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1、大家好！非常高兴能有这样一个机会和大家一起交流。我很崇尚这样一句话：教育要营造一方生命情感氛围， 让学生精神舒畅地品味生活，切实使学生的生命世界达到最 大程度的放大，积极让生命情感引人振奋、达观、向上、充 满朝气，把人引上与周围世界的活泼交流，成为人生动力与 光明之源。从教十多年来我一直遵循着我崇尚的这个教育目 标，竭尽全力地工作着。从事班主任工作，虽然感到艰辛， 但我为学生奉献了一生中最为美好的一段时光，学生们也让 我体会了为人师长的快乐。下面我就谈一谈做班主任感受最 深的几点体会，与大家共享：一、用爱心启动心灵“爱是无声的语言，也是最有效的催化剂J“教师对学 生的爱胜过千万次的说教。”在班
2、主任工作实践中，我坚信：只有捧着一颗爱心，才 会有爱的奉献，才能干好自己所爱的事业和工作。每个有学 生到校的日子，我总是早早的来到教室，跟学生一起打扫卫 生，引导他们做有意的事；了解每一个孩子的变化。当学生 作业拖拉时，我会拍拍他的肩说“孩子，下一次及时完成。” 当孩子淘气时，我会认为他们是天真。渐渐地，学生越来越 喜欢围我的身边，叽叽喳喳讲个不停，身体不舒服了，和同 学闹矛盾了，学生都乐意来告诉我。当他们的生活、学习遇另外还有一点，对学生的了解不够！工作中还存在急躁、 不细致、丢三落四、缺少理论高度等问题。我也必须会在以 后的工作中认真对待，尽快弥补不足。在教中积累、教中研 究、教中思考、教
3、中提高！多少个日日夜夜，多少个激情澎湃的日子！不管成功失 败，不管喜悦忧伤，我都会努力做好自己的工作。本学期信息技术工作以学校工作计划作为中心任务，以 创建教育现代化为契机，以网络和电教设备的管理与维护、 信息技术在课堂教学中的使用研究为工作重点，充分发挥了 信息技术在学校管理与教育教学中的资源作用，逐步提高自 己的能力。回顾这一学期的工作，我在思想上严于律己，热 爱教育事业，各方面约束自己，鞭策自己，对自己要求更为 严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立良 好的形象，使自己的思想再上一个新的台阶，同时也对自己 思想上有了更加高的要求。一学期来，我还积极参加各业务 培训学习，努力提
4、高自己的教学水平和业务水平，提高自身 的思想觉悟。服从学校的工作安排，默默无声地配合领导和 老师们做好校内外的各项工作，得到了领导和同事的肯定。 这些肯定使我在以后的工作中变得更有信心、有动力去做好 每一样工作。现总结如下：一、增强服务意识，促进学校教学工作的正常开展为使我校的信息技术工作在有序、高效的轨道上运行， 学校对信息技术工作进行科学化、规范化管理，进一步优化 我校信息技术管理水平。1、做好多媒体的配套使用，在课堂上充分发挥每种电 教媒体的作用，规范操作、讲究实效，并对各教室使用情况 进行普查和不定时抽查，使电教媒体真正为提高课堂教学效率服务。2、进一步完善计算机室、多媒体教室、教师办
5、公室、 班级等处室的电脑使用制度、物品借用制度，各多媒体教室 由专人负责管理，做到分工细，职责明，使用规范，并落实 使用登记制度，规范了学生、教师对计算机的操作，及时维 护好各处室的计算机的网络，保证学校网络健康、正常、安 全运行。3、对各室电教设备做好了维护保养及维修工作，定期 对各室及教师电脑检查“病毒”，做到发现问题及时予以解 决，做好多媒体教室的电脑、投影仪除尘工作，从而保证了 学校教育教学的正常开展。4、增强服务意识，对电教设备坚持做到常巡查，及时 发现问题，处理问题。二、加强教学研究，促进课堂教学的改革在学校领导的密切关注下，我们将信息技术与各学科教 研组相结合，在教学与科研并进的
