而有效的教化取决于老师自身的素养。有良好素养的老师，才会全身心地爱学生，才能培育出高素养的学生。所以每次学校组织班级管理培训学习、业务学习我们组的老师都能按时参与、仔细做笔记。平常年级组里也常常可以听到各位老师在探讨业务上问题，谈教学上的心
15、得。假如学校里有谁上公开课，我们组里的老师都会抽出时间去听课，以提高自己的教学水平。三、以班级为单位，绽开各种素养教化的活动。年级组里肯定脱不了班级管理。我们级的十二个班主任更是亲历亲为，样样工作落实到实处，把班级管理做得井井有条，每人都有一套管理的方案，他们之间互通阅历，取长补短，使一个全新的集体在短时间里进入规范化的学习阶段，应当说现在的中年级的稳定与班主任的耐性、细致、无私的工作密不行分。四、家校携手的不断推动，使学生飞速进步。为了能刚好了解学生，早点做到知己知彼。我们组的老师们常常与家长沟通，共同携手把他们的孩子教得更好。尤其是班主任与家长沟通尤为亲密，反响极其热情，对家长们的认可，我
16、们虽辛苦却感到很欢乐。五、同心同德、和谐相处。本年级组有19位老师，平常在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失，始终如一，老师之间相互协作，诚意实意地沟通思想，寻求共识，仔细探讨年级组工作中，班级工作中出现的各种问题，在同等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。唐歆、李珍、吴碧月、蒋玉红做好新老师的带头人，年轻老师刘佳艳、谢晓丽、匡金明、凌吴晓、徐娜、刘姣虚心好学，在教学教化过程中成长很快。师德是基础，抓好师德促工作。我组主动创设和营造了深厚的学习气氛，不断加强学习和实践、沟通。主动学习“争做时代领跑人”的理念，仔细参加师德、评课等培训。通过这些活动，更提高了广阔老师的职业道德，形
17、成了良好的组风：团结、务实、奉献、高效、创新，广阔老师团结一样，共商教化教学改革发展，干劲倍增，形成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良好氛围，问题刚好提，漏洞人人补，活动勤参加蔚然成风。像李梅、李珍、匡金明、谢晓丽、刘佳艳等老师常常为探讨问题或批改作业忙到深夜，刘丽、刘仁贤、郑小羲、廖媛常常利用下班时间和双休日加班，徐娜、凌吴晓工作主动主动、任劳任怨哪里须要她们那里就会有她们的身影，从不讲条件。特殊在期末复习中同心同德、你追我赶、人人争先，老师与老师之间形成了团结帮助、相互敬重和信任的良好氛围，使整个年级组的全期工作得以顺当绽开。六、努力方向：1、今后应更加注意学生良好学习习惯的培育，抓好常规
18、教化，提高学生的学习爱好。2、多开展丰富多彩的年级活动，让本级组的老师过得更快乐、欢乐，增加年级组的凝合力。3、应更加创建性地开展各项工作，把各项工作做得更好。初中年级组工作总结3一学期以来，我们三年级组全体老师都能做到勤勤恳恳，教书育人，工作上相互协作，主动进取，不但如期实施了本级组学期安排中的各项工作，还顺当完成了学校布置的各项任务，并取得了肯定的成果。回顾一学期以来，小结如下：一、同心同德、和谐相处。本年级组有四位老师，平常在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失，始终如一，老师之间相互协作，诚意实意地沟通思想，寻求共识，仔细探讨年级组工作中，班级工作中出现的各种问题，在同等协商的
