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1、生活离不开规则观课报告每一次进行研修都是一次学习的过程，对自己课堂教学水 平的提高有很大的帮助。观看了玉杰老师的这节生活离不开 规则更是受到了很多启发。这一课题的内容贴近学生的生活实际，教科书展示了学生 学习、生活中与规则有关的照片，并配以文字说明，通过列举 学生喜闻乐见的生动事例，引导他们从自己喜欢的游戏中找规 则，从而直观地建立起规则的概念，帮助他们对规则的理解具 体化、生活化。此外，还通过展示班级、学校、生活中各种各 样遵守规则的情境，如景区内禁止攀登文物、楼内慢步右行、 进校时主动玉杰老师问好、爱护花草小标语等，帮助学生认识 规则存在的普遍性和重要性，懂得遵守规则会使我们的生活更 方便
2、、更安全。在观察、分析、联系实际的基础上，指导学生 树立规则意识，养成自觉遵守规则的习惯。教学过程中玉杰老师主要从学生情况出发设计了适合他们 的活动。通过吹气球游戏导入，在质疑中初识规则;师生交流 中走进学校规则，合作分享中发现社会中的规则；情境设想中, 感受规则的意义与重要;知识迁移中，坚守规则儿歌诵读中， 内化规则。本着结合学情，从生活中来回到生活中去的理念， 让规则走进学生心中，形成规则意识。学校规则中放手让学生 打开思维，根据学生回答出示本校地点图片，激发学生拓展更 多规则，应用微课将学生引入学校生活，以此内化学校规则， 通过评选“守规则之星”激励正能量，传达正确价值观。社会 规则分享
3、把内容搜集与活动方式的选择权交给学生，以此激发 了他们参与度，促进了学生个性的发展，真正做到预习是课前 预约的精彩。结合设想、视频学生分享将生活处处有规则内化 于心，分享中释放潜能，促进生成玉杰老师整节课所有素材 （图片、微课、视频）都是来自本班学生生活，通过主动实践， 让学生亲身体验和理解了生活中的规则，并在实践中产生了新 的价值观，了解到规则的意义和重要性，懂得规则对每一个人 既是一种约束，也是一种保护。更可贵的是，看完视频分享感 受时学生还关注到了不仅自己要遵守规则，当别人不遵守规则 时我们也应该及时制止，起到社会公民的义务，别人的不守规 则也会影响到我们的安全，以此认识到只有人人都遵守规则， 社会才能美好、安全、有序。在活动中，学生敢于发表自己的 见解，他们的独立性及个性也得到了发展。在教学过程中，学生自主参与的时候如果再能够拓展一下 他们的思维，锻炼到他们的实践能力就更好了。总之，这是一 堂非常优质的课例，我也将在我以后的教学中更好地运用学到 的经验，争取优化课堂效果。