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1、幼儿园中班教学计划扭扭绳带反思中班教学计划扭扭绳包括对适用于中班的健康主题教学活动的反思，让小孩们尝试合作和游玩绳索，体验使用绳索形状的乐趣，使用柔软灵敏的绳索，制造性地游玩各种形状，讨论游戏规则，体验合作游戏的乐趣。来看看带有反思性教学计划的幼儿园初中扭扭绳。活动1，采纳柔软灵敏的绳索，创意发挥出多种形状。2.尝试玩绳子，体验使用绳子形状的乐趣。3.讨论游戏规则并体验合作游戏的乐趣。4.积极参加游戏活动并学会保护本人。活动预备手用一根绳子【活动步骤】（一）弯腰扭绳小孩们，今天让我们一起跳舞吧？听听音乐，并采取行动。（二）兴趣扭绳小孩们，我们只是在跳着绳子跳舞，那绳子又是什么呢？让我们看看谁能
2、够玩新把戏。1.老师分散观察和游玩扭绳，老师观察和指导。2.专注于幼儿，介绍他们本人制造扭绞绳的方法，并讨论扭绳的外观。3，请小朋友按照好朋友的玩法，本人尝试。（3）为扭绳喝彩1.扭绳，确实特别有趣，而且会发生特别大变化。我们为每个不同的游戏加油！但是扭绳子也特别喜爱小孩，不喜爱玩，他们也喜爱和朋友一起玩，让我们考虑一下如何一起玩二，三，四根扭绳？小孩们能够自由讨论。2，小孩能够自由地陪伴，自由地扭曲和扭曲绳索的形状。3.请分别介绍儿童对双绞线组合的介绍，并为不同的双绞线组合加油。完毕部分小孩们，扭绳确实特别有趣，让我们一起扭绳跳舞吧？小孩用扭绳随意做动作。活动范围1.在拐角处放不同的绳索和线，让小孩们弯曲并体验制造的乐趣。2.利用早晨的活动来接着满足小孩们玩绳的需要。活动反映在本课中，我结合了绳索本身的特性-柔软可变，支持小孩的自由，并充分进展动手操作，从而制造出各种形状的绳索，小孩的探究热情特别好。在整个活动课上，小孩们不断对绳索的形状感兴趣，能够特别好地到达目的，同时教学效果到达了预期的目的，但是语言表达可能不够明晰，无法让小孩们一起摆姿态。当小孩们陪同时，他们是两个小孩，没有三到四个摆姿态。这就要求我在以后的教学中要留意语言，表达要清晰。小柯克：绳索的本义是“能够无限延长的绳索”。绳索是生活必需品。