19、气氛中提出问题、分析问题、解决问题。老老师以身作则，做好新老师的带头人，年轻老师虚心好学，在教学教化过程中成长很快。师德是基础，抓好师德促工作。我组主动创设和营造了深厚的学习气氛，不断加强学习和实践、沟通。主动学习“争做时代领跑人”的理念，仔细参加师德、评课等培训。通过这些活动，更提高了广阔老师的职业道德，形成了良好的组风：团结、务实、奉献、高效、创新，广阔老师团结一样，共商教化教学改革发展，干劲倍增，形成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良好氛围，问题刚好提，漏洞人人补，活动勤参加蔚然成风。老师与老师之间形成了团结帮助、相互敬重和信任的良好氛围，使整个年级组的全期工作得以顺当绽开。二、 以德为
20、首，齐抓共管。教化以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基矗年级组的老师高度重视德育工作，主动创建健康、和谐、向上的良好级风、班风。开学初，我们就确定了从狠抓学生在校行为规范教化做起，以养成教化作为德育工作的切入点，以此带动教化、教学工作的全面开展。为了保证此工作落实，开创一个良好的开端。1.开好一个头，协作学校的行规教化月活动，各班仔细学习了“小学生日常行为规范”，“学生一日常规”“对违纪学生的处分规定”，以确保行规教化活动的实效性。各班以行为规范为突破口，培育学生的“三自”意识，在以管理约束为特征的行为规范养成活动中，体现“学生发展为本”的思想，管而不僵。通过这一教化活动，我们年级全体学生
21、的精神面貌有了较大的改观，原来部分同学吊儿郎当、萎靡不振的风气一网打尽，各项管理、工作也在处于良性发展态势。2、组织好一次学生大会题为学法遵守法律，走好人生每一步的讲座。从近期发生在我市的一次凶杀案及在他办案过程中接触到未成年人犯罪案件，告诫学生法律是人生的爱护神，只有知法懂法遵守法律，才能走好人生的每一步。教化意义深远，使学生感受颇深。3、开展“责任心”探讨充分发挥学生主体活动，重新制定体现班级特点的班级公约，让学生对自己有了更高的要求，约束力更强。4、写好每一次的成长录，班主任把它作为了解学生，联系家长的又一途径。年级组老师主动参加“德育动态”论文评比，用自己的体会书写德育心得。5、关注每
22、一个学生的心理健康，学校心灵驿站的开放，任课老师也主动协作班主任做好学生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽状态。三、提高效率，把好质量语，数，英，品，科等老师，个个工作上都是真劲实干、并具有丰富教学阅历的老师。他们敬岗爱业，一心扑在教学第一线上，从不说累说苦，总是那样认仔细真、踏踏实实地工作。团结就是力气，有了力气就有了战斗力。一学期以来，以班主任和各备课组长为核心，仔细探讨，细心策化，周密部署每项工作，备课组之间思想上一样，心灵上沟通，使年级组的每一位老师都特别支持年级管理委员会的工作，使我们的想法、支配能够得以顺当实施。每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体老师精诚团结，
23、一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声，在业务上加强督导，确保学生成果整体上台阶。虽然开学初的成果有点不尽人意，但通过大家的共同努力，后期有了较大的进步。1、加强个人备课及集体备课的力度。本学期，我组老师深化钻研教材，广泛阅读各种与教学相关的书籍、论文。把教材探讨触角延长课外，结合学生实际因材施教，备好每一节课，仔细组织好每一次集体备课，每位老师主动参加发言探讨，确定最好的教学方法。在集体备课时把教学设计、教学方法、教学中简单出现的问题探讨透彻，不奢侈每一分钟，良好地保证了上课的高效。2、强调作业批改的质量，特殊是加强了阅读笔记批改的指导和习作指导的
