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1、幼儿园大班课程计划呼啦圈与反思大班课程呼啦圈包括对适用于大班的体育主题教学活动的反思，让小孩学会发挥更多的东西，培养小孩的想象力和制造力，培养小孩的合作认识，探究各种游戏方式。呼啦圈，体验玩圈的乐趣。通过跳圈，攀爬圈，套圈，钻石戒指等活动，加强儿童运动的协调性，平衡性和灵敏性，让我们一起来看看幼儿园班呼啦圈的反思。活动目的1.探究玩呼啦圈的各种方式，体验玩圈的乐趣。2.学会玩更多东西，培养幼儿的想象力和制造力，培养幼儿之间的合作认识。3.通过腾跃，攀爬，套圈和钻环等活动锻炼小孩的身体，以加强小孩运动的协调性，平衡性和灵敏性。4，能够依照说明做相应的动作。5，喜爱与同龄人一起工作，体验运动的挑战
2、和欢乐。教学重点，难点探究呼啦圈的各种使用方式，以加强儿童运动的协调性，平衡性和灵敏性。活动预备每个老师和小孩都有一个呼啦圈。2.录音机。胶带。纸球的数量等于儿童的数量。3.平坦的活动场地。活动程序首先，引入对话，引起兴趣1.老师和小孩握住呼啦圈，与运动会交谈，带小孩到活动场，小孩把圈放下来，站在圈内。2，让我们先用音乐做一些热身练习！ 小孩们按照音乐练习蹲坐。踢。弯曲。跳。扭曲。第二，探究圈子的多种方式“宝贝，我们刚刚想到呼啦圈如何样？ （方向盘），老师还能够用呼啦圈作为跳绳，请集体讨论，看看其他什么游戏玩法？谁是最聪明的人！我们如今试试吧！（1）让每个小孩按照本人的意愿进展探究。老师观察并
3、鼓舞小孩们动脑筋，体验创意呼啦圈（跳，转，爬，滚，钻，推等）的乐趣。（2），交流演示，让小孩展示本人的游戏玩法。2，老师要求各种办法，发挥生疏小孩的解释和表演，组织小孩的集体尝试，如：腾跃，转动，跳绳，滚动，推圈，龟等。3，过度：宝贝：呼啦圈说你非常聪明，拿出这么多玩法，还练过技能，它要你把它带到游戏中，但是去体育场的路非常难走路。小孩要留意平安，遵照老师的指示，引导小孩开火车，学会走龟，跳过河。三，体验合作，探究其他游戏，团体游戏竞赛。1.将小孩分成红队，黄队和蓝队，为竞赛做预备。2.来竞赛现场组织儿童参加竞赛。（1），套圈接力赛。（2），滚动游戏（3），使用圆圈来捕捉游戏。第四，事件完毕了
4、1.请为获奖老师颁发参加竞赛的儿童金牌铜牌。2、完毕语：宝贝们，呼啦圈说它今天玩得非常快乐，但它还有非常多更好玩得地点，但是时间不早了，它希望我们多动脑筋去制造更好的玩法下次再和伙伴们游玩。让我们一起抖抖小手，抖抖小脚放松。教学反思本次教学内容的选择比拟合适幼儿生活经历，幼儿十分的感兴趣。呼啦圈比拟贴近生活，幼儿玩得非常快乐。但在教学过程中，我发觉幼儿的思维非常受限制，特别是在玩法和创新方面。由于是在户外上，非常多幼儿比拟散开，本人追逐呼啦圈去玩了，因此老师要时刻提示。小百科：呼啦圈可用艺术体操的圈代替，对场地器材要求不高。练习者通过四肢或身体其他部位绕环运动，使呼拉圈绕身体旋转。圈绕身体某一部位旋转的时间越长，或一人同时旋转的圈的数量越多，则说明其水平越高。