《幼儿园大班教案《我们都是好孩子》含反思（通用）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班教案《我们都是好孩子》含反思（通用）.doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园大班教学计划我们都是好小孩带反思太磐课我们都是好小孩包括对大班语言主题教学活动的反思，让小孩们感遭到“子”字的节拍，学习扁平，吱吱作响，理解小孩们歌曲的内容，明白如何变得更积极和有益的。事物能够大胆地表达儿童歌曲的内容和情感。来看看幼儿园班我们都是好小孩，对课程计划有一些考虑。活动目的理解儿童歌曲的内容，明白长大后如何做更多积极有益的事情。感受“ Zi”角色的节拍特质，学习平坦而刺耳的声音。能够大胆表达儿童歌曲的内容和情感。鼓舞幼儿做出大胆的猜想，谈话和动作。难以挪动学习平坦而刺耳的声音。活动预备儿童书籍，录音带，录音机，单词卡等活动程序一，儿童读物的使用小孩观察图片，告诉图片内容，并要
2、求小孩用完好的陈述描绘它。二，学儿歌1.老师背诵小孩们的歌曲，并在提咨询时理解它们。2，老师配有快板乐曲。3，小孩们跟随老师背诵歌曲，着重练习平坦，吱吱的声音。第三，老师接着编辑儿童歌曲激发幼儿为小孩的热情而奋斗。议论他所做的积极和有益的事情，然后老师依照小孩们的表达简约地复制这首“小孩”歌。课后反思这是一首特别有趣的儿童歌曲。在小孩们欣赏小孩们的歌曲的同时，老师强调韵律的自我发音，以便小孩们能够发觉小孩们歌曲的特征。通过两次欣赏，许多幼儿发觉了韵律的特征，他们对“ Zi”的节拍特别感兴趣。由于有节拍，小孩特别容易学习，兴趣也特别好。在接下来的几次中，老师参加了Allegro的“伴奏”。小孩们的第一首歌是有节拍的。参加快板后，节拍更强，小孩的兴趣更强，小孩们能够演奏本人的歌曲和气氛。在学习中特别活泼和特别有效。然而，在学习过程中，许多年幼的小孩对“子”的韵律也特别感兴趣，而且他们特别有活力。其他句子不如这句话，导致阅读时感受“沉重”。在今后的教学活动中，除了重点学习外，老师在安排学习过程中不应忽略其他部分，而应考虑教学的方式方法。小百科全书：小孩是卑鄙的小孩；小孩们。父母称本人的小孩为小孩。长者称他们的后代为小孩，这是一种外号。