24、个体化。做到了精批细改，刚好反馈，有的放矢。为了做到这些，常常有老师中午不回家吃饭，晚上回去很晚，甚至在家里批阅作文、试卷等。作业刚好、有效地批改，有利地推动了学生学问、技能的反馈，实现了学生实力的迁移，使课堂教学得以良性循环。3、注意了与课堂教学相关活动的开展与考查、辅导。在抓好课堂教学的同时，组内老师利用课间甚至休息时间强化了对优生的个别提高性指导和后进生的补习辅导。实现了实力的迁移、延长，使学生的各项实力均得到公正、刚好的评价，促进学生各项实力的发展。4、每次考试后都刚好进行针对出现的问题与不足，进行反思与想对策，调整制定下一步的教学安排。对于教学工作中出现的问题细心视察、细致分析、探讨
25、对策，小到每个学生的言行，大到每个备课组的教学设计，年级管理委员会都细心过问，我们认为精讲、精练、常考、注意反馈是取胜的法宝。工作反思：整体上，我们各方面工作都在渐渐走上正轨，处于一个良好发展势头，取得了肯定的成果。但是，在班级管理上，还有个别班暗藏着较多不稳定的因素，暴露出不少问题。有个别老师的教学管理不是很到位，方法欠佳，效果不明显;对学困生的帮教，缺乏有效的方法和指导;对学生青春期的心理、生理的教化和辅导还做得很不够，等等。因此，我们今后还要在加强班级的有效管理上，注意整体学习风气的培育，牢牢把握教学质量关。工作虽然扎实、有效，但创新精神还有待于进一步提高。工作主动性都很高，应注意工作的
26、敏捷性与其它老师的沟通。诚心希望全体老师要勇于探究、大胆尝试。在年级组群体中培育争先赶优的良好氛围，并扎实地开展自我学习、自我提升活动，树立一种人人向上奋勉、不进则退的竞争意识。初中年级组工作总结4我叫xxx，男，现年39岁，于1994年7月参与工作，xx师专数学系数学教化专业毕业，函授本科毕业于xx师大，xxx初中教育副主任，今年毕业班的年级主任。现主要负责学校教研中心的工作，自XX年任职以来，兢兢业业，任劳任怨，现将这近期的工作述职如下，敬请各位指正。1、思想政治方面。始终以来，忠诚于党的教化事业，坚固树立正确的世界观和人生观、价值观，能正确处理个人与集体、奉献与利益的关系。作为一名中共党
27、员，历来重视学习，不断提高思想理论水平，在学习和工作中磨练自己的意志品质、陶冶道德情操、升华思想境界，任何时候都用党性原则、老师职业道德规范严格要求自己，不骄不躁、淡泊名利、严于律已、毫不懈怠。2、业务方面。听从校长工作支配，历任数学老师兼班主任工作，严格履行老师职责，努力做好班级管理工作，无论工作大小，尽职尽责。在分管的教研工作中，每学期都提前制定好安排，仔细组织老师进行教学教研。组织老师搞好集体备课，定期进行听课评课活动，组织老师开发校本课程，激励指导老师开展课题探讨，协作学校工作对老师们有安排的进行培训学习，特殊是今年的远程研修学习，老师们看法仔细，学习主动，收到了预期效果。对青年老师，
28、经常以自己的教学体会与之沟通，激励他们学习新的教学方法。做到原则性与人文性的有机结合。在工作中，团结同志，相互协调，能融洽地处理好工作中的各种关系。同时深化到课堂中听课、了解详细状况，实行相应措施。3、取得成果。通过自己的不懈努力，在分管的工作中，取得了较好的成果，老师们参与县级公开课成果突出，我校老师先后有县级立项课题12个，市级课题三个，省级课题2个，国家级课题一个。自己的教学工作年年被学校评为十佳老师，优秀班主任，今年的中考成果我班数学成果突出，总体状况超过500分以上有5人，400分以上有19人。但是我知道，我的成长过程以及取得的点滴成果离不开领导的关切支持，更离不开老师们的亲密协作和
