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1、幼儿园大班教案好玩的纸棒含反思 大班教案好玩的纸棒含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿在玩纸棒的过程中学习助跑跨跳过50厘米左右的平行线，探究纸棒的不同玩法，进一步萌发创新与合作的意识，在玩纸棒中进一步增加对体育活动的爱好以及勇于克服困难的信念，快来看看幼儿园大班好玩的纸棒含反思教案吧。 活动目标：1、探究纸棒的不同玩法，进一步萌发创新与合作的意识。2、在玩纸棒的过程中学习助跑跨跳过50厘米左右的平行线。3、在玩纸棒中进一步增加对体育活动的爱好以及勇于克服困难的信念。4、幼儿能自主结队进行嬉戏，学会与他人协作，提高团结协作实力。5、能依据指令做相应的动作。活动打算：1、幼儿人手一根纸
2、棒;2、毛绒玩具若干;框六个。3、音乐3段(1进场2棒操3放松)。活动过程：一、打算活动。1、幼儿手持纸棒，排成一列来到场地上，边拿纸棒边仿照各种动作，渐渐维成一个圈。师：举一举呀，走一走;举一举呀，走一走;蹲一蹲呀，放一放;跳过去，放一放;跳过去，荡呀荡;摇小船，摇一摇呀，真欢乐。2、集体练习纸棒操。(放音乐)师：我们走成六路纵队，听着音乐来做操吧!二、探究玩纸棒的不同方法。(1) 自由玩纸棒，初次探究不同玩法，满意玩的欲望。师：纸棒除了可以做操还有许多其他的玩法呢?请你用自己的一根纸棒，找一个空地方玩一玩，看谁玩的方法又多又好，还要留意平安。(2) 请有创意玩法的幼儿在队伍前面介绍并演示玩
3、法，让其它幼儿学一学。师：谁来介绍一下你的玩法?(从花样、平安等方面去评价)(3) 幼儿合作玩纸棒，进一步探究纸棒的多种玩法。师：刚才小挚友是一个人玩的，接下来要请你和好挚友一起玩了，可以2个或3个小挚友，或一组小挚友。我们来看看几个人合作，会有什么好玩又平安的玩法呢?请小挚友找好挚友再找一个空地方玩一玩，留意平安。(老师巡回指导、视察，把助跑跨跳过这个动作引入孩子的玩法中)(4) 结伴说说合作玩的方法并进行示范。(5) 采纳师生互动的形式推出助跑跨跳的动作。师：看*组，他们用了一组我们没有用过的跳法，我们来看看，(可请一幼儿示范，其他小挚友视察，老师示范也可以。)总结：先跑过去，再单脚起跳，
4、双脚落地。这种跳法叫助跑跨跳。(6) 以组为单位用纸棒搭成不同宽度的小河，提示幼儿依据自己的实力选择适合自己的宽度跳过小河。师：现在，我们分组来练练这个新本事吧。你们一组一起合作把小棒搭成小河，有的地方宽一点，有的地方窄一点，小挚友可以现在窄的一头试试，再到宽的一头试试。为了平安一点，一组上的小挚友可以排好队来练习。三、嬉戏(1) 结合嬉戏场地，介绍嬉戏玩法及规则。师：好多的小动物被大灰狼抓到小河的对岸，小挚友想不想去救它们呢?我们用刚才学的新本事助跑跨跳的方法跳过小河去就它们吧。先请一个小挚友去试试看，大家轻点，别把大灰狼吵醒了。(在小挚友示范时，老师重点强调来回答路上都要助跑跨跳的方法。)
5、(2) 第一遍嬉戏(小河是一样宽的)针对幼儿不好的地方进行重点讲评。(因幼儿人数较多，采纳分组的方式进行)(3) 其次次嬉戏。(其次遍嬉戏，小河一头宽，一头窄)有些小动物不当心又被大灰狼抓走了，这回小河也被大灰狼挖宽了。大家要当心点哦。助跑跨跳时要留意平安。四、活动结束：(放音乐)放松、整理活动。师：今日我们救了这么多的小动物，大家快乐吗?我们也累了，让我们一起来跳个舞吧放松一下吧。教学反思：幼儿爱好较高，在玩纸棒中发展了幼儿弹跳跑的实力，也让幼儿体验了合作嬉戏带来的欢乐。这次活动呢，用了一些幼儿特别感爱好的道具，让嬉戏更具好玩味性。同时也存在许多不足，比如应当增加一些热身运动等，让整个嬉戏更加的完善。小百科：纸，用植物纤维制造，能随意折叠用来书写的片状物。纸是书写、印刷的载体，也可以作为包装、卫生等其他用途。