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1、小学语文四年级上册期中质量检测题（完成时间:80分钟）卷首寄语一一亲爱的同学，仔细审题，认真答卷，你一定会有出色的表现！本试卷满分为 100分，其中书写卷面分5分。希望你的试卷能美观清楚。现在就动笔吧！班别: 姓名： 卷面分: 成绩:第一部分：听力测试。听老师把语文书59页你读过这本书吗的内容读两遍，然后判断下列观点是否正确，对的打“，错的打“X”。（6分）1 .古时候，有个炎帝为了治病救人，亲自尝试各种植物的药性。.（）2 .炎帝根据植物的药性，写出了中国第一本药学著作本草。（）3 .他尝试植物太多，经常中毒，最后被毒死了。（）第二部分：基础过关（41分）1 .看拼音写词语。（10分）q 1
2、 gu a n zhao dai yu kuaiwu zhibei can（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2 .用W选择正确的字和读音。（6分）老张是个细心的人，他看问题一丝一（豪 毫）都不放过。他（愤 奋）力游过去,想把那个落水的孩子救上来。奶奶嚼（jido ju6）不动硬东西,她的牙齿咀嚼（jido ju6）功能已经下降 （jiang xiGng） 了。妈妈系（ji xi）着围裙，开始在厨房准备晚餐。3 .选择合适的关联词语填空。（8分）即使也如果就尽管也不是而是（1）（）一根极细的电线,它（）能灵巧地避开。（2）蝙蝠在夜里飞行，靠的（）眼睛，（）用嘴和耳朵配合起来探路的。（3）（）
3、感到疲劳，它（）在未完工的家门口休息一会儿。B. “抱”字运用了拟人的修辞手法，让月亮、小水塘变得亲切可爱, 表达了作者对家乡的热爱与赞美之情。C.朗读这句话时，应该慷慨激昂，富有激情4. “啊，我和阿妈走月亮”在选文中出现了两次，有什么作用？八、课外阅读理解。1、五月的田野麦子熟的时候，豆荚也长大了。麦子是黄黄的，豆荚是青青的。 黄黄的麦子和青青的豆荚在五月的和风中，娴(xidn)静地微笑。于 是空旷的田野里，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清 香。那时候，麦子和豆荚诱惑着我们，我们忙碌起来。湿湿的、长 长的田展上，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。五月的风暖暖的，赤足走到油光
4、光的泥土里，软软的，冷不丁 地，泥土会从我们的脚趾缝里冒出来，真是舒服。折一根柔韧的柳 条，削一节直直的竹管，柳条做鞭子，竹管做笛子竹笛吹一声，鞭 子挥一挥。鸭子蹒跚(pdn sh d n)地迈着步子前进了，羊儿撒着欢儿向前走了我们把鸭子赶到刚翻过的地里，把羊儿牵到河边去，我们也不 闲着，家里的兔子等着我们鲜嫩的青草呢！我们小心翼翼地从麦田的 田展上、豆地里，扯一小捧嫩青草，放进竹篮里。累了，我们便往 地上一躺，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案当我们一觉醒来，映入眼帘的是一片麦子和豆荚，高的是麦子，矮的是豆荚【问题】.根据下面的意思，从文中找出相应的四字词语。（1）没有能够比得上
5、的。（）形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。（）1 .用“”画出文中的一个拟人句，再仿写一句。2 .作者主要回忆了乡村五月 和孩子们 的田园生活；全文洋溢着作者对麦子和豆荚的 之情及的心情。3 .大自然就是一顿色香味俱全的丰盛午餐，文中描写的“色”有;描写的“香”有O.在麦子熟了，豆荚长大的时候，“我们”做的有趣的事有（ ）o （多选）A.握着镰刀、挎着篮子收麦子、豆荚。B.赤着脚在软软的泥土上走，很舒服。C.柳条做鞭子，竹管做笛子。D.赶着鸭子，放着羊儿，扯嫩青草喂兔子E.在田野里睡觉。九.小练笔。近年来，环境污染问题日趋严重。为了提高人们的环保意识,请你按要求写标语。1 .保护水资源：2 .保