29、深情厚爱。而我从中收获了太多：被教研室评为县级数学骨干老师，XX年被评为莒县优秀教化工作者等。在次感谢老师们。当然在工作中也还存在一些问题，比如工作缺乏创建性；有时简单急躁；对年轻老师缺少指导；在今后的工作与实践中，将坚持一切从实际动身，把主动进取和求真务实结合起来，使自己的思想相识和工作水平随着实践的深化不断得到提高。初中年级组工作总结5时间荏苒，惊慌而又劳碌的一个学期又结束了。回首这四个多月的时间，我们全组老师真是起早贪黑、忙劳碌碌。扪心自问，我们心安理得。无愧于学生、无愧于学校因为我们努力实践着自己的志向，因为我们仔细地履行着神圣的使命。一、德育工作与教学工作并重学校是培育人才的摇篮，一
30、个优质的学校培育出来的人才应当是德才兼备的，要成材首先必需成人，这是我们对教化和教学二者关系的诠释。只有两手都要抓，两手都要硬，才能打造出我们的优质品牌。德育工作本学期，学生处于青春期，思想上的萌动，行为上成熟与无趣的冲突表现，都给我们的教化教学工作带来了肯定的困难。针对这一现象，我们全组老师群立群策，细心设计体现时代性的教化方法，深化探讨学生青春期心理特点，探讨不同学生的特性特征，不断扩大和深化教化内容，力求把德育有机渗透到各科教学和各项日常活动中。1、利用班会课与学生共同探讨人生、谈志向，让学生树立远大的奋斗目标。2、政治课老师向学生介绍青春期的特点，交给学生迎接青春期的方法，引领学生自己
31、克服青春期出现的各种困难。3、与表现突出的学生进行个别沟通，谈深、谈透，让他们时刻感觉到老师对他们的关怀。4、与家长保持联络，取得家长的理解与协作，把学生的思想转移到为实现志向而奋斗上来。5、常常进行学生仪容仪表的检查整顿，实施各班自查，年级总督查，严格落实学校的规定，特殊强调学生的留长发，染发，女生披发，戴首饰问题。把学生的经验尽量迁移到学习上来。教学工作教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线，我们醒悟的相识这一点。所以我们主动推行“自主高效”的教学模式，确保提高我们的教学质量，让每一个学生都学有所得。要想做到这一点，就必需抓住每一个教学细微环节，不能有丝毫的懈怠。1、做好常规教学
32、工作。我们全组老师都能够做到超周备课，做到没有教案不上课，提前候课等，杜绝一切教学事故的发生。2、集体备课深化细致，备课既备教材又备学生，留意以学生为主体，从学生自身动身，提高他们的学习热忱，每一节课都要有明确的学习目标，激发学生学习的潜能，促使学生从思想上明白学习的重要性，从而不断提高自己的学习成果。3、做好培优补差工作。因为只有抓好优等生，才能保证上线人数只有抓住后进生，才能保证整体成果提高。为此，每班每一学科都要落实好培优补差辅导工作。尤其紧抓后进生的思想工作，帮助他们树立信念、端正学习看法，改正不良的学习习惯，找到适合他们的学习方法。4、每周周考，每月月考的打算工作、判卷工作、成果登统
33、工作，都要做得精确，刚好。5、做好每次考试的分析工作，在年级中形成“八仙过海，各显神通”的竞争局面。每次考试过后，留意查漏补缺、寻求对策。各位班主任、各科任老师都能对进步生赐予激励，退步生赐予帮扶。二、严格管理与以人为本相容没有规则，不成方圆。一个优秀的集体必需要有严格的管理制度。学校的规章制度是我们的行动指南，我们全组老师和学生都是严格遵守，没有丝毫马虎。但光有制度，没有人情，没有爱的集体确定也不会优秀，更不会发挥出这个集体的潜能。我们要做到的是既要严格管理，又要以人为本。我们八年级组的全体老师通过努力，共同营造了温馨的工作氛围。工作中我组的老师团结友爱，相互关切。在我们这个集体中，老师之间
