《幼儿园大班教案《变废为宝》含反思（通用）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班教案《变废为宝》含反思（通用）.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园大班课程计划变废为宝与反思大班课程变废为宝包括对适用于大班的科学主题教学活动的反思，使小孩们能够进一步丰富有关可回收物品的知识，如阅读知识阅读书籍，愿意参与环保行动，保护环境，以及最初明白把废物变成宝藏。方式，看看幼儿园大班变废为宝与反思课程计划。活动目的我喜爱阅读知识书籍，并愿意参加环保活动来保护环境。2.进一步丰富有关可回收物品的知识。3.初步理解如何将废物变成宝藏。4.培养幼儿的观察力，推断力和动手才能。主要困难引导幼儿参与环境保护。活动预备1.经历预备：具有回收和回收旧材料的经历，并识别可回收标志。2.材料预备：可用于制造手工作品的废料。活动程序首先，回忆一下这本书老师：在上一课
2、中，我们理解了能够回收的16种垃圾。小孩们还记得能够回收的垃圾吗？ （请让小孩答复相关内容）所有的小孩都读了大书可回收利用的垃圾，并回忆了这些知识。第二，熟悉的图标1.老师出示可回收的标志图标，并询咨询：（1）小孩，这个标志是什么？你如何看？（2）你在哪里见过如此的标志？老师总结：这个标志能够在我们生活中的许多地点看到。2.老师用各种可回收的标志展示各种物体，然后将它们发给小孩们找出标志。3.提出不可回收的标志，咨询：什么是不可回收的东西？4.显示可回收垃圾的图片和不可回收垃圾的图片，请对小孩进展分类和标记。三是手工制造废旧物资1.老师咨询题：这些可回收废物能够用于什么？2.通过视频显示旧物品
3、来更新成品。第四，小孩本人，变废为宝。老师：这些玩具特别可爱吗？不要低估这些废料，我们能够用它来制造特别多有趣的玩具。如今让我们一起做，把废物变成宝贝，好吗？小孩们制造玩具。3.展示出色作品。教学反思我们生活中的许多垃圾能够回收再利用吗？什么不能回收？在阅读可回收利用的垃圾时，我们明白答案。我报告的这一部分是本书的第三课。它主要用于游戏，让小孩们明白哪些垃圾能够重复使用，分类和回收。尽量使用手工制造的材料来提高小孩们的环保认识。扔垃圾，努力成为环保的小卫士。整个活动一般顺利，幼儿的积极性特别高。在制造工艺品时，我们的父母也参与其中，以促进老师与父母，父母和子女之间的感情。在第一个环节中，让幼儿
4、回忆读本的内容，读本里面提到哪些垃圾可回收利用，回收利用以后做成什么，大部分幼儿都依然能够回忆起来，但还有少部分幼儿依然不够熟悉，因此在复习阅读大书时部分幼儿读不出来。第二个环节，我预备了一些垃圾实物给幼儿找可回收利用的图标并对各类垃圾进展分类，幼儿对这个游戏特别感兴趣，都想上来亲身表现，以致于轮不到的幼儿不断在下面大叫，课堂秩序掌握不够好。在第三个环节，我搜集了特别多废旧物品，让幼儿对这些废旧物品进展装饰，之前我还担忧他们做不出东西来，但是看到他们的作品时担忧没有了，更多的是为他们的办法、创意赞美不已，有的小朋友用牛奶盒和易拉罐做成一辆大卡车，有的小朋友用食品盒和一次性纸杯做成一个机器人，有的小朋友用卷纸筒做成一只小鸟，有的用纸杯做成一朵美丽的花和.上这节公开课，给本人一个成长的时机，并充分看到了本人存在的缺乏之处，要想成为一个合格的幼儿老师，我还需要不断学习，不断探究和研究。小百科：废品是质量不合格，用户不能使用的成品。