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1、幼儿园大班教学计划妙玩呼啦圈带反思大班课程妙玩呼啦圈包括对大班游戏主题教学活动的反思，以便小孩们开展互相合作的才能，能够动脑筋，使用多种方法玩呼啦圈，游戏大家一起变变变，培养小孩的才智，纪律素养，快来看看幼儿园班妙玩呼啦圈的教学计划。活动目的：1，能够动脑筋，用多种方法玩呼啦圈2.培养幼儿互相合作的才能。3，游戏01030010，培养小孩的才智，恪守纪律素养。4.通过活泼的小孩们学习游戏，并体验游戏的乐趣。5，愿意与同行，教师互动，喜爱表达本人的办法。活动预备：1，小孩的手是一圈。2，健美操音乐磁带和录音机。3，老鼠妈妈的头饰，一只老鼠头的饰物。4，情境装备：单木桥，山洞。活动程序：一，开场部
2、分1.小孩们进入体育场预备运动。教师：周教师今天是老鼠妈妈。您是小老鼠，我们去操场玩得快乐吗？（小孩们手里拿着呼啦圈，戴上鼠标帽，然后随着音乐的声音进入游戏）教师：风景真美！小桥，山坡上，教师带着小孩们在现场做事。 （教师和幼儿拿着呼啦圈，穿过木桥，穿过山洞，弯腰，留意平安）2.预备运动：有氧运动。教师：老鼠，我们在这里，多么漂亮！让我们一起做这项运动！在教师的带着下，小孩抓起呼啦圈，有了精神呼啦圈。二，根底部分1.教师拿呼啦圈，鼓励小孩尝试考虑：呼啦圈如何改变。（1）呼啦圈在手圈上（2）双手穿过呼啦圈（教师做一两次示范，小孩们学习）教师：您看到母亲的呼啦圈发生了怎么样的变化。您也应该尝试一下
3、。（儿童分散学习）教师：小孩特别好，因此如今我得看看谁有更多的主意。本人尝试，直到告诉所有人。（小孩们分散游玩，教师提示小孩们通过身体的各个部位游玩）2.测试后，请专心于小孩并议论尝试的结果。（教师依照小孩的动作选择两个或三个变体，让其他小孩跟随学校学习）教师：您明白我们是如何改变的，我们开场学习。3.在第二次互相合作中能够改变什么？教师：小孩特别好，但是我们都在改变本人。我们必须学会合作。如今，请找到要更改的朋友。（小孩再试几次）4，教师让小孩们聚在一起，议论您刚刚一起做的事情，也让小孩们依照其他小孩的集体办法，一起改变三四个风格。更改后，让他们聚在一起：每个人都在一起改变并变成不同的形状。
4、5.游戏大家一起变变变。教师：我们改变了特别多，婴儿特别棒，如今妈妈和你一起玩游戏大家一起变变变（1）曲线行走将四个或五个呼啦圈放在地面上，并在呼啦圈之间留一小段间隔以构成一条直线。玩法：游戏开场，让小孩从第一个呼啦圈的右侧步行到第二个呼啦圈的左侧，然后接着进展到最后一个呼啦圈，然后再回到第一个呼啦圈。（2）青蛙跳在场地上画一条跳线，在距跳线一米的间隔处放一个呼啦圈，然后每隔一米放一个呼啦圈（约5个）。玩法：游戏开场时，小孩用双脚（或一只脚）向前跳入第一个呼啦圈的中心，然后向前看并腾跃，以一样的方式跳过第二，第三等，直到最后一个。呼啦圈（熟悉了游戏玩法之后，您能够将呼啦圈一个接一个，并将它们成
5、不断线，然后小孩们会从每个呼啦圈的中心连续跳下来。）三，完毕部分教师：小老鼠特别累，今天他们情况特别好。如今和妈妈一起回家！教师带着小孩进展开车回家的动作，以放松身体和情绪，并对小孩的活动进展简单的评估。活动反思：由于每天都有足够的游戏时间，小孩能够充分参与游戏，这为游戏的多样化和创新性开展提供了时间保证。该游戏以个人，小组和小组活动的方式进展。小孩们能够想到特别多游戏玩法，同时能够快速制造，同时能够纪律。在热身运动开场时，我以游戏的方式开场。小孩们跟随教师学习开车兜风，听欢乐的音乐来做大家一起变变变。分别锻炼上下肢来训练小孩的头，手，腕，臂，腰，踝和腿，以便锻炼了小孩的整个身体。小孩们的热情
6、特别高，效果特别好。幼儿的第一个探究：小孩们单独玩呼啦圈，小孩们玩特别多把戏，小孩们迫不及待地想在我面前展示新的游戏玩法，在这个环节中，我与小孩们屡次分享了他们的游戏。在总结中，我告诉他们玩呼啦圈特别有趣，但是特别多人一起玩呼啦圈，因此小孩们将被带到下一个环节。对小孩的第二次探究：教师指导并邀请小孩们玩呼啦圈，大多数小孩在这一节课中都能够玩呼啦圈。第三个环节是以游戏为中心的。看着小孩们快乐地游玩，我认为他们对这次活动感到特别欢乐。这次活动充分调动了幼儿的积极性，使幼儿在轻松的气氛中自由探究，并发挥了幼儿作为活动主体的作用。我参加了各种活动，包括导游和合作者，这增加了小孩们参加活动的热情和兴趣。同时，在活动期间，我依照意外情况调整了活动，而没有妨碍活动的目的。使它更符合幼儿的兴趣。小型百科全书：呼啦圈，又称健身圈，在1950年代在欧洲，美洲，澳大利亚和日本特别流行。由于其轻巧美观的外观，练习活动占用的空间特别小，同时特别快成为所有年龄段的一项运动。纯熟的人能够更好地锻炼和开展腰腹部肌肉，臀部肌肉和腿部肌肉，从而能够有效地改善人体腰部，臀部和膝盖关节的柔韧性。除了用作一般玩具外，呼啦圈还经常用于竞赛，杂技表演或减肥器具中。