34、没有出现过一次争吵。假如哪位老师生病，或家中有事请假，大家都是相互代课代班，从不计较酬劳，亲如一家人。哪位老师工作中假如遇到了麻烦，大家也是共同想方法帮助解决，绝没有一人在旁边看笑话。老师们身上的优点大家都共同赞美，并仔细学习，有了缺点大家也毫不隐瞒地给与指正。在这样的环境中，我组老老师受到了敬重，年轻老师进步飞速。总之，一年以来，我们这支团队团结协作，共同进退。在许多方面都做出了可喜的成果。如：广播操队列整齐，能做到快、齐、静；整个八年级学生基本能做到文明礼貌、遵纪守规，各班均衡发展；老师精神面貌佳、团队意识强。有活力，有闯劲，工作效率高；虽然这届生源整体不是很好，但是通过老师们的精雕细琢，
35、有了长足的进步。当然，任何一个事情都不行能做到十全十美。在我们的教化教学中，也存在着一些问题。在以后的工作中我们还会详细改进自己的工作，争取把年级组的各项工作做得更好高。初中年级组工作总结6一、加强日常管理，保证班级稳定。在教学中，学生和班级的日常管理工作是基础，稳定是大事，因此初三全体老师亲密留意学生的思想动态，注意教学反馈，刚好主动与班主任沟通沟通。对出现的问题以及出现问题的学生，主动商讨解决问题的方法和对策，有重点、抓苗头，预防是目的，教化是手段，创建了初三较好的班风学风，保证了初三班级的稳定。本年级九个班，班主任都是在全校老师当中被选择出来的，他们不断总结阅历，改进班级管理方法，规范班
36、级管理秩序，完善班级管理体系，使班级教化教学工作有条不紊。如彭玉容老师的班级管理经过多年的锤炼，呈现多样化的管理特点，她擅长利用各种教化机会，用发展、赏识、期盼的眼光看待学生;用激励、鼓舞、赞美的方法促进学生。余济心老师对落后生的转变极有耐性，一点点一滴滴的激励启发。郑勇老师因才施教、按部就班，总能营造一种增加学生自我超越的班级氛围，帮助学生建立个人愿望，全面提高班级学习实力的基础。柯红老师自接任班主任工作以来，没睡过一个好觉。而吴剑老师管理有方，教学得法，把xxx多名学生搭理得服服帖帖。由于她的工作仔细负责，班上好几个出名的差生都有了转变，班级管理方面难度虽大，但面对困难吴老师主动到学生家里
37、家访，耐性与学生谈话，保证了正常的教学秩序，受到任课老师的好评，为整个年级的稳定做出了贡献。吴淑云、柯芳、汪志民、罗子军老师干劲十足，工作中他们团结协作，寓管理于各项班级活动之中。一份耕耘，一份收获，一学期来，在各位班主任的共同努力下，年级全体学生在各方面取得了明显的进步，特殊是纪律方面，没有出现大的事故，从而为学生营造了一个良好的学习环境。二、加强家校联系，形成教化合力。通过家校联系，一方面了解学生在家状况，一方面了解在校状况，有利于老师和家长双方面对学生的管理，也增加了双方的沟通和信任。本学期家校联系频繁，只要发觉问题，班主任都能在第一时间与家长取得联系，使班主任工作更加主动。本学期初三(
38、8)班的家长会，由于班主任的细心打算，家长的重视，到会率达到了xxx%。家长会较往年更加务实，收效显著，得到了家长和老师的一样好评，对学生的帮助特别大。三、抢抓教学进度，赢得复习时间。本学期时间紧，任务重，既要上第五册的新课，又要上第六册的新课，还有三次月考考前复习（范本），同时不能因为复习耽搁教学进度。我们提出“夯实基础，以旧带新”，要求老师们细心钻研教材，按要求设计好每一节课，利用学校现有的教学资源优势，上好每一节课。每一位老师都主动写教后反思，把自己的独特感受、意外感悟以及失败教训记载下来，切实提高自己的课堂教学实力。月考后本年级召开了质量分析会，老师在教与学中找出问题，查缺补漏。学校下