6、护动力勿：十.快乐作文。题目：这里风景独好美丽的风景无处不在，只要你留心观察。以“这里风景独好” 为题，写一写你见过的风景好的地方，要按一定的顺序写，做到条 理清晰，语句通顺。第一单元山崩地（）风号浪（）（）雷滚动 风平浪（）（）头（）进（）天（）人声（）人山人（）水天（）（）东望若（）若现白浪翻（）声语无私一 丝 后 1 类一色( 寞 足 z( 甘 手不一（）身手摇头（）脑不（）不不动（）/|不所有之言 尺差一小如（）（）机不可（），（）从口入,兴致（时不（）来。（）从口出。17O JZ比上（），比下（）。/(z( z( z(犹志无刀牛 角 不zfTTT 闹 热主IE左（）右（） 若有（）度
7、生命不（）（）（）满目 毫不大义（）然英勇（）公（）法 刚正提心（）胆（）（）精会神百（）胆（）心惊眉（）目（）（）相（）堂堂（）白发（）（）铁面无（）人烟（）（）深入骨（）(IK7 次 (质 心七文) 散 ( ) ,色 飞 ( ( 所 zc lh z( 匕匕 口 , 日 育 矢 号 不田如无百不玉（4）（）如此，普罗米修斯（）不向宙斯屈服。4.按要求写句子。（7分）将给出的词语填入句子中，使句子更加生动。（4分）闪闪烁烁美丽的月亮牵着那些 的小星星。用上加点的词语写句子。（3分） 每根细丝像蜗牛的触角。5,积累与运用。（10分）（1）炎帝之，名曰 O（2）人非生而知之者，（3）八月暖，, （
8、4）默写学过的一首古诗，写上作者和朝代。第三部分：阅读积累与运用（23分）一、课内阅读。（12分）在朝着阳光的堤（d T t的岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有 骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是 蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩 （nen n e ng）草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平 坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。屋子的内部没什么布置（z 1 zh），但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把 粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥（
9、cG。zG。），很 卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大 的工程了。1 .画掉括号里不正确的读音。（2分）2 .文章画线部分是，在文中起到的作用是。 （2分）3 .蟋蟀不吃洞口那丛草的原因是（）。（1分）A.那丛草不好吃B.那丛草可以遮阳C.那丛草可以遮蔽洞的出口4 .这两段文字的观察顺序是（）o （1分）A.从外到内B.从左到右C.从远到近5 .选文介绍了蟋蟀的住宅的哪些部分?分别有哪些特点？ （3分）.为什么说蟋蟀的住宅“可以算是伟大的工程”？（3分）二、课外阅读。（11分）藏在水晶球里的鱼妻子出差带回一个水晶球工艺品。水晶球做工精致、玲珑剔透，女儿爱不释
10、 手地欣赏着。她惊讶地发现水晶球里面居然有一条红色的小金鱼在欢快地游动着。女儿不解地问 “妈妈，这条鱼是怎么装进球里面的？”“人们先做一个空心的水晶球，然后在球上钻一个小孔,把水和小鱼放进球里再把小孔封死就行了。”妻子说口“那小鱼是不是很快就会死啊！”女儿（）地说。“这你不用担心，人们在水晶球里注水时加入了制氧剂和食物，足够小鱼活 半年了。”妻子解释说。“那半年后呢？”女儿接着问。“小鱼因为缺氧就死掉了。”妻子（）地说女儿听了这话沉默了。五个月后的一天，我下班一进家门就听见女儿呜呜的哭声，妻子的脸色也很 难看，一问才知道女儿把水晶球摔破了。“水晶球摔破就算了，何必动手打女儿呢！“我抱起女儿（）
11、地对妻子说。“她是故意摔破水晶球的”妻子一脸怒气地说。“孩子，你为什么要把水晶球摔破呢？ 我柔声问女儿。“如果我不把水晶球摔破，里面的这条小鱼就只剩一个月的生命了。”女儿（）说。那一刻我和妻子都沉默不语，女儿的话深深感动了我。是女儿给我们上了一 课，让我们知道人世间只有心怀至善，才能欣赏到最美的风景。1 .在文中的口内填上合适的标点符号。（3分）2 .在括号里填上描写人物神情的词语。（2分）. 一家人对待小金鱼的态度一样吗?各是怎样的？ （3分）3 .读了短文，你想说些什么？（3分）第四部分：习作（25分）我的要求：1.这次习作要求是写一个人，可以写你的朋友、家人、老师等；2.把这 个人留给你
