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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班游戏活
2、动教学计划：切西瓜教学计划幼儿园中班游戏活动切西瓜教学案例主要包括游戏目的，游戏预备，游戏玩法，考前须知，产生新的游戏玩法等内容，留意在游戏中不要与别人相撞，体验跑步和追逐的乐趣游戏中，依照指示做相应的动作，合适幼儿园教师去幼儿园中班游戏活动课，过来看看西瓜计划。游戏目的：1.留意不要在游戏中与其别人碰撞，并在游戏中体验奔跑和追逐的乐趣。2，能够按照说明做相应的动作。3.积极参加游戏活动并学会保护本人。4.在活动中，让小孩们体验与同伴一起玩的乐趣，并乐于与同伴们一起玩。5.通过活泼的小孩们学习游戏，并体验游戏的乐趣。游戏预备：年幼的小孩已经吃过西瓜的经历并理解西瓜的形状特征。游戏玩法：1.教师
3、和幼儿讨论西瓜的形状特征。教师：“这是哪种西瓜？”引导小孩用简短的语言总结：绿色和绿色的皮肤，红色的痰，黑色的种子，西瓜不仅香，而且特别甜。2，教师：“小孩们，我们吃西瓜时首先要怎么样对待西瓜？”洗净后洗净。 师：如今我们正在做一个“切西瓜”游戏，想一起玩吗？3，小孩们一起来到橡胶地板上，手拉手构成一个大圆圈（做“大西瓜”）。教师：首先，我是一个瓜，每个人都会来告诉我：切，切，切西瓜，西瓜在哪里？种植豌豆。我切西瓜，边说边做。4.教师再次强调游戏性：甜瓜应按照儿童歌曲的节拍切西瓜。最终，当这首歌读到最后一个单词“来了”时，他们四周的两个小孩割了手，然后站起来割了。开仓。被割伤的两个小孩必须立即
4、朝不同的方向重叠并回到原来的位置。首先到达的小孩将获胜，而第一个小孩将成为新的“切瓜”。5，开场游戏：小孩们能够分成6-8人的小组（要求切瓜在读歌时做动作，其他小孩也应该一起阅读。）考前须知：1.幼儿唱歌时应定期切西瓜；2，小孩在跑步过程中要留意躲避或不要；3.被割伤的两个幼儿必须朝相反的方向奔跑。产生新的玩法：模拟儿童歌曲的方式来审查和稳固游戏。“小孩，除了西瓜能够两个半，还能切成什么样的水果？”引导小孩将歌曲改成“切，切，切苹果，苹果切成两半”。 “反过来，它变成了相对圆形的水果，例如切梨，切橙。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人