6、同时融入信息技术的理念 和技术的学习研究，从而不断提升教师的科研水平，加强教 师自身素质的锻炼，更新观念，提高理念，以更好的适应新 课程改革的需求。在教导处的指导下，全体教师平时能对信 息技术教育教研动态及时的学习、掌握和运用，把新的教育 教学理念带入课堂，带入校园，使教师的业务水平也得到提 高三、立足新课改，切实提高我校信息技术与学科课程整合和现代教育技术的研究水平1、定期推广有价值、高水平的课堂教学软件，本学期 每个教室都安装了何老师智能教学平台，并充分调动广大教 师和学生的积极性，鼓励他们根据教学内容，自制课堂教学 软件，提供原创性资源。广泛搜集高质量的学科资源，充实 学校教育资源。2、
7、及时总结电教媒体在教育教学中所发挥的作用。3、协助每位教师都做了自己的微课，部分教师录了自 己的优课。四、重视各种活动，搞好信息应用1、在学校的各项教研活动中，充分运用电教媒体，观 摩名师教坛、学习探讨教育理论，使活动开展得有声有色。2、加强课堂教学实践，要求教师充分利用电教手段， 积极渗透学科教育。总之，信息技术教师这个特殊的职业决定了我必须还有 很多的学校工作要做：电脑设备的维护、文本资料的录入、 学校信息平台的建设、课件的制作、音乐的编辑、各种活动 的摄影摄像如此繁多的任务我也从不推诿，而总是充分 利用一切课余时间及时解决。一个学期忙到头，付出的是什么，收获的又是什么呢？“一份耕耘一份收
8、获“，这学期我收获的同样是硕果累 累。我的忙，我的累，我更为取得的成功感到欣慰和自豪!成绩只能说明过去，在今后的各种工作中，我还会做得更多, 做得更好！到困难时，我总是竭尽全力地关心他们、帮助他们。我班有一个叫X的学生，他学习很不好，还经常在班里 捣乱，经过多次批评教育，都不见效，经过了解得知，他的 父亲很少回家，根本不管他的生活、学习，母亲又要上班又 要照顾他，有一次这位母亲面对我流泪啦，真是苦不堪言， 孩子整天在失去父爱的环境中生活着。面对他，一种强大的 责任感让我下定决心：我得帮帮他，千万不能让他失去自信。 从此每天下午放学后，我给他辅导，有时我让同学们帮助他。 平日里，我用一切可能的机
9、会接触他，给他关怀。渐渐地， 这位同学不再违反纪律，学习也有了较大进步。不知有多少 学生在我的帮助下慢改变着自己，成绩一天比一天好，家长 也为此感叹不已！我知道：是爱，感化着他，是爱，促使他 不断进步。爱并不一定用语言来表达，但他是世界上最动人 的语言。这就是爱的教育，教育的确是一门综合艺术，但归 根到底，他是一门爱心的艺术。二、做好表率，坚持言行一致加里宁说过：“教师心须好好检点自己，他应该感到他 的一举一动都处于最严格的监督下，世界上任何人也没有受 着这种严格的监督。”因此，班级制定的纪律要求学生做到 的，班主任自已心须先做到；要求学生不做的，自已带头不 做。教师的身教作用尤其重要。孔子又
10、说：“其身正，不令 而行，其身不正，虽令而不行J因此，我要求学生做到的 不迟到，不早退，不旷课等，我自己先做到。我要求值日生 每天提早到校，我就比他们更早到达学校，站在课室门口， 等学生的到来，学生亲眼目睹，久而久之，学生他们也不好 意思迟到，根本上也就不敢迟到了；无形中，学生会以老师 为榜样，坚持早到校，做好每一样应做好的本职工作，正如 滴滴甘露，润物无声。我平时还经常与各科任教师交换意见, 及时了解、掌握班上的动态，杜绝不良之风，虽然自己是辛 苦些，但一份辛劳，一份收获。班风正了，班级的学风浓了， 学生的学习积极性也调动了起来。有人说：“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。”班主 任是教育者
11、、领路人，只要我们的班主任心中拥有太阳，洞 悉学生的心理，对学生晓之以理，动之以情，持之以恒；做 到和风细雨，定然润物无声，班主任工作就会做得更好。三、用真情营造良好班集体班集体，是学生健康成长的沃土。管好班级不是易事， 使学生成为团结向上的集体更不容易。特别这学期学生来源 又参差不齐，管理难度加大。针对这种情况：首先，创设优良的管理环境，让学生做班级的主人。为 创建一个文明守纪、团结互助、勤学上进，有强大凝聚力的 班集体。我采用班干部轮换制和多队队长负责制让多数同学 得到锻炼，体会管别人与被别人管的滋味。各小队之间展开 竞争，激发学生的上进心和责任心。其次，从小事做起，严抓养成教育。我在班上
