幼儿园音乐活动教案:小象教案.doc

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1、小班音乐活动课程计划:潇湘课程计划小班音乐活动视频课主要包括教学目的,教学预备,活动要点和难点,教学过程等,在熟悉的歌曲旋律的根底上学习歌曲,最初使用声乐方式唱歌和体验歌唱的方式带来的歌曲。不同的感受,合适幼儿园老师参加小班音乐活动课,来看小象教学案例。教学目的:1.学习在熟悉的歌曲旋律的根底上唱歌,最初用唱歌的方式唱歌。2.体验歌唱方式给歌曲带来的不同感受。通过学习唱歌来学习歌曲的气氛。4.培养幼儿的音乐节拍,培养幼儿的表现力。5.愿意参加音乐活动,体验音乐活动的乐趣。教学预备:认知预备:我已经享受了这首歌的节拍和旋律。材料预备:歌曲活动的亮点和难点:活动重点:学唱歌。歌曲“你的鼻子确实非常

2、长”中的难度非常高。这个词明晰而连接是,高音这个词不是大喊大叫,这个词非常弱。困难:学会以唱歌的方式唱歌,明白你应该如何唱歌。教学过程:首先,打一个小仪器回忆小乐器的伴奏,感受三拍的崎岖。 - 小乐器能够伴随音乐发出良好的声音,让我们用铃铛,响板,手鼓伴随着大象。第二,大象唱歌1,集体学习唱歌 - 在上一课中,我们体验了歌曲小象的旋律,并用一个小乐器敲了它。今天我们将学习一首歌并唱一首歌。第一次听(老师读歌词和唱歌)题:1)大象的鼻子如何样?它的鼻子是谁?你在这首歌中说了什么? (小象,小象,你的鼻子非常长。对,我母亲的鼻子也非常长。大象的鼻子就像一个母亲,就像母亲长鼻子一样,因此还有一头小象

3、。)2)谁是大象最喜爱的? (告诉你我最喜爱的妈妈,我最喜爱的)第二次听(老师第二次完成)咨询题:听完这首歌之后,你觉得哪首歌最难唱?分析难句:1)你的鼻子确实非常长非常难唱歌,由于这些词语越来越受限制,因此我们必需要明晰和连接。 (单独练习,先读,唱)2)是的,这两个词也非常难唱,尽管只有两个词能够是正确的高音,当你唱歌时,你不能大叫,张开你的眉毛。三拍歌具有强弱的特点,有必要唱这两个词强弱(老师示范),这个词是弱而轻的。 (单句练习)幼儿学习与老师一起唱歌,老师用动作和手势提示歌词和唱歌时需要留意的咨询题。2.唱歌 - 让我们再听一遍这首歌。听完这首歌之后,请告诉我,你觉得这首歌是一个人唱

4、歌,依然两个人唱歌,你如何从音乐中找到它? (儿童谈话)简介:这首歌是两个人唱的,一个人唱一个人唱歌,一个点咨询答(分析句子)。我们也能够从你和我的歌中找出这首歌是由两个人演奏的。 - 让我们尝试用唱歌的方法唱一首小歌(一个人唱歌,并要求另一个人唱歌答复)。老师和小孩唱歌在幼儿和幼儿之间唱歌简介:今天我们学会了一种新的唱歌方式,叫做唱歌,试着唱一首小歌。假如我们今后遇到的歌曲是一个咨询题和一个答案,而且两个人唱歌,你也能够用这种唱歌的方式唱歌,这更有意思吗?第三,我们爱妈妈-小大象在歌曲中唱歌,这是最喜爱它的母亲。你爱你的母亲吗? - 这只是为了妇女节,这是我们亲爱的母亲的假期。你能做些什么来表达你对母亲的爱?四,活动延伸请在儿童艺术区的角落为您的母亲制造第38和第8张贺卡。

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