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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班户外游
2、戏切西瓜课计划幼儿园中班户外运动切西瓜教学案例主要包括活动目的，活动预备，活动过程等内容，学习圈子追逐跑，能够在教师的协助下玩独立游戏，合适幼儿园教师快去幼儿园中班的游戏活动课，让我们看看切西瓜课的计划。活动目的：1.学会追逐圈子。2，在教师的协助下，玩自主游戏。3.学会轮番等待游戏，与同伴一起玩游戏。4.通过活泼的小孩们学习游戏，并体验游戏的乐趣。5.在活动中，让小孩们体验与伴侣游玩的乐趣，并乐于与伴侣游玩。活动预备：一个能够逃跑的场所。活动程序：1.为活动做预备。在教师的带着下，学会做植物模仿。第1到第2拍：春天来了，柳齿微微一笑（上肢运动）；第3到第4拍：在夏天，西瓜在地面上奔跑（腾跃运
3、动）；第5到第6拍：秋天，菊花柿子树枝摇动（向后挪动）；第7到第8拍：冬季：La脚雪松不能摔倒（腿部运动）。（这些动作能够重复34次）2.根本活动。（1）简单讲讲带小孩的植物和水果，并玩本课。教师：我们刚刚在模仿中谈到了什么植物？儿童答复教师：夏天的果实是什么？ （理解本课要玩的游戏的名称）儿童答复教师：西瓜如何吃？（2）引导小孩理解游戏规则并学习玩游戏。教师承认了游戏规则：今天我们玩一个叫做“切西瓜”的游戏。游戏规则如下：小孩们被一个大圆圈包围。请让小孩切西瓜。在阅读歌曲的同时，将小孩的两只手切开。每个人都读“切西瓜，切西瓜，切大西瓜”，我把西瓜切成两半，当我读“半”字时，切西瓜的人切了两个
4、相邻小孩的手，然后切了两个小孩。非常快在明年转圈。外围沿相反方向延伸。绕圈跑之后，谁先占据位置，谁就获胜。赢得竞赛的幼儿与切西瓜的人交换了意见，竞赛又重新开场了。（3）在教师的指导下，请一些小孩先玩游戏。（4）儿童集体游戏23个单词，在此期间教师使用语言进展指导，提示没有玩过一段时间的小孩耐心等待。（5）分组玩游戏。教师：如今我们把西瓜变成两个小西瓜，接着玩“切西瓜”游戏。当小孩们一起玩切西瓜游戏时，教师能够指导或参加他们的游戏。接着分组，两个西瓜变成四个小西瓜，小孩们选择本人切西瓜，玩本人的游戏。2.放松活动。能够做往常的植物模仿。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人