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1、幼儿园中班教学计划线和绳带反思中班教学计划线和绳包括对适用于中班的科学主题教学活动的反思，让小孩们描绘绳索的异同，理解绳索的使用，理解线条和绳索，理解目的，探究体验绳索的乐趣，然后来看一看幼儿园初中线和绳，对课程计划进展反思。活动目的：1.理解线条和绳索并理解目的。2.描绘绳索的异同，并理解如何使用绳索。3.探究并体验绳索的乐趣。4.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆地探究和试验。5.学习以各种方式记录您的发觉，例如语言和符号。活动预备：1.拥有丰富原材料的活动室。2.搜集各种电线并探究其用处。3.多媒体课件，钢丝绳，记录卡。活动程序：查询活动一：拿起神奇包。1.触摸一下，猜猜袋子里有什么？2
2、.取出袋子中的各种绳子，然后进展比拟。1标识名称：草绳，铁丝，礼品绳，松紧绳，羊毛绳，钓鱼线2异同比拟长度-哪条线最长（短线）？厚度比拟-哪条线最粗（细）？相对较软和较硬-哪一条线最粗（细）？3功能使用（PPT）草绳：捆扎物品，保暖树木，制造草帽等。电线：捆扎重物，铁丝网，保护平安等。礼品绳：包装礼品，精巧装饰.查询活动2：1.查找并找到身体上的线条和绳索。如：花边绳，皮绳，羊毛，棉布等2.查找并发觉教室中的线条和绳索。第一师：活动室里有非常多线和绳子。让我们一起找到它们。并以您喜爱的方式记录找到的线条和绳索。2讨论：数数发觉的线和绳子吗？议论您发觉了哪些线条和绳索？他们能为我们做什么？查询活
3、动三：1.绳子游戏。引导小孩使用找到的线玩游戏。1个珠子游戏2条跳橡皮筋3跳绳4根绳子等2.处理生活中的咨询题。携带许多散落的吸管有多容易？ （用绳子捆扎）2假如娃娃的头发太松散如何办？ （用绳子捆扎）3假如项链珠散落了如何办？ （用字符串串起来）活动反思：此活动基于游戏。它始于对真实事物的接触，而揣测则激发了小孩们的兴趣。通过“自我观察，比拟，描绘和理解绳索的特性”来“寻找生活中的绳索以记录，玩游戏和处理生活”。该咨询题“有效地激发了小孩的探究欲望，引导小孩主动学习，并关注小孩本人的练习过程。让小孩们上中班，玩中班。建立一个开展幼儿认知和动手才能的平台。小百科全书：绳索的外观能够追溯到几万年前。当人们开场拥有最简单的工具时，他们会将它们扭曲成带有草或细小树枝的绳索。