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1、幼儿园中班教学计划红绸舞带反思中班教学计划红绸舞包括对合适中班的音乐主题教学活动的反思，以使小孩们不能学习内外圈的跳舞，学习跳舞，感受音乐的欢乐并体验与同伴跳舞的乐趣。来看看带有反思性教学计划的幼儿园中班红绸舞。活动目的：1，学会跳群舞，感受音乐的欢乐。2，学习腾跃的构成和内，外圆的穿插构成。3.与同伴一起体验跳舞的乐趣。4.培养幼儿明晰表达和大胆表现的才能。5，乐于参加音乐活动，体验音乐活动的欢乐。活动预备：每人红色丝绸，儿童读物，胶带活动程序：首先，教师展示道具-红丝带。教师：这是什么？教师：今天我们用它来跳舞。其次，观看与小孩有关的舞蹈视频并学习根本动作。1，带着小孩们观看视频。教师：小
2、孩们邀请您细心看看他们的舞蹈动作。2.在教师的示范下学习舞蹈步骤。教师：在玩游戏之前，让我们学习新的舞蹈步骤-腾跃。请看看这个舞步如何腾跃？让我们一起学习，一只脚抬起，另一只脚抬起。3，从单圈到双圈，稳固以上动作。第三，学习音乐的变化和练习音乐。1，教师：请让小孩双手叉腰，用红色的丝绸手指将手指放在另一只手的朋友的臀部上，朝手指的方向向前走，然后返回原来的方式。2，完成与音乐练习。第四，学会改变舞伴，并以音乐的节拍进展练习。教师：请您四周的小孩朝红色丝绸的方向转变为新朋友。五，跟随音乐和舞蹈几次。活动反思：我开场带着我的小孩们专注于the歌十字架。让我先演示一下，让小孩们逐步跟着我。回到小孩们
3、认真示威了一段时间之后，我发觉他们仍然不明白如何在繁忙的状态下脱身。因而，我一步一步出现了，我希望他们能看得更清晰。结果，尽管我说它枯燥且出汗，但它们仍然不能跳。时间在我的焦虑和反复的示威中悄然流逝。小孩们对活动的兴趣降低了，活动失败了。全班40个小孩中只有8个能够跳舞十字架。由于花费大量时间学习，因而未实现其他目的。带着疲劳，失败和悲伤，我感到困惑：我教得特别累，但是为什么小孩们学习呢？咨询题出在哪儿？教学的失败促使我寻找处理方法。小孩们留下了令人不愉快的学习经历，这仍然特别欢乐。我咨询他们：您认为今天学到的动作特别难吗？他们说：这特别困难，他们不会学习。教师在前面逐步教学了吗？一个小小孩说：但是我们后来不记得了。其别人则说：我们看不清。假如您能让我们看到哪只脚是第一只脚，那哪只脚会特别好，我会忽然开放并细心考虑整个事件，即便我跳舞并雄辩地演示和解释，但小孩的步调顺序仍不清晰。我想假如能记下进度，那将是特别好的。小科克：红绸舞的两个根本组件是通过细心研究，研究，改良，处理和集成后创立的。能够说，起点确实是要用它作为“本”，制造过程特别出色，整个舞蹈的风格极为和谐统一，其方式与喜乐精神的主题息息相关。在新时期的中国人民解放时期。