《2023年高考语文古诗欣赏选择题（内容理解）大突破（学生版）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年高考语文古诗欣赏选择题（内容理解）大突破（学生版）.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、古诗欣赏选择题（内容理解）大突破（2）一一、阅读下面这首唐诗，完成题目。小寒食舟中作杜甫佳辰强饮食犹寒，隐几萧条戴鹃冠。春水船如天上坐，老年花似雾中看。娟娟戏蝶过闲幔，片片轻鸥下急湍。云白山青万余里，愁看直北是长安。注：小寒食：指寒食的次日，清明前一天。鹃（he）冠：传为楚隐者鹃冠子 所戴的鹃羽所制之冠。11 .下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）“强饮”既写不耐酒力，也写出漂泊中勉强过节的心情，刻画了诗人老迈又 穷愁潦倒的形象。A. “鹃冠”点出诗人去官离朝的身份特征，既概括了诗人此时遭遇，也蕴含他 一生的无穷辛酸。C.老眼昏蒙的诗人在飘荡起伏的舟中观景，反而有坐在天上仙境雾里看花之感,
2、充满美的享受。D.作者将舟居的观感与对时局多难的伤感凝缩在“愁”字上，自然流转中显出 苍茫沉郁的特色。一二 阅读下面这首宋诗，完成题目。题老学庵壁陆游此生生计愈萧然，架竹苫布只数椽。万卷古今消永日，一窗昏晓送流年。太平民乐无愁叹，衰老形枯少睡眠。唤得南村跛童子，煎茶扫地亦随缘。【注】此诗为陆游晚年蛰居故乡山阴时所作，此时金兵已占领北方领土，宋朝统 治者偏安江南一隅。12 .下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.首联描述了老学庵的概况，由竹子搭建、茅草覆盖而成，十分简陋。B.诗人把老学庵当作自己的精神家园，可以在书斋中读书度过一整天。C.颈联写诗人虽年老退居山阴，可看到百姓生活太平无忧，依然
3、感到高兴。D.尾联是对诗人日常生活境况的描述，照应首联中的“萧然”，同时充满生活气 息。一三 阅读下面这首宋诗，完成题目。寻春苏轼正月二十日，与潘、郭二生出郊寻春，忽记去年是日同至女王城作诗，乃和前韵。 东风未肯入东门，走马还寻去岁村。人似秋鸿来有信，事如春梦了无痕。 江城白酒三杯那，野老苍颜一笑温。 已约年年为此会，故人不用赋招魂。【注】题目为编者所加，原诗仅有诗前小序。此诗作于元丰五年（1082）诗人 被贬黄州期间。酢，y豆n,（汁液）浓；味厚。招魂，即楚辞招魂。传 说宋玉因屈原信而见疑、忠而见弃，作招魂讽谏怀王，希望他能悔悟，及时 召回屈原。13.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A
4、.开头两句设想“东风”为春之信使，城居的诗人没有感觉到春意，渴望春意的诗 人于是主动出郊寻春、旧地重游。B.颔联宕开一笔，不写寻春所获，而作起议论来，表达感慨，诗意警策。可结合 作者同时期写的前赤壁赋来理解。C.“江城”诗中指黄州。味道醇厚的江城白酒、笑意温和的野老，既表明这次春游 的欢聚畅饮，也表现了苏轼在黄州的生活状况。D.最后两句是告慰故人，诗人表明自己在黄州过得很好，并邀请京城的朋友到此 相聚，让友人不必为自己返京之事多操心。一四 阅读下面这首唐诗，完成题目。早发炎IJ中石城寺赵嘏暂息劳生树色间，平明机虑又相关。吟辞宿处烟霞去，心负秋来水石闲。竹户半开钟未绝，松枝静霁鹤初还。明朝一倍堪
5、惆怅，回首尘中见此山。14 .下列对这首诗的赏析，不正确的一项（）A.首联写诗人宿于石城寺中暂息尘世奔忙，而次日黎明因要离去内心又为尘世 思虑所扰。B.颔联写诗人辞别山中宿处时烟霞散去，他为辜负这水石静美的秋景而深感遗 憾。C.尾联写诗人辞别之际想象明朝会为离别此地倍加惆怅，只能回望此山以慰藉 情怀。D.作品以时间为序结构全篇，熔叙事、描写、抒情于一炉，情意自远，饶有韵 味。一五、阅读下面这首唐诗，完成题目。远游杜甫贱子何人记，迷芳著处家。竹风连野色，江沫拥春沙。种药扶衰病，吟诗解叹嗟。似闻胡骑走，失喜问京华。【注】本是作于唐代宗广德元年（763）,诗人时在梓州（今四川三台）。著 处：处处，到
6、处。15 .下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.首联叙远游之迹：远游多年，迷失方向，处处为家，因此，对远方的儿子非 常惦记。B.颔联既描写眼前之景，又即景寓情，以飘摇动荡的风竹、江沙隐喻自己的人 生际遇。C.颈联述远游之事：强扶衰病之躯种药，借吟诗来排解嗟叹，字里行间充满悲 苦之情。D.全诗融叙事写景抒情于一体，层次分明，章法谨严，颇能体现杜诗沉郁顿挫 之风。一六.阅读下面这首唐诗，完成题目。送无可上人贾岛圭峰霁色新，送此草堂人。鹿尾同离寺，国鸣暂别亲。独行潭底影，数息树边身。终有烟霞约，天台作近邻。【注】无可上人：僧人，本是贾岛堂弟，诗名与贾岛齐。某次贾岛落第，与无 可上人同住寺中。草
