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1、幼儿园大班教学计划奇异的圆带反思大班教学计划奇异的圆反映了适用于大班的主题教学活动，使幼儿能够明白圈子在添加绘画过程中能够成为各种有趣的事物，并指导小孩在其上添加各种对象。开展儿童形象的循环根底。力量与制造力，快来看看幼儿园奇异的圆的反思性教学计划。活动目的1.指导幼儿循环添加各种物体。2.让小孩明白在添加绘画的过程中，圆圈可能会变成各种有趣的事物。3.培养幼儿的形象和制造力。4.让小孩们充分利用他们现有的绘画经历丰富图画。？大胆地说出本人的理解。6.培养幼儿手部动作的灵敏性。教学重点，难度1.使用不同大小的圆圈构成图形。2.发挥您的想象力，将圈子变成另一张图片。3.能够构成完好的画圈和画图才
2、能。活动预备1.不同大小和颜色的圆圈。2.各种水彩笔和纸。3.胶水和棉签。活动程序1.导入并显示多媒体课件。今天的教师邀请了一个会变得奇妙的小孩和大家一起上课。他的名字叫round，尤其喜爱round。你认为他喜爱那些圆滑的东西吗？ （课件展示）小孩们还明白还有什么回合吗？儿童能够自由发言。2.袁说我会变魔术，你想见小孩吗？ （课件展示）出现了一个圆圈，这个圆圈将他变成了一个苹果（添加了苹果和树叶），两个圆圈，变成了鸡（添加了嘴，眼睛和脚），三个圆圈变成了一朵花（添加了树枝和树叶），四个圆圈变成蝴蝶（加上触手）。小孩们，您想像回合一样变得奇妙吗？袁说，我希望小孩们能够利用这一轮改变与我不同的事物。你能做到吗？那我们能够和元媛一起变魔术吗？3.儿童动手绘画，而多媒体课件则显示圆形绘画过程。 （带钢琴）4.在儿童绘画过程中，教师能够参观和指导。5.作品展示和评估。教学反思幼儿能够依照他们现有的生活经历在生活中重现不同的圆形图案，能够充分发挥本人的想象力并将其展示出来，但是他们不能画出具有完好意境的绘画。他们只能画出本人的办法，我觉得一幅画是用许多不同的款式拼写出来的，没有特定的艺术观念。教师的缺乏是引导小孩学习图片，完好地布置图片。小百科全书：在平面上，挪动点以某个点为中心，通过旋转一定长度的间隔构成的闭合曲线称为圆。圈子中有无数点。