12、印象最深的事写下来；3.注意写出自己的真情实感；不少于350字。（部编）四年级上册语文（第一单元试卷）一、按照课文原文填空。I 立nQ zh & o zhu & nat a o zh dJ Ld n sh f,kuan kupg U p d 6 ng ti ao vud v 6 urd ch e ng shu二、补充词语，再选词填空。（填序号）（）（）鼎沸 浩浩（）（） （）（）浪吼风平（）（）水天（）（）（）（）地裂今天，我去海宁观潮。潮来之前，江面上（）。潮来时，江面上（），潮水声犹如（）。海堤上（）,根本听不出他们在说 些什么。渐渐地，潮过去了，消失在（）的地方。三、选择恰当的词语填空。
13、平静 安静 幽静1、潮来前，宽阔的钱塘江显得很（）。2、我牵着阿妈的手，在（）的村道上走月亮。3、图书馆里非常（）。是还是尽管还虽然可是4、归巢的鸟儿，（）是倦了，（）驮着斜阳回去。5、（）潮头奔腾西去，（）余波还在漫天卷地地般涌来。6、从果园那边，飘来果子的甜香。（）雪梨，是火把梨,（）紫葡萄？四、按要求完成句子练习。1、钱塘江大潮难道不是天下奇观吗？（改为陈述句）2、深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。（缩句）3、月亮升起来了，稻田闪闪发光。（改为比喻句）五、选择题。1 .下列词语书写完全正确的一项是（）0A.朝水 习俗 填补 鹅卵石B.沸腾 横贯 稻穗 摇摇欲坠C.滚动静寂入眠剪秋萝D
14、.恢复斜阳逐渐半明半味.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）oA.太阳仄永关相接的地方缓缓地升起来。B.北风呼啸，鹅毛般的大雪鱼关家兔而来。c.在台上，李丽4荽百卷的神情让人捧腹大笑。D.数十只海鸥在天空中盘旋，欢乐的叫声而彳切云露。3.下列句子中，没有运用修辞手法的一句是（）oA.花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。B.作为班级干部，难道不应该以身作则吗？C.这个字看着不太顺眼，我好像写错了，得查查字典。D.这道题真的很难吗？我看并不是。4 .下列词语中“题”与“题西林壁”的“题”意思一样的是（）A.命题 B.题字C.文不对题5 .有时候我们遇到问题百思不得其解，突然有了灵感，这真是（
15、 ）A.当局者迷，旁观者清。B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。C.不识庐山真面目，只缘身在此山中。六、按照课文原文填空。1 .那条白线很快地向我们移来，（），变粗，（）O再近些，只见（再近些，只见（）,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如（ ）;（2 .霎时，潮头（面上依旧（3 .鹿柴作者（）O （）地好像大地都被震得）般涌来，江）,（）O）,（那声音如同（）O）,可是余波还在（）O）,（）,（七.课内阅读理解。走月亮（节选）这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，着 啊，我和阿妈走月亮!细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅 卵石，布满河床。哟卯石间有多少可爱
16、的小水塘啊，每个小水塘， 抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小 船，运载许多新鲜的花瓣哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看 小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。啊，我和阿妈走月亮【问题】1、选文描述了 “我”和阿妈看到的月光下的（）、（）和（），想到了白天（）。2 .赏读句子，再完成练习。细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。（1）把“流”换成“飘”好不好？为什么？（2）展开想象，补充句子，把画面写具体。读着这句话，我仿佛看到柔和的月光酒在溪面上，一闪一闪的,波光粼粼；我仿佛听到我仿佛闻到.对画的句子理解不正确的一项是（）oA.月亮倒映在水里，就有无数个月亮的倒影，就像每个小水塘都抱着一个月亮O