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1、幼儿园小班教学计划我想养动物带反思小班教学计划我想养动物包括对小班以语言为主题的教学活动的反思，让小孩通过听故事和讨论咨询题（例如听故事和理解故事）来理解故事中动物的主要特征，依照故事的内容。要理解角色的性格，让我们看一下对课程计划有反思的幼儿园班003010。活动目的1.我喜爱听故事并理解故事。2.通过听故事并讨论咨询题来初步理解故事中动物的主要特征。3.依照故事内容理解角色的特征。4.喜爱并尝试创立故事的结尾，并愿意与我的同伴一起学习。活动预备：男孩手偶，多媒体我想养动物活动程序1.伸出男孩的手，他想在家中豢养动物，请小孩给他一些建议。2.多媒体我想养动物与小孩讨论：1.乐乐想豢养哪种动物
2、？ （大象，长颈鹿，狮子，企鹅和老鼠。）2.爸爸为什么说他不能在家豢养大象？ （免费答案。）3.爸爸为什么说他不能在家长颈鹿？ （免费答案。）4.爸爸为什么说他不能在家养狮子？ （免费答案。）5.为什么我不能在家里养企鹅？ （免费答案。）6.为什么我不能在家里举起鼠标？ （免费答案。）7.假如您是乐乐，您想在家中豢养哪种动物？ （免费答案。）4.与小孩们讲故事，老师扮演乐乐，小孩扮演爸爸。五，活动扩展您家中有小动物吗？您如何照顾小动物？活动反思：动物是小孩们的最爱，因而小孩们对这个节日特别感兴趣。他们能够专心听故事，并愿意积极答复下列咨询题。在讨论为什么您不能在家豢养大象，长颈鹿，狮子，企鹅和老鼠时，老师不应为幼儿提供统一的答案。让幼儿自由答复，有利于调动幼儿对动物的现有体验，并积极考虑幼儿。关于没有相关经历的小孩，老师能够指导小孩观察图片中动物的形状特征，利用图片理解咨询题所在，并依照现有经历指导小孩议论这些动物的习性；不能明晰，完好地表达出来关于幼儿，老师能够进展适当的补充和改良，以丰富幼儿的词汇量。最后，老师能够总结小孩免费答案的结论。在角色扮演中能够重复简单的句子，但是需要加强单个小孩的语言。百科全书：动物分类学家依照动物的各种特征（形态，细胞，遗传，生理，生态和地理分布等）对动物进展分类，并将动物分为六大类，即门，类，头，科，属，品种。