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1、幼儿园大班课程计划好玩的纸棒与反思大班教学计划好玩的纸棒包括对适用于大班的体育主题教学活动的反思，让小孩们在玩纸棍的过程中学会穿越约50厘米的平行线，探究不同的游戏方式。纸棍，进一步激发创新与合作的认识。在文章中为了进一步加强对体育活动的兴趣和克服困难的决心，让我们来看看幼儿园班级好玩的纸棒的反思。活动目的：1.探究演奏纸棍的不同方式，进一步培养创新与合作的认识。2.在弹奏纸棒的过程中，学会穿过约50厘米的平行线。3.进一步提高对体育活动的兴趣和对克服纸棍困难的决心。4，小孩能够本人玩游戏，学会与别人合作，提高团结合作的才能。5，能够依照说明做相应的动作。活动预备：1，小孩的手用纸棒; 2，一
2、些毛绒玩具;六盒。3，音乐3段（1入2棒运动3放松）。活动程序：首先，为活动做好预备。小孩们拿着纸棍，排成一排，模拟各种动作，一边拿纸棍，逐步构成一个圆圈。老师：采取一招，散步;采取行动，散步;打了一巴掌，放手;放手，放手;跳过，摇摆;摇动船，摇动它，确实特别快乐。2，集体练习纸棍练习。 （播放音乐）科：走进六向专栏，听音乐做练习！其次，探究不同的方式来玩纸棍。（1）自由玩纸棍，首先探究不同的游戏方式，满足游玩的欲望。老师：除了纸棒外，还有特别多其他方法能够玩。请用你本人的纸棒找一个空的地点玩，看看谁玩的越多越好，还要留意平安。（2）请让有制造性游戏的小孩在团队面前介绍和展示游戏玩法，以便其他
3、小孩能够学习。老师：谁会介绍你的游戏玩法？ （从方式，平安性等方面进展评估）（3）儿童玩纸棍，进一步探究各种打纸棒的方法。老师：刚刚小孩们一个人玩。接下来，请你和好朋友一起玩。您能够有2或3个小孩，或一群小孩。我们来看看几个人的合作。有没有什么有趣和平安的游戏方式？让小孩们找到好朋友，找个空位游玩，留意平安。 （老师参观指导，观察，并将这个动作的协助跨度介绍给小孩的游戏玩法）（4）同伴谈谈合作游戏和示范的方法。（5）介绍在师生互动方式下跑步和腾跃的动作。老师：看看*小组。他们使用了一组我们没有使用的腾跃方法。让我们来看看。 （您能够要求小孩进展示范，其他小孩能够观察，也能够进展老师示范。）总结
4、：首先跑，然后单脚跳，双脚着地。这种腾跃方法被称为协助跨越腾跃。（6）用纸棍成群组成不同宽度的“小河”，促使幼儿依照本人的跳河才能选择合适本人的宽度。老师：如今，让我们分组并练习这项新技能。你们中的一群人一起努力将一根小棍子塞进一条小河里。有些地点较宽，有些地点较窄。小孩们如今能够在狭窄的一端尝试，然后在宽敞的一端尝试。为了平安起见，一群小孩能够排队练习。第三，游戏（1）结合游戏场地介绍游戏玩法和规则。老师：特别多小动物都被河的另一边的狼抓住了。小孩们想要救他们吗？我们使用刚刚学到的新技能来协助你跳过腾跃并跳过河来获得它们。首先要求小孩尝试一下，每个人都悄悄一点，不要叫醒狼。 （当小孩们表现出
5、来时，老师强调了答复道路跳过马路的方法。）（2）第一场竞赛（小河宽敞）专注于幼儿的不良场所。 （由于小孩数量众多，他们被分组）（3）第二场竞赛。 （第二场竞赛，河水宽敞而狭窄）一些小动物不小心被狼带走了，这次河水也被狼拉大了。每个人都应该小心。跳过腾跃时要留意平安。四，活动完毕:(播放音乐）放松，组织活动。老师：今天我们救了这么多小动物。你欢乐吗？我们也累了，让我们跳舞，放松一下。教学反思：幼儿对培养儿童在纸棍中弹跳的才能有特别高的兴趣，也让小孩们体验合作游戏带来的欢乐。这个活动使用了一些对幼儿特别有趣的道具，使游戏更有趣。同时，还有许多缺点，比方增加一些热身练习等，使整个游戏更加完满。小百科全书：由植物纤维制成的纸张能够自由折叠进展书写。纸是书写和印刷的载体，也可用于包装，卫生等。