39、达了各班的升学指标，老师们对自己的教学也有了更为方向明确的。正因为课内求效率，课外争时间。别人休息，我们加班。所以我们为xx年中考前的复习，赢得了较为足够的时间。四、不足与存在的问题:1、实施班级管理应发挥班主任的主观能动性，实现班级的全面发展。2、xxx本年级有几个学习，纪律极差的学生，还须加强管理。3、xxx本年级老师要加强中招考试题型的探讨。近年中考试卷中出现较多的新题型，考试思路也有新改变，老师要留意收集这方面的信息，利用机会提早渗透，对学生进行有关训练，使学生能面对生疏情境，有一个良好的心态，能冷静的去分析、推断和解决问题。4、不能充分调动每个老师工作的主动性、热忱。5、学生教化重点
40、不突出，个别学生思想教化流于形式。五、今后准备:1、进一步转变老师观念，真正从以老师为中心转向学生为中心，让每个学生主动参加。2、真正从xxx学生学问转向xxx学生学习，培育学生良好的学习习惯和自学实力。3、形成良好的教科研氛围，勇于探究，大胆尝试;加强个人文化修养。4、把对学生的思想教化落到实处。最终，感谢学校领导和老师对我们年级组工作的指导和帮助，感谢我们年级组全体老师对年级组工作的理解和支持。在此，向大家拜个早年，祝大家新春欢乐，合家华蜜，万事如意!初中年级组工作总结7本学期初三年级组在学校领导的正确领导下，经过全组师生的精诚协作，扎实有效的工作，在教化教学上取得了优异的成果。在管理学生
41、方面，年级组针对初三年级学生的特点，实行多种有效措施，提高学生的整体素养，关注每一位学生的发展，主动培优促优，更加注意后进生的转化工作。在教学方面，全面实施素养教化，主动推动新课程改革，狠抓课堂教学建设，踏踏实实地做好教学工作，创建性地开展了新课程理论及教化理论的探讨工作。为了更好地做好下学期的年级组工作，确保中考成果再创新辉煌，现把本学期的工作总结如下：一、进一步强化了学生的常规纪律教化，从微小处抓起，规范了学生言行，提高了学生的思想道德素养。初三年级是教学成果收获的年级，是向社会展示学校教化教学质量及成果的重要年级，是学校可持续发展的动力之一。为此，初三年级组全体老师牢记身上的责任，本学期
42、下了很大功夫仔细探讨教化教学策略，主动探求更加有效的针对初三学生的教化方法及教学方式，大力提高教化教学质量。班主任仔细学习班级管理的先进理论，从更高角度把握学生的思想动态，做好了班级的管理工作，为初三年级组的教学保驾护航，因此，本学期初三年级组的.各项工作都取得了最大成效，赢得了学校、家长、社会的确定。1、想方设法创新班主任的管理理念，以求最大实效本学期年级组加大了班主任队伍建设的力度，接着实施了新老班主任结对子工作，提升了班主任的管理水平，较好的把握了初三这个特别时期学生的心理状况，做好了学生的心理辅导工作，学生的心理压力较轻，因此能够全身心地投入学习。本学期仔细开好每周班主任例会，既做到了
43、从宏观上分析级组的状况，又从微观上提出了详细的措施，内容实在又具可操作性。会上着重强调了学生在上一周出现的问题及班主任的工作状况，并依据学校及级组的实际布置下周的工作。特殊要求班主任要备好班会备课，上好班会课，措施要得力，效果要明显。级组对从德、能、勤、绩、平安等方面考核班主任的工作，奖优罚劣。2、召开了全组学生大会，鼓舞了学生的学习斗志开学初，初三年级组召开了学生大会，对上学期成果优异的学生进行了表彰并发了奖学金，对上学期的工作进行了全面的总结，年级组还对本学期的工作作出了周密的部署，分析了今年的中考形势，提出了今年中考的奋斗目标。这次会议极大的鼓舞了学生的斗志，自此会议后，刻苦学习、主动进
