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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班艺术版
2、画计划：凶狠的老虎1.欣赏老虎的图片，理解老虎的形状特征，并尝试使用粉末印刷的方式进展表演。2，能够描绘老虎的威猛，凶狠的动作和表情。3，先明白淡色部分，然后再涂深色部分。活动预备：1.小孩认识老虎，或去动物园看老虎。2.课件：老虎的图片。3，水粉笔，工作纸，各种颜色的油漆，抹布，桌布等。活动程序：1.呈现老虎的图片，以引导小孩欣赏和表达。（l）老师：这是什么动物？老虎长什么样？有什么样的方式？它给你什么样的感受？（2）老师：您明白老虎喜爱做什么吗？看看这些老虎在做什么？它的运动和表现是什么？2，老师和小孩们共同讨论展示老虎的方式。（1）老师：我们怎么样才能画出老虎的强大与凶狠的感受？ （嘴大
3、，牙齿尖，奔跑就像）（2）老师：您能够画老虎什么动作？什么样的表达？老虎喜爱在哪里活泼？这里的场景表现如何？给小孩的技巧，以迁移他们往常的绘画经历，首先应用淡色部分，然后应用深色部分以防止模糊的图案。（3）老师：老虎的图案是什么？什么颜色代表老虎上的图案？ （橙色，白色）黑色图案如何出现？ （留黑）3，小孩的创作，老师要进展个人指导。（1）重点：表达老虎的形状和动作。（2）难点：表现出凶狠的老虎外观。提示：1）协助幼儿表达本人的情感，例如对语音单词“ ah”的指导，对动词“ flood”，“窜”，“ jump”的指导等。如此，年幼的小孩就能够非常容易地投资于他们的作品，同时所展示的老虎将更加生
4、动。2）老虎身上的花纹非常有特色。老师能够引导小孩细心观察图片，并采纳“保持黑色”的方法将黑色图案排空，这非常好。4.展示小孩们的作品，指导他们欣赏和交流。老师：您如何表达老虎的凶狠表情？活动建议：角落活动1科学区：观察老虎的外观，并进一步理解老虎的特征。 2艺术区：用蜡笔制造老虎；用泥来表达老虎的凶狠表情。家庭教育请家长带小孩去动物园观察老虎的不同发育情况。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人