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1、幼儿园中班教学计划小老鼠和落叶带反思中班教学计划小老鼠和落叶包括对适用于中班的语言主题教学活动的反思，使小孩们能够理解故事的内容，并能够完全重述故事鼠标的句子以清洁落叶，学会有.一些.一些.一些.一些.句子方式能够安静地专注于倾听整个故事，引导小孩细心观察图片，积累小孩的想象力。快来看看幼儿园中班01003010，他们对课程计划有一些反思。活动目的：1.安静而专注地听完好个故事。2，理解故事的内容，能够完全重述小老鼠的故事，扫一扫句子的叶子，学会“拥有一些一些一些”。的句子方式。3.引导小孩们细心观察图片并积累小孩的想象力。4.激发人们对文学作品的兴趣。繁重而艰巨的活动：理解故事的内容，感受小
2、老鼠扫树叶的生动场面，最初尝试重述老鼠的句子扫落叶能够使用“一些.一些.一些.然后.”的句子方式进展完全重述。活动预备：为儿童体验做预备：幼儿的儿童体验。材料预备材料：几张图片。活动程序：首先，完全欣赏。1.老师用完好的表情来完成故事。（在讲故事的过程中，老师应留意与幼儿的动作表达，语音，语速，语调和眼神交流，将小孩带入故事中，并进一步养成小孩良好的听力适应。）2，咨询咨询题（1）这个故事叫什么名字？（2）故事中的小老鼠在做什么？其次，提供挂图并按部分理解故事内容。1.展示第一张挂图，并依照图片讲故事。2，咨询咨询题（1）小老鼠是什么时候出生的？ （只咨询咨询题）（设计此咨询题的目的是协助小孩
3、们理解季节与气候之间的联络，明白夏天是秋天后的秋天，秋天是冬天后的冬天，也为理解以下故事铺平了道路。）（2）小老鼠在洞穴外发觉了什么？（小老鼠在看到特别多落叶后预备好了吗？扫树叶，小老鼠如何扫树叶？请看一下列图片并讨论它们）3.出示第二张挂图，并依照图片讲故事。1.显示图片，咨询咨询题：小老鼠如何扫树叶？（让小孩通过观察图片并结合现有的知识和经历来答复。）2，老师依照图片，让小孩们看看图片，然后进展复述。（故事：有些老鼠用扫帚扫树叶；有些拿起树叶，放在小盒子里；有些把树叶放在头上，运到堆放的地点；老鼠一起工作，用一个小盒子.）3.要求小孩们在做相关句子时模拟动作。第四，接着讲故事直到最后。1.
4、咨询题（1）刚刚清洁树叶的小老鼠如何了？（2）刚刚清洗过的地面上如何会有叶子？老鼠妈妈对小老鼠如何说？（老师议论母鼠，主要是为了让小孩欣赏。）2，带小孩们走出教室学习小老鼠捡树叶（能够带相应的工具）5.再次完好地讲故事，让小孩们依照图片与老师一起讲故事。幼儿对故事的内容有大致的理解，再一次充分体会到小孩倾听的需求，鼓舞小孩跟随复述，然后进展语言训练以到达稳固作用。故事附：小老鼠和落叶母鼠和五只小老鼠住在一棵大树的洞里。这些小老鼠出生于夏天，如今已经长大，能够协助母亲做事。天气越来越冷。在这一天，小老鼠从树洞里往外看，立即大叫：“哦，那儿有特别多叶子？ “母亲看着地面，说：“来吧，我们一起扫树叶
5、！ “哦！扫树叶，扫树叶！ “哈哈，太快乐了！小老鼠的扫帚扫树叶。有的捡起叶子放在小盒子里；有些人把叶子放在头上，然后运到堆放的地点。其别人一起用鼠标，用小盒子把树叶提起来.嘿，腰酸！ 咳嗽，让我筋疲力尽！ “清洁后，所有的小老鼠都哼了一声，喘着粗气。这时，一只小老鼠在地上发觉了另一片叶子，指着另一只老鼠说：“这是你丢下的叶子吗？ “白老鼠说：我没丢，它被扔了，因而小老鼠吵了起来。这时，一声“嘻”，一片叶子落在了一只小老鼠的头上。这时，老鼠妈妈来了。她对小孩们说：“秋天来了，天气越来越冷，叶子将从绿色变成黄色，没有风，它们就会从树上掉下来。当所有的叶子都干涸时，天空将变得越来越冷。天气越来越冷
6、，树上的叶子变成红色和黄色，即便没有风，它们自然也会从树上掉下来。当树上的叶子全部落下时，天气变得特别严寒。小老鼠不断地扫树叶，不知不觉中，他们迎来了出生后的第一个冬天。活动反思：1.在最初的几次教学中，小孩们的反响更加积极，他们的兴趣也更高。但是，由于提出了更多咨询题，因而将它们拖到了最后一个环节。一些小孩已经开场静坐。该咨询题应得到处理，某些不必要的咨询题能够删除。有必要考虑到儿童集中留意力的时间仅为3至5分钟，同时能够使用咨询题的方式来激发儿童的留意力。2.当我第一次讲这个故事时，由于紧张，我忘了讲这个话题了，这导致了两个更详细的咨询题。关于年幼的小孩来说，在第一次听完故事后要答复这些细节会更加困难。而且讲故事的速度仍然能够放慢。3.教具可能太小而无法绘制。最后一行的小孩不是特别清晰。假如您需要努力工作，则可能导致后排小孩的热情低于前排小孩。活动挂图屏幕的大小应合适每个小孩看清晰。小百科全书：小鼠是哺乳动物，啮齿动物和鼠科动物的啮齿动物。它通常被称为“老鼠”，是哺乳动物中生长最快，高度存活的动物。世界上有超过3,000种老鼠，在室内和野外都能够看到它们的足迹。