7、堂：草堂寺，在圭峰之下。廛（zhu）：古书上指鹿一类 的动物，其尾可做拂尘。天台：山名，上有天台寺，后改名国清寺。16.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.“霁色新”写雨后初晴的天气，“蛮鸣”写蟋蟀鸣叫，二者点出初夏送别时的 环境。B.无可上人暂时告别亲人，就要远行了，和他一起离开的，只有常年伴随他的拂 尘。C. “独行潭底影，数息树边身”两句对仗工整，意境幽冷，是历来广泛传诵的名 句。D.首联写送别地点、对象及景色，颔联写离别情景，颈联想象别后情景，层次 清晰。一七.阅读下面这首唐诗，完成题目。自咏白居易随宜饮食聊充腹，取次衣裘亦暖身。未必得年非瘦薄，无妨长福是单贫。老龟岂美牺牲饱，蟠
8、木宁争桃李春?随分自安心自断，是非何用问闲人。【注】蟠木：盘曲而难以为器的树木17.以下对本诗的理解和分析，不正确的一项是（）A.本诗以“我”为抒情主体来表达作者心志，充分体现了 “自咏”这一诗题的 特点。B.首联的“聊”和“亦”两字暗示了作者此时处境艰难，但是他毫不介意，淡 然以对。C.颈联用“老龟”“蟠木”自喻，运用反问的手法强调了作者的人生态度。D.本诗作者是一个生活随意、性格随和而内心坚定的人，这从尾联就可以看出。一八.阅读下面这首宋诗，完成题目。书愤（其一）陆游白发萧萧卧泽中， 厄穷苏武餐毡久,只凭天地鉴孤忠。忧愤张巡嚼齿空。细雨春芜上林苑,颓垣夜月洛阳宫。壮心未与年俱老,死去犹能作
9、鬼雄!【注】苏武餐毡：苏武厄于匈奴餐毡吞雪而忠心不泯。张巡嚼齿：唐安史之 乱中，张巡死守睢阳数月，后城破被俘仍骂敌不止，最后竟嚼齿吞舌，不屈而死。18、下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A、首联“白发萧萧”表示诗人已经老迈，却不被重用，只能“卧泽中”，让天地 照出自己对国家的一片忠心，表明诗人已经对朝廷完全失去了信心。B、颔联引用苏武和张巡两个著名忠君爱国者的典故，意在说明自己抗金报国的 忠心如同这两个人一样，非常坚定，至死不改。C、颈联运用想象虚写春雨中长满杂草的上林苑和夜月下残垣断壁的洛阳宫，实 际上是借长安洛阳两座古都的荒凉来喻指沦陷的北宋都城汴京。D、尾联与辛弃疾的“凭谁问，廉颇老
10、矣，尚能饭否”相似，表达自己虽然年岁 已高，但报国之心仍壮的理想抱负。一九、阅读下面这首唐诗，完成题目降虏赵嘏广武溪头降虏稀,声寒角怨金微。河涅不在春风地，歌舞空裁雪夜衣。铁马半嘶边草去，狼烟高映塞鸿飞。扬雄尚白相如吃，今日何人从猎归？【注】唐王朝在对外战争中，将俘获的少数民族，分置于内地各处，通 通叫做降虏。下文的“金微”和“河涅”指代降虏的故土。尚白：西汉 的扬雄写作有太玄经，因为“玄”表示黑色，有人便故意说扬雄崇尚 白色。下文的“相如”指有口吃毛病的汉代文人司马相如。扬雄的羽猎 赋、司马相如的上林赋都与畋猎有关。19.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.首联中的“稀”和“怨”反映了
11、被分置在内地的少数民族的艰辛生活和 思乡情绪。B.颔联用“春风”和“歌舞”作反衬，隐约表达了作者对降虏们苦难境遇 的同情。C.诗的颈联对仗工整，写出了边关的战争已停、战马放牧、塞鸿高飞的和 平情景。D.尾联写两个古人，暗示战争让今天的边关已经再没有和平时期的那种田 猎生活了。二0、阅读下面这首唐诗，完成题目北斋雨后文同小庭幽圃绝清佳，爱此常教放吏衙。雨后双禽来占竹，秋深一蝶下寻花。唤人扫壁开吴画，留客临轩试越茶。野兴渐多公事少，宛如当日在山家。注旧时属吏每天早晚两次到上司衙门排班参见长官，禀白公事，叫“衙 参”，也省称“衙”。“吴画”指唐代画家吴道子的画。这里用作珍贵名 画的泛称。20.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.诗的第一句总写北斋环境的幽静，庭院不大，园圃却极清幽，表达了作者对园圃的喜爱之情。B.五六句转向写室内生活，诗人既有独处之乐，又有交友之乐。两者情趣不 同，但恬淡闲适之情则一致。C. “野兴”就是指山居生活的乐趣，这句是倒装，因为近来公事稀少，所以 野兴渐渐多了起来。D.末句写出了对旧日山居生活的回忆和向往，也暗示了诗人对仕宦生涯的厌 恶和急于逃离的心情。