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1、小班科学课程计划：我有耳朵和鼻子1.最初理解耳鼻的使用并学习一些简单的保护方法。2，能够用耳朵听不同的声音，学习如何用鼻子闻鼻子。3.倾听声音和嗅觉活动的兴趣。活动预备：1.中的玩具（带有声）或各种铃声。2，密封罐，有沙子，铃铛，积木等。3，密封但水果瓶的气孔，一手分别是醋，臭豆腐，风油，香油。 4，一瓶空气香味。活动程序：首先，与小孩们游玩是指“五感”游戏，引起兴趣。第二，闻到气味，使用鼻子。教师在教室里喷洒香水。咨询题：你明白这个罐子里有什么吗？你如何明白？每个人都用鼻子闻它，是香吗？2，教师引导小孩尝试用鼻子闻到“气味瓶子”，留意不要靠近鼻子，也能够用手扇咨询咨询题：这里有非常多异味瓶子
2、，什么是瓶子里的气味？你如何明白的？3，小孩闻到气味，并与教师的同伴交流，闻起来。第三，玩“听猜”游戏来感知耳朵的使用。1.找到本人的耳朵，找出你的耳朵在哪里。 2，请听不同的声音：声音，铃声，并要求小孩们播放声音罐听到声音。第四，理解保护耳鼻的方法。咨询题：鼻子和耳朵是我们的宝藏。我们该如何照顾他们？第五，读儿童书 - 我有耳朵和鼻子。1.引导小孩们看一下照片并说：小孩脸上缺少什么？请为幼儿添加图片。2，认识汉字耳，说说：耳朵有什么用？3.观察图片并引导小孩谈谈：屏幕上有什么？什么能发出声音？让小孩们学习这些声音并将它们画成一个发出声音的圆圈。4.看一下列图片并说：小孩们在照片中使用了什么？识别汉字：鼻子。5，想一想，人类鼻子的用处是什么，动物鼻子的用处是什么。6.引导小孩观察图片并谈谈：屏幕上有什么？什么有一种气味，激发年幼的小孩在香氛广场打架。