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1、幼儿园小班教学计划猪宝宝吃水果带反思小班教学计划猪宝宝吃水果反映了适用于小班的主题教学活动，使幼儿能够通过操作开展动手才能和语言表达才能，引导小孩依照颜色特征，运动经历，大胆记住不同的苹果组合开展实践活动，并使用完好的语言表达您的意见，让我们看一看具有反思性教学计划的003010幼儿园班级。活动目的引导幼儿依照颜色特征记住不同的苹果组合和运动经历。通过手术，开展小孩的动手才能和语言表达才能。能够大胆地练习，并用一种完好的语言表达您的意见。体验成功的喜悦和协助别人的幸福。教学重点，难度小班儿童的留意力不够集中。幼儿在教师的指导下进展操作是最大的困难。其次，让小孩们在教师的指导下记住水果卡，以到达
2、开展经历的目的。活动预备CD，猪妈妈的头饰，猪宝宝卡，红黄绿苹果，活动程序一。猪宝宝的水果。教师头戴猪妈妈头饰，并出示红，黄，绿苹果卡，引导小孩反复识别苹果的颜色。指标：猪妈妈给猪宝宝卖了特别多苹果，让小孩们看看这些苹果是什么颜色的。2.游戏“送水果”1.教师饿了，猪宝宝想吃水果。请把婴儿卡放在桌子上。2.教师出示一张大红色苹果卡，放在猪宝宝旁边，标明给猪宝宝的水果。请留意苹果10秒钟，然后阻止苹果卡。3.要求小孩通过经历从本人的材料中找到苹果卡的相应颜色和数量，并将其放置在猪宝宝旁边。4.出示一张大苹果卡，供小孩核实。5，教师给猪宝宝旁边放了两个黄色的苹果，标明给猪宝宝的果实。请留意苹果10
3、秒钟，然后阻止苹果卡。请使用您的内存在您本人的材料中找到适宜的颜色和数量的苹果卡，并将它们放置在猪宝宝旁边。出示一张大苹果卡供儿童验证6.教师赠送一个红苹果和一个绿苹果。放置在猪宝宝旁边，表示送给猪宝宝的水果。请留意苹果10秒钟，然后阻止苹果卡。请使用您的内存在您本人的材料中找到适宜的颜色和数量的苹果卡，并将它们放置在猪宝宝旁边。三，活动完毕1.教师拿着甜苹果，和它们一起吃，然后出去玩游戏。请让小孩们将小猪和食物卡放回篮子，然后听小猪的音乐。在教室里鼓掌。教学反思通过丰富的材料和情景环境，幼儿对这项活动特别感兴趣，能够与教师积极互动，同时更好地完成了操作卡片。锻炼和提高小孩的动手才能，语言才能和经历力。在今后的教学中或上课后，将使用类似的课程或简单的卡片来稳固小孩们的学习。同时，这也将像家长的宣传一样，与幼儿园合作做好工作，并陪伴小孩们玩经历游戏。相信小孩们会得到特别大改善。但是，由于该班的小孩特别小，上课的时间不应太长，经历的类型也不应太复杂。从简单到复杂，这是跟踪渐进进度的最正确方法。此外，该班的小孩们有五个桌子，这导致桌面拥堵并妨碍了一些小孩的操作。在以后的教学中，将更加关注。小百科全书：水果是指多汁且主要具有甜味和酸味的植物的水果。水果不仅富含维生素，而且还促进消化。