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1、幼儿园小班教学计划变色龙带反思小班教学计划变色龙包括对小班语言主题教学活动的反思，让小孩们尝试想象和表达变色龙接着变色的故事，愿意听故事，理解变色的过程故事中的变色龙，理解故事的内容，认真听讲，有良好的倾听适应，快来看看带有反思课程计划的幼儿园小班教学计划变色龙。活动目的:1.乐于听故事，并理解故事中变色龙的变色过程。2.尝试想象和描绘变色龙不断变色的故事。3.理解故事的内容，细心听，并养成良好的听觉适应。4.通过结合视听和说话的交互式方法来开发连接表达的才能。活动预备：图画书贪吃的变色龙，PPT课件，自制魔术花，多色变色龙卡，搜集色瓶，手提袋等。活动程序：1.魔术导入，激发小孩的探究学习兴趣
2、。教师打开了西装的魔术，并提出了变色龙，这种变色龙将变成“魔术”，引起小孩的兴趣。2.阅读PPT页面，指导小孩说出和理解变色龙变色的过程。演示音频和视频PPT：贪心的变色龙引导小孩观看页面上的图片，并通过想象，猜想来尝试用言语表达他的办法。3.观看图画书并完全欣赏故事。显示大书并完好阅读贪吃的变色龙的故事。4.尝试想象变色龙不断变色的故事。想一想，变色龙还能吃什么？它会变成什么颜色？请小孩们议论它。5.音乐答案，身体动作表演故事。在游戏中，让小孩们通过身体动作来表达故事，扩大物品颜色的对应关系，并激发小孩的想象力。 （“吃车，变红；吃大树，变绿；吃草莓，变红，等等。”）6.扩展扩展：变色镜面游
3、戏（多个工程，多种颜色）。引导小孩用“彩色”眼睛观察四周的环境。教师：“宝贝，我希望您能动脑子，动动双手，将我们生活的地点变成一个丰富多彩的世界。好吧，我们出去看看那儿有什么颜色！教学反思：小班儿童自我阅读才能的训练应充分尊重儿童，并让他们独立阅读。在此活动的过程中，我使用了PPT页面阅读，对大书的完好阅读，试图想象表情并扩展功能。进展，为小孩们制造了多样化的阅读环境。让小孩们在观看，听，说，玩和阅读的过程中拓宽视野，启发幼儿的智慧并树立他们的气质。百科全书：当变色龙平静时，它将反思短波长的光并反思蓝色的光。激发时，它会反思长波长的光，而折射的光是黄色或其他颜色。同时，变色龙的变色能够传达信息：变色龙示威时，车身颜色会变亮；当变色龙想要发动攻击时，其肤色会变暗。