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1、幼儿园小班教学计划爱吃水果的牛带反思小班教学计划爱吃水果的牛包括对小班以语言为主题的教学活动的反思，以便小孩们养成良好的阅读适应，阅读故事，理解水果，牛奶对营养有益，爱吃水果和牛奶，通过老师，小孩们阅读阅读并参加表演，让小孩们感知故事，快来看看幼儿园003010，对课程计划进展反思。活动目的：1.通过阅读故事，您明白水果和牛奶营养丰富，同时您喜爱水果和牛奶。2.培养幼儿良好的阅读适应。3，通过老师大声朗读，让小孩阅读并参与情感，让小孩感知故事。4.通过将视听和说话相结合的交互式方法来开展连接表达的才能。活动预备：图画书，实物（木瓜，杨桃），桌子和每个人的笑脸贴纸。活动程序：1.出示第20-21
2、页的图片，以引导小孩观察并引起他们的阅读兴趣：老师：这是什么动物？是的，这是一头母牛。他肚子里有什么？摘要：它的腹部有苹果，西瓜，木瓜，香蕉原来，它是一头爱吃水果的母牛。其次，通过物理投影仪，老师和小孩们一起阅读，通过提咨询来协助小孩们理解故事的内容。老师：你听过这个故事吗？ （否）让我们看看图画书爱吃水果的牛。题：1）在充满各种果树的森林中。喜爱吃水果的母牛住在这里。它在哪里？ （请让您的小孩拿出手指）2）主人喂了什么好吃的？ （2、3、4页）有（西瓜）。是的（.）今天，陈老师邀请这个水果朋友过来，让我们一起改变它。变化和变化.让我们一起闻一闻，这个甜美又有营养的水果朋友叫做木瓜，让我们一起
3、议论它。你看过这种星星状的水果吗？陈老师也邀请了我们，让大家明白。它的名字叫杨桃，切开后就像一颗星星。从第2到第4，重新合并水果名词。3）忽然一晚如何样？ （第5页）（操作提示）4）主人被风吹走后他的情况如何？你能看见它吗？在哪里看到的？5）邻居如何了？然后小牛看到主人和他的邻居病了，他们会如何想？ （对不起，特别焦急.）6）爱吃水果的母牛病了吗？ （否）是的，只有热爱水果的母牛才不会生病。7）主要的人生病了，热爱水果的母牛如何照顾主人？小牛为主人喝什么？ （它实际上只关怀小牛！）8）除了红草莓牛奶外，它还能给主人带来什么？请学习小牛并说，请喝一杯草莓牛奶！9）喝果汁牛奶，主人的病如何？10）
4、生病的邻居也在学习吃水果。大家都如何改变？第三，师生们又读了一本书，引导小孩们从左到右，一页一页地走。翻阅屏幕，再次感知故事的内容。老师：为什么热爱水果的母牛不生病？让我们去图画书找到答案！一起聊天吧！老师：故事完毕后，你找到答案了吗？为什么爱水果的人不容易生病？让小孩明白水果和牛奶是营养食品。 （由于水果中营养丰富，维生素C能够防止我们感冒）老师：你喜爱吃水果的牛吗？为什么？摘要：这头母牛不仅喜爱水果，还想照顾它的主人。当它的主人需要它时，他还会榨果汁牛奶供他饮用。当我们的家人或朋友生病时，我们该如何办？您通常最喜爱哪种水果？你喜爱吃那么多水果！那你的身体也一定特别棒。四，延伸活动：师：我们
5、不仅爱吃水果，多吃蔬菜，多喝牛奶，而且喜爱一切。为了更健康，对吗？今天，老师带来了一张表格。有特别多营养食品的方式。请让您的宝宝和妈妈对您喜爱的食物微笑。让我们比拟一下您的目光。爱最多的东西，最不挑剔的食客.如今，把表格交给你的父母！吃牛后对牛的考虑：咨询题设计特别有趣。阅读咨询题的巧妙设计将激发小孩对接着读书的兴趣，并激发小孩的扩散性思维。如：爱吃水果的牛，老师的咨询题设计不仅激发了幼儿的兴趣，而且还使小孩们能够积极地考虑和发觉母牛的故事。 “喜爱吃水果的母牛和它的主人有什么有趣的故事？” “为什么热爱水果的母牛不生病？”等一下，年幼的小孩在老师的启发式咨询题中回声，与老师和学生互动。促进活动的过程。巧妙地激发小孩们的情绪。阅读活动中对儿童情绪的刺激是整个活动的高潮。如何通过故事的内容激发小孩们的情绪，这也是老师提咨询设计的关键。例如，在活动爱吃水果的牛中，老师使用奶牛协助人们激发喜爱喝牛奶的小孩的情绪的方式，从而理解多吃水果的好处，并进一步鼓励幼儿爱上各种水果。他们的生活，对他们的健康有好处。同时，这也激发了小孩们接着读书的兴趣。活动完毕后，他们仍然试图阅读图画书。小百科全书：水果是指多汁且主要具有甜味和酸味的植物的水果。水果不仅营养丰富，而且还促进消化。