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1、小班健康活动课程计划：没有挑剔的食物课程计划小班健康活动不挑食的教学计划主要包括活动目的，活动预备，活动过程，活动延伸等，愿意在集体中大胆表达本人的办法，养成良好的饮食适应，努力不挑食，不偏食，合适幼儿园老师参加小班健康活动课。来看看你是否拿起课程计划。活动目的：1.愿意在集体中大胆表达本人的办法。2.养成良好的饮食适应，尽量不挑食，不偏食。3.初步理解食物与健康之间的关系。4.要明白小孩不挑食，才能保持健康并逐步养成良好的饮食适应。5.初步理解健康常识。活动预备：小狗和小狗母亲的手木偶。活动程序：1.进口活动：欣赏故事好宝宝不挑食，理解挑食者的危险。（1）老师戴上手偶并讲述故事好宝宝不挑食，
2、引导小孩发觉挑食者会对他的身体有害。老师：小灰狗的坏适应是什么？（2）老师提咨询并引导小孩理解。由于挑食，小灰狗变得越来越瘦，身体越来越差，因此它几乎被风吹走了。老师总结：这只小灰狗由于挑食而变得越来越瘦，因此它几乎被风吹走了。2.依照故事内容进展讨论。（1）老师在故事中询咨询狗母亲的故事。小孩是否有像小灰狗一样的挑剔的饮食适应？（2）老师引导小孩议论如何协助小灰狗改变挑食的适应。老师：我们应该对小灰狗说些什么？我们该如何办小灰狗？（3）老师总结：当小孩如今长身体时，身体需要各种营养。假如你挑食，（教学案例来自：幼儿园学习网络教学网）会使小孩的身体缺乏营养，最后像一只小灰狗，长而不长，不强壮。3.说出来并考虑一下。（1）老师将这些食物的图片与课堂上一般挑剔的小孩结合起来，协助小孩理解这些食物的营养价值。老师：你吃了哪些食物，你喜爱吃哪些食物？老师：他们对小孩有什么营养价值？（2）老师总结：牛奶 - 是补钙，使小孩长高壮大;鱼，山羊肝 - 使小孩的眼睛更亮堂;肉 - 加热，让小孩更有活力。活动延期：老师和学生理解当天的食谱，并要求小孩们议论食物的营养价值，并鼓舞他们在吃东西时吃一些他们不喜爱的食物。