44、取、擅长思索的学生增多了，在学习上出现了你追我赶的优良局面。3、加大了年级组的常规管理力度，抓实抓好了学生的常规管理工作针对初三的实际状况，本学期的学生常规管理着重在平常，做到了严、细、实。充分发挥年级组值周学干的作用，从纪律、卫生、宿舍、课间、“两操”、大型集会等各方面对班级管理进行检查评比，量化积分，排出级组名次，表扬先进、鞭策后进，做到了一天一公布，一周一小结，一月大总结，并在级组宣扬板上张榜公布。年级组常常培训值周干部，督促指导值周干部的工作，从而提高了他们的管理实力和水平，保证了值周工作的公正、公允和可信度。二、坚固树立教学质量第一的观念，狠抓课堂教学改革，努力探究新课标下初三教学的
45、新模式，提高课堂效果，构建新型的民主师生关系，形成和谐高效的师生学习共同体。1、狠抓“教学五仔细”的过程管理，推动了新课程改革的工作。课堂45分钟是提高教学质量的关键所在，级组在本学期狠抓课堂教学的管理工作，年级组教学绩效管理小组，每周组织相关人员深化班级听课，刚好把存在问题与被听课者沟通，以便使初三教学对路到位，讲求实效。针对初三教学的特点，年级组充分发挥了备课组的作用，每周五的集体备课，各备课组仔细探讨教材、教法、统一教案，统一内容，统一进度，统一测试，整合了集体才智，发挥了集体优势，削减了教学的盲目性和无效性。除了教务处两次教学常规检查外，年级组还不定期的抽查，这些措施很好的保证了初三年
46、级组的课堂教学效果，促进了初三教学工作有序进行。主动组织全组老师参与学校组织的专业老师学问水平测试，初三老师的测试成果优秀。2、老师学习新课程理念，内强素养，提高学生整体成果。只有不断的学习新课程理论，才能提高自己的教学水平和艺术，因此，初三年级组全体老师仔细学习新课程理念，提高自身理论修养，课堂的含金量增加了，课堂的教学效果提高了，坚固树立了一切为了学生的发展，为了一切学生的发展的观念，为每一位学生自主学习供应了最优质的教学服务。课堂上老师做到了训练规范、高效，做到了精当、到位、对路。3、仔细做好了数学、物理、化学、英语促优辅导工作。众所周知，要想保证优生人数在全市的肯定优势，数学、物理、化
47、学、英语等科失分率必需限制在2%以内，为了保证这些学科的优势，年级组重视这些科的辅导工作，年级组特地成立了辅导小组，每次的辅导定时间、定地点、定人员，确保辅导效果。为了培优年级组多次召开试验班学生会议，对他们进行志向信念教化，对前100名的学生嘉奖，对前10名的学生发奖牌，以此鼓舞他们的斗志和上进心。初三年级组认为，经过老师的仔细打磨训练，优生的这些科的成果肯定会接近满分，我校20xx年中考的优生人数肯定会再创新高！4、做好了本学期月考、期中、期末考试及质量分析工作。年级组仔细组织月考、期中、期末考试及质量分析工作，周密支配相关事宜，责任到人，严密组织每次考试，每次考试前必开一次考务会，对监考
48、、阅卷等工作提出详细要求及奖惩措施。班主任召开班会对学生进行一次考风、考纪教化。级组还非常重视考试质量分析工作，把老师的教学成果从平均分、优秀率、及格率等方面汇成材料，从数据看成果，以数据分析老师的成果，对成果优异的老师、班级提出表扬，对成果较弱的老师及所在班级班主任诫勉谈话，并提出整改措施及努力目标。本学期各项工作已接近尾声，年级组将不断总结阅历，拼搏进取，脚踏实地，创建性地开展各项工作，不断探究优质高效的管理方法及策略，运用新的教化理念管理级组，提升学生的综合素养，确保xx年中考再创辉煌！展望下学期，我们信念满怀，初三年级组将针对下学期的特点。实行一系列更加有力的措施加强教化教学管理，提高教化教学质量，加强针对性的辅导和指导，培优促优拔尖。仔细搞好初三教学的复习工作，确保三轮复习