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1、幼儿园小班教学计划香蕉带反思小班教学计划香蕉包括针对小班的反思性语言课教学活动，让小孩养成良好的公共卫生适应，在有趣的活动中班习正确的“乖，扔，老鼠”发音，探究并发觉香蕉在生活中的特征Come and请参阅带有反思性教学计划的003010幼儿园班级。活动目的：1.在有趣的活动中班习“乖，扔，老鼠”的正确发音。2.养成良好的公共卫生适应。3.探究并发觉香蕉的生活特征。4.激发小孩们的好奇心和探究欲望。活动预备：小猪和一只小老鼠吃香蕉的每张照片；实物香蕉；一个纸篮。活动程序：首先，玩游戏以激发幼儿的兴趣。1，“吃水果”游戏：请和我一起吃饭！2.我们刚吃完香蕉，香蕉皮扔在哪里了？3.显示香蕉，猪和老
2、鼠刚刚吃了香蕉。让我们看看他们如何吃香蕉。其次，学习儿童歌曲。1.（如图1所示）图片上是谁？到底在做什么2.小猪把香蕉皮扔到哪里了？你如何看的？ （明白垃圾桶会留下痕迹）我们使小猪看起来像香蕉歌。小孩们学会弹奏歌曲，教师要留意协助小孩们发出积极的声音（乖，扔）。3.（如图2所示）鼠标与小猪吃香蕉的方式一样吗？如此对吗？为什么？ （儿童一般说）教师总结：是的，将香蕉皮扔在地面上不平安，也不健康。4，我们会编译一只小老鼠吃香蕉歌，鼓舞发出“老鼠”的声音。简介：我们必须学会舔小猪，并在公共场所成为好小孩。第三，进一步养成良好的公共卫生适应。除了能够将香蕉皮扔进垃圾桶外，还能够扔进垃圾桶吗？四，活动延
3、伸：今天，每个人的表现都非常棒，请稍等一下，请吃香蕉吗？附有儿童歌曲：吃香蕉，捡小猪，吃香蕉，香蕉皮，手牵手，什么？放入垃圾桶。小老鼠，吃着香蕉，香蕉皮，不小心摔在地上，踩着，流下了眼泪。香蕉课后反思：在教学活动中，我注重教学目的，通过各种活动充分利用小孩的各种感官，让小孩在有趣的活动中班习模拟小孩的歌曲，并养成良好的公共卫生适应。活动期间，我专注于使用开放式咨询题来加强小孩的知觉，例如“您最喜爱哪种水果？” “你如何看的？” “有东西要塞进盒子里”，依此类推，小孩们能够依照本人的意愿和生活经历在更大的想象力中自由说话。在模拟儿童歌曲的过程中，我引导小孩们通过比照小猪和老鼠两种不同行为来理解什么是正确的行为。同时，小孩通过欣赏和学习儿童歌曲来学习复制儿童歌曲的方法。但是，在模拟儿童歌曲的过程中，非常难把握儿童歌曲的节拍，由于儿童仍然没有感受到猪吃香蕉的第一首歌的节拍。尽管如此，在教师的指导下，小孩的参与热情和师生互动的热情仍然非常高。小百科全书：Banana Musa是Banana属的一种植物，也指其果实，在热带地区广泛种植。香蕉既香又营养，这种植物是从根茎中散发出来的一种大药草。