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1、幼儿园小班教学计划不要和生疏人说话带反思小班教学计划不要和生疏人说话包含对小班平安主题教学活动的反思，以便小孩愿意与同伴和教师互动，喜爱表达本人的办法，让小孩明白他们无法相信惊奇的话，不能与生疏人同行，培养小孩的自我保护认识。并有才能教小小孩成为一个大胆的小孩，来看看幼儿园小班不要和生疏人说话的反思性教学计划。活动目的:让小孩明白他们不会相信生疏的单词，不能与生疏人同行，并培养小孩的自我保护认识和才能。愿意与同伴，教师互动，并喜爱表达本人的办法。教会儿童要成为一个大胆的小孩。活动预备:饼干，巧克力，玩具等，请咨询两个不认识小孩的阿姨来玩生疏人，并确定情况。活动流程:1.讲故事小华和生疏人。2，
2、组织儿童讨论会:（1）他是如何和一个生疏人一起去的？（2）发生了什么事？（3）小孩能够相信生疏人吗？（4）小华跟谁去？（5）什么是生疏人？（6）为什么你不相信生疏人？总结33,360个生疏人可能有坏人，坏人会用好食物，有趣的玩具或好话对小孩扯谎，绑架小孩，使小孩们不再能够回到本人的家中，因而我们不能仅仅相信生疏人就能够与生疏人同行。3.情境练习。学习一些与生疏人打交道的方法，并提高儿童保护本人的认识和才能。情况（1）33,360一个生疏的姨妈撞到教室，对一个小孩说33460。我是你妈妈的朋友。她今天没有空。让我接你，让我和我一起去.教师提示:（1）你认识她吗？（2）假如您不认识她，您能够相信她
3、吗？（3）小孩们开场考虑了。 XX对生疏人应该如何说？ （让小孩们练习）如此，生疏人无法欺骗小孩，因而他们必须走。情况（2）:个小孩在草地上游玩，一个惊奇的阿姨进来了，对一个小孩说:小孩好可爱，阿姨给你巧克力。 教师提示33760生疏人能够给你吃点东西吗？你如何不吃饭在教师的提示下，小孩们对生疏人说:阿姨，我不吃巧克力。生疏人拿出玩具，给小孩们玩。教师建议:能够接受生疏人的礼物吗？为什么不能呢那个生疏人被小孩回绝后，他走着说:我确实不能带走这些小孩！活动反思：这周是平安周，因而本周我们都在教育小孩们平安认识。这项活动的主要目的是让小孩们明白他们不能和生疏人说话，与生疏人同行非常危险。因而，我们首先通过模仿的方式让小孩们在早晨的活动中体验“体验”。通过模仿这种情况，我们将其制造成视频，让小孩们以后去看，并让小孩们在什么情况下理解。它最有可能被生疏人欺骗以及如何保护本人。小科克：一个生疏人是指一个不认识或不理解同时具有个人主观性的人。