12、认真组织 了一次“良好行为从我做起”的主题班会，我们对学生提出 啦实实在在的要求：从眼前的一言一行做起，包括不在楼道 内喧哗、跑跳;从上课专心听讲做起;从认真完成作业做起。 再次，通过活动增强班级凝聚力。积极配合学校，组织好各项活动，增强班级凝聚力，促 进学生健康快乐的成长如我班的跳绳活动、队列队形练习； 六一儿童节精心排练的相声小品给妈妈洗脚，迎难而上 只为过程而不为结局执着编排的课本剧新编小红帽、丑 小鸭，集师生智慧于一体的六一儿童版面；诗朗诵我骄傲, 我是中国人。无不浸透着老师的智慧和汗水，让我们在团 结合作中感悟的光辉一一那份执着与无私。同时我觉得这些 活动都是发现学生、锻炼学生提高审
13、美能力、表达能力、提 高团结合作能力的良好契机，使我们班拥有了和谐团结积极 向上的正气。第四、开展班级特色活动为响应新课改的号召，进一步提高孩子的综合素质，我 班开展了 “让心灵沐浴书香，让童心文采飞扬”为主题的读 书活动，以读促写，以读优写，读写结合，提高学生的阅读 能力写作能力。并在班内成立小记者站，让学生记录身边的 人和事，随事而记、随感而发，培养孩子的表达能力，激发 孩子的写作兴趣。这样学生在读书、写作、采访活动中培养 了良好的个性和品质使他们拥有了积极快乐的人生。四、宽容本身就是一种教育宽容是一种胸怀。以我对自己的评价，我感觉我是个对 学生比较宽容的老师。因为学生犯错误时我不会凶巴巴
14、学生 的小错误不放，而是谆谆教导他，用真情、用爱心感化他， 宽容他。我相信长期坚持下去，一定会给他人一种无形的力 量。那是一个周一的下午，恰逢我站在楼道值班，预备铃响 后，我班的刘子豪不知什么时候站到我面前，他笑着对我说:“老师，你拿个东西呗！”我想：“会是什么呢？“我好奇的 伸出了手，没曾想，竟然是一只活生生的蓝颜色的小鸡出现 在我的面前，我没有来的及问他什么，他就室了。就这样， 我临时成了小鸡的主人。接下来麻烦的事情出现啦，也许是 它没有伙伴的缘故，也许是它害冷，小鸡在办公室里老是不 停地叫。这还了得，不仅影响了我们办公，而且用我同事的 话说“把我们的心都叫碎了。可是我们又不能不管它。 后
15、来我们发现，只要用手捂住，小鸡就不叫了，看来它不停 地叫主要是害冷的缘故。于是我们几个老师轮流看护这只孤 独的小鸡，谁没课谁就一只手捂小鸡，一只手看作业。就这 样，终于挨到放学啦！可是，等我们送走学生后，大家惊奇 地发现：小鸡竟然不易而飞啦！我想：“我们辛辛苦苦看护了 整个下午，是谁没说一声把它拿走了呢？“我马上想到：“可 能是刘子豪。”我又想：“如果是他拿走了，他喜爱小动物是 没错的，可是他没和老师说一声这就太没礼貌了J第二天 到校后，我问起这件事，他说是他拿了。我说：“你怎么会 把小鸡拿到学校里来呢！ ”他说是别人塞给他的。我说：“你 喜欢，想拿走，要告诉老师一声呀！你不吱声就拿走太没礼
16、貌了吧！这是做人的问题。况且我们还惦记着这可怜的小鸡 到哪里去了呢！”按理说，刘子豪昨天的行为确实不太好， 把小动物拿到学校，又让老师给看了一下午小鸡，没和老师 打个招呼就把它拿走了，对老师太不尊重啦！我真是越想越 生气，但我当时极力克制自己的情绪。我说：“你是个孩子, 我知道你喜欢小动物，老师可以理解、原谅你，因为每个人 都是在不断犯错误中长大的，但以后可不能到学校玩小动物 啦！”他满脸愧色地点头表示赞同我的看法。接下来的日子，我发现：平时活泼好动的又像变了个人 似的，作业及时了，书写认真了，上课专心听讲了。再也不 是我眼中那个调皮学生了。我想：也许那件事之后，他把我 当成他的知心朋友了吧！
17、没想到这点小小的宽容竟然给了他 如此的力量。由此我想，我们做老师的一言一行是多么重要啊！ 一件 小事处理的好坏，有可能影响孩子的一生。现在站在讲台上 的我们，也许想得更多的是如何去教好我们的孩子们，从我 们的立场出发告诉他们那样做不对，应该这样。但学生总是 喜欢逃离我们的视线，爱和我们玩捉迷藏。让我们也蹲来， 从孩子的角度出发思考，多点体谅学生，将心比心替他们想 想，这个时候我们会发现，其实孩子的某些错误是正常的， 可以理解、原谅的，因为这是成长的错误。当我们对孩子多 一点宽容，多一点耐心后，营造出一种和谐的学习氛围，那 我们老师工作起来也就快乐多了。做个宽容的老师，是一件多么美妙的事情！像一
