《幼儿园小班音乐教案《小象》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班音乐教案《小象》.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 幼儿园小班音乐教案小象 教学目标： 在熟识歌曲旋律根底上学唱歌曲小象，并初步使用对唱形式演唱歌曲。 体验对唱形式给歌曲小象带来的不同感受。 初步学习用对唱的方式演唱歌曲。 借助图谱、动作、嬉戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。 教学预备： 认知预备：已经观赏过歌曲的节奏和旋律。 材料预备：歌曲 活动重点及难点： 活动重点：学唱歌曲。歌曲中的难句“你的鼻子真呀真正长”咬字清楚、连贯“对呀”二个字，对字高音不叫喊，呀字弱 难点：学用对唱的形式演唱歌曲，知道自己应当如何接着唱。 教学过程： 一、小乐器演奏 复习小乐器的伴奏，感受三拍子强弱弱的起伏。 小乐器能够伴随音乐敲打出好听的.声音，让我们用碰铃、响
2、板、铃鼓来为歌曲小象一起伴奏吧。 二、小象来唱歌 1、集体学唱 上节课我们一起感受了歌曲小象的旋律，也用小乐器敲敲。今日我们就来学一学歌曲，唱一唱。 第一遍听（教师念歌词与唱） 提问： 1）小象的鼻子怎么样？它的鼻子像谁呢？歌曲里是怎么说的？（小象、小象、你的鼻子真呀真正长。对呀，我的妈妈鼻子也很长。小象的鼻子像妈妈，象妈妈有长长的鼻子所以小象也有。） 2）小象最最喜爱谁？（告知你我最喜爱我的好妈妈） 其次遍听（教师完整演唱二次） 提问：听完歌曲，你觉得哪句歌词最难唱？ 分析难句： 1）“你的鼻子真呀真正长”比拟难唱，由于字有点多而且比拟绕口，所以我们要咬字清楚、连贯。（单独练习，先念后唱）
3、2）“对呀”二个字也很难唱，虽然只有二个字可是“对“字高音，唱的时候不能不叫喊，把眼睛眉毛都翻开。三拍子歌曲有强弱弱的特点，多以唱这二个字的时候要强弱弱（教师示范），呀字弱、要轻。（独句练习） 幼儿跟着教师一起学唱，教师用动作、手势提示歌词和演唱时需要留意的问题。 2、对唱歌曲 我们再来听听歌曲，听完歌曲请你告知我，你觉得这首歌曲是一个人在唱，还是二个人在唱，你是怎么从音乐里发觉的？（幼儿范谈） 小结：这首歌曲是二个人演唱，一个人唱完一个人唱，有点一问一答得感觉（分析句）。我们还能从歌曲里你、和我二个字来发觉这个歌曲是二个人演唱。 那让我们用对唱的方法（一个人唱完问完另一个人来唱来答复）来尝试唱小象这首歌曲。 教师和幼儿之间对唱 幼儿与幼儿之间对唱 小结：今日我们学了一种新的演唱方式叫做对唱来尝试演唱小象这首歌曲。假如以后我们遇到的歌曲是一问一答，二个人唱的，也可以用这种对唱的方法来演唱，是不是感觉上更加好玩了。 三、我们爱妈妈 小象在歌曲里唱到它最爱它的好妈妈，你们爱自己的妈妈吗？ 立刻就是三八妇女节了，是我们亲爱的妈妈的节日，你能做哪些事情来表达你对妈妈的爱呢？ 四、活动延长 请幼儿美术区角中制作一些送给妈妈的三八节贺卡。