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1、幼儿园中班教学计划彩带舞带反思中班教学计划彩带舞包括对合适中班的音乐主题教学活动的反思，以便小孩们能够大胆表达歌曲的内容和情感，学习彩带舞，依照音乐表演简单的表演，学会跳过教师讲解舞蹈动作，快来看看幼儿园初中彩带舞，对课程计划有所反思。教学目的：学惯用丝带跳舞，并依照音乐表演简单的表演。能够大胆表达歌曲的内容和情感。学会跳过讲解舞蹈动作的教师。教学预备：每个小孩都有一个丝带，录音机和音乐磁带；小孩有回合或双回合构成的经历。教学过程：首先，展示丝带，并初步理解丝带舞。这是什么？ （色带）色带能够用来做什么？ （跳舞）你在哪里看过丝带舞？他们如何表演丝带舞？ （请让小孩们自由模拟他们看过的彩带舞）
2、。其次，小孩们能够自由地玩丝带，尝试找到丝带舞的根本动作。你是如何表演丝带舞的？ （小孩们能够自由表演，教师能够依照小孩们的表演动作制造一张简单的地图）。第三，小孩们看着地图，通过音乐分解学习根本动作。第四，在教师的提示下，简单的编排将随着音乐完成彩带舞。五，结局：今天，小孩们学会了用彩带跳舞。之后，我们也能够去广场上进展丝带舞。反思演讲这次，我组织了中班舞蹈彩带舞。依照当前班级儿童的水平，我的目的是：学习丝带舞，能够依照音乐表演简单的表演。舞蹈课是我上课以来的第一次接触。上课之前，我在互联网上检查了特别多信息，并与几位教师进展了讨论。通过反复研究，我觉得在这项舞蹈活动中，应该把主动权留给小孩
3、们。教师没有解释任何动作。小孩们尝试着本人找到彩带舞的根本动作。我主要通过四个链接实现目的。首先，我将理解丝带并学习丝带舞。其次，让小孩们自由演奏丝带并尝试表演丝带舞。第三个环节是用音乐打破学习运动，看地图。最后，使用常规游戏。改变编队的经历是完好的表演彩带舞。小孩们拿着丝带，对表演本人的丝带舞特别感兴趣。他们都发觉了他们认为最好的丝带舞动作。我依照小孩们的动作画了一张简单的地图。下一步是让小孩们依照音乐表演彩带舞。但是，在这个主要环节中，由于紧张，我忽略了节拍训练，没有让小孩随着节拍练习动作，只掌握节拍，动作和音乐就能够特别好地表达，我认为这是整个活动。另一个错误是，我在舞蹈活动中忽略了小孩们的内在情感体验，盲目地让小孩们留意表情，使他们在整个活动中从主动变为被动，而没有更好地表达内心的情感和舞蹈。不错。在今后的教学中，您需要学习别人的良好方法和经历。小型百科全书：丝带由各种线或纱编织而成。图案包括花朵，昆虫，风景等。彝族妇女在工作前后使用织带作为一种娱乐和享受。