《幼儿园小班科学教案（变色龙）含反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班科学教案（变色龙）含反思.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园小班科学教案（变色龙）含反思小班科学教案（变色龙）含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿尝试在类似的颜色中寻找目的颜色，知道类似的颜色有隐藏的作用，丰富对颜色的认识，对周围事物的颜色产生探索的颜色，快来看看幼儿园小班科学（变色龙）含反思教案吧。活动目的1、知道类似的颜色有隐藏的作用，丰富对颜色的认识。2、尝试在类似的颜色中寻找目的颜色。3、对周围事物的颜色产生探索的颜色。4、尝试用线条记录实验结果，并能用恰当的词汇进行描绘。5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备1、教学挂图、红色、蓝色、黄色的小鱼。2、幼儿用书第58页活动经过1、导入：今天教师要介绍一只神奇的动物给小朋友
2、认识，它是谁呢？我们一起来看看图片。引导幼儿观察图片告诉幼儿这是一只变色龙，它趁着妈妈睡觉的时偷偷出去玩耍，请小朋友帮变色龙妈妈把它找回家2、观察教学挂图2和图3，寻找变色龙的位置，师：变色龙很贪玩，为了不让大家发现它，它的皮肤会变得和躲藏的位置的物体变一样，这样大家就不容易发现他了。老师引导幼儿观察寻找变色龙在的位置，并且都变成了哪些颜色，请个别幼上来寻找，找到了以后全班小朋友一起喊，变色龙快回家老师小结：变色龙随时随地根据需呀改变身体颜色，以便捕食和躲避外敌的袭击。变色龙的变色实际上是一种伪装衣，有保护本身安全的作用。3、寻找小鱼1展示各种颜色的小鱼，请幼儿讲讲颜色的名称。2请幼儿闭上眼睛
3、，老师把小鱼藏在颜色一样的区域柜里，再请个别幼儿去找。玩几次，还能够换幼儿来藏小鱼。4、组织幼儿到户外寻找颜色各种颜色，自然结束。反思：兴趣是最大的学习动力，在组织这一次活动时，由于变色龙的颜色变化的概念比拟抽象，为了引起幼儿的注意力，于是我就以故事的形式去教学，让幼儿在主动寻找变色龙的同时发现变色龙神奇的地方，会变颜色，接下来引导幼儿变色龙都去了哪里，变成了什么颜色，先让小朋友一起找，再请各别幼儿上来找出来，让幼儿知道变色龙变成了类似的颜色就很难发现了，讲出由于变色龙很淘气，为了不让小朋友找到就变了颜色。同时再把变色龙变颜色的其他原因讲出来。最后再请幼儿寻找颜色小鱼。这次活动组织的经过比拟流
4、畅，但是时间超过了15分钟，大部分幼都能认真介入，但是还是由于我拖时间的原因有一些幼儿注意力没有集中。拖时间的原因主要是我没有把握以故事的内容来开展活动的内容扼要度，故事内容有点长，并且中途还浪费了一些时间来组织纪律，经过这次，以后我会在课堂上注意语言的简洁度，以及利用其它一些能够引起幼儿注意力的方法，反思后觉得我当时应该是边和幼儿讲，边走到注意力不集中的幼儿旁边，或者请他们上来寻找变色龙，还有请他们参加游戏，可能比停下来再次组织纪律会更好一些。以后在细节方面还要继续努力加强。小百科：变色龙的行动特别缓慢，人们用树懒来比喻它那漫不经心的样子。变色龙是主要栖息于树木的爬行动物，除了产卵和求爱外，很少光临陆地。它们偶然在陆地上爬行时，爪尖着地，前后脚呈八字型扁平，向外撤开，显然变色龙这种能有效地适应在树上和草丛中爬行的步态，在陆地上不仅无法隐藏本人，反而招人注意，变色龙即便在惊慌逃跑之际，其速度也不超过每分钟6米。