18、首小诗 所说的：土地宽容了种子，拥有了收获；大海宽容了江河， 拥有了浩瀚；天空宽容了云霞，拥有了神采；人生宽容了遗 憾，拥有了未来。这也许就是X宽容的力量！五、密切配合，家校达成共识要教育好学生，离不开家长的密切配合。我重视与家长 的沟通，坦诚相待，使学校和家长对学生的教育有一致的要 求和态度，并时常同家长交换意见，在家访时尽量与家长取 得共识。我直接从家长最关心的问题作为切入点，几乎所有 家长最关心的就是孩子的学习，我便从家长最关心的学习问 题谈起，帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同家 长达成共识，充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子。 这样就为班主任更好地了解学生作好了更充分的
19、准备，真正 实现了学校、家庭互相联系。家长的认可就是一股强大的动 力，始终在鼓励着我。班主任工作更多的是一种琐碎，一种默默的付出，是不 能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的 酸甜苦辣。作为一名班主任，我在班级教学与管理中还有不 足，在今后，我会同我的孩子们继续努力，即使没有最好， 也一定会更好！2022年青年教师五年工作总结来到Xx第十学至今已经一年了，在教育教学工作和个 人成长中取得了一些成绩，但这都离不开校领导和同事们的 帮忙。十学是学生求学、健体、全面发展的殿堂。同时校领 导个性重视青年教师的成长给我们带给了很好的条件。透过 校领导的帮忙和自己的努力真切的感受到校园的温暖
20、，下面 我把自己工作向各位老师作以汇报，期望能够得到大家进一 步的帮忙。一、青年教师的成长离不开校园良好的机制在我校每一个青年教师的成长都离不开老教师的悉心 培养。和外校相比，我们经历的挫折更少，我们少走了很多 弯路。这是怎样的一种关心！甚至这种关心延伸到生活中的 方方面面。而且这种帮忙是跨年级的。常开玲和老师都给过 我很大的帮忙。在这样一种良好的机制下我校青年教师的成 长有目共睹。所以在那里真地感谢校园、感谢各位老师。同 时校园还开展演讲比赛的和公开课等活动。“才”是才能。 教师务必具有的“才”能够概括：一口普通话，一手好板书， 一副好口才。其中一口好口才尤为重要。在比赛前自己不断 对着镜子
21、练，透过比赛明白了自己的不足。因而进一步取得 成长。二、自身的成长离不开良好的教研组氛围以及校园组织 的公开课我所在组里的人都能记住这样的话：不能一枝独秀，要 百花齐放。公开课不是代表个人，而是代表全组，是代表校 园。在这样的一个群众中，进步是迟早的事。所以此刻组里 谁上公开课，我们以不提推荐为耻！以不帮忙为耻!友情归友 情，但组里面在争论问题方面，大家都坚持意见，但不坚持 己见！很多时候，教研组似乎是一个大家庭，彼此间更像是 兄弟！良好的教研组氛围，确实有助年轻教师的培养。三、自己的努力与缺点首先我应思考一个的问题：我校对青年教师的培养使我 们快速获得了潜力，但我是否具有可持续发展的潜力。多
22、少 年之后，我们能不能作为脊梁支撑这份事业。也就是说：如 果我们不能很好的利用这一资源，我们是悲哀的；但如果我 们利用了这种资源而认为自己成手了，变得不思进取，那么 我们就更悲哀了！最多也就是青出于蓝而止于蓝。同时我明 白听课是一种集教学和教研为一体的一种综合性的活动。因 此上学期我听了不少老师的课，尤其是常老师的课听的最 多。我向书本学，向有经验的老师学，使我熟练掌握知识; 其次我对“如何教”这门业余知识的获得是基于对自身职业 实践的反思。要求我自己向实践学、向自己学。争取做到青 出于蓝而胜于蓝！我的工作是人的工作，争取做一个好老师，我觉着一个 好老师就应是一个读书人，我上学期经常看书，那里就应感 谢校园给我们青年教师带给这么好的条件。