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1、2022年幼儿园教师值周总结常规今年的工作我总体感觉十分顺利，没有出现任何的意 外，我的学生在我的教育下也都是健康的成长，这一直很令 我欣慰。现在我最早教学的学生都已经大学毕业了，看着他 们健康的成长，我也感觉自己的工作是多么的伟大！我在以后的工作中一定会继续努力的照顾好我们祖国 未来，我们祖国的将来就靠他们了，把他们从小就教育成顽 强的一代，我们祖国的强大就靠他们了，相信在祖国花朵长 大后，我们的祖国会更加的繁荣、富强！秋去冬来，不觉间已到外中半年了，半年来外中教给了 我很多东西。团结向上的团队精神，享受生活的个人空间， 迎接挑战的坚韧品质，以及严谨却不失灵活的教学风貌，紧 张却不失活泼的学
2、习风貌，让我在感叹，感动，感慨之余更 增加了前进的勇气和生活的乐趣。现就将一年以来工作情况 总结如下：一、做好生转化工作作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点 两方面，对优生的优点是显而易见的，对生则易于发现其缺 点，尤其是在学习上的学生，往往得不到老师的肯定，而生 转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一 年来，我一直注重从以下几方面抓好生转化工作：1、真正做到晓之以理，动之以情。出精彩的案例。实践表明，这种备课方式，既照顾到班集的实际情况， 又有利于教师之间的优势互补，从而整体提高备课水平。课 前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思 写下自己执教时的切身
3、体会或疏漏，记下学生学习中的闪光 点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和 教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是 十分有用。课前准备不流于形式，变成一种实实在在的研究， 课后的反思为以后的教学积累了许多有益的经验与启示。综合起来看教学活动兼顾到知识教育与人文教育的和 谐统一，而这些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要教师 不断学习、不断修炼，提高文化水平与做人境界，这将是一 个长期而非常有价值的努力过程。我们在总结成绩的同时， 不断反思教学，以科研促课改，以创新求发展，不断地将公 开课上的精华延伸运用于日常教学实践。努力处理好数学教 学与现实生活的联系，努力处理好应用
4、意识与解决问题的重 要性，重视培养学生应用数学的意识和能力。重视培养学生 的探究意识和创新能力。常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发 展，进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面 发展，打好基础，培养学生创新能力”，以“自主一一创新” 课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量， 课堂高效率。三、创新评价，激励促进学生全面发展我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的 学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改 进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与 技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展; 既关注学生数学学习的结果，更关注
5、他们在学习过程中的变 化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用 定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式, 更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了 什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心， 提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。例如：“这几天我们学习了较大的长度单位千米的认 识，同学们通过自己的努力，能收集、记录较远的路程， 知道如何推测、估计较远的距离，在这方面是班里最好的。 但在语言表达方面有一定的困难，希继续努力。等级评定， 优。”这个以定性为主的评语，是学生与老师的一次情感交 流，学生获得了成功的体验，树立了学好数学的自信心，也 知道
6、了哪些方面应该继续努力。本年度我们在作业评价方面做了一些尝试，做法是老师 对一日作业做出评价，学生自查后给予改正。四、抓实常规，保证教育教学任务全面完成坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为， 并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、 科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风 的形成。教师从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精 心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了 学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正 确的学习态度。良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣， 学得实在，确有所得，向40分钟要效益。做好教学的每一 件事，切实抓好
7、单元过关及期中质量检测。为了使新课程标 准落实进一步落实，引到老师走进新课程，抛砖引玉，对新 课程标准的教学内容、教学方式、教学评估、及教育价值观 等多方面体现。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着 “勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工 作搞得更好。2、用发展的观点看学生。应当纵向地看到：生的今天 比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。3、因势利导，化消极因素为积极因素。首先帮助生找 到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对 待：生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有 同其它学生同样的平等和，也应该在稍有一点进步时得到老 师的肯定
8、。二、认真学习，提高思想认识，树立新的理念一年来，我认真学习贯彻党的精神，严格遵守中小学 教师职业道德规范要求，落实教委、学校工作部署，以重 实际，抓实事，求实效，为教学工作的基本原则，以培养学 生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化 课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教 学改革措施，全力推进素质教育。1、通过学习新的课程标准，使自己逐步领会到“一 切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了 教学的思想，构建了一种和谐平等的新型师生关系，使尊重 学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和 提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的 发
9、展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自 主性的培养与发挥，收到了良好的效果。2、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新 课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。 注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过 学习新的课程标准，认识到新课程改革既是挑战，又是 机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念, 丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改 革浪潮的“洗礼三、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工 作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用 的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教 育教学资
10、源，大胆改革课堂教学，加强新型教学方法使用力 度，取得了明显效果，具体表现在：1、在教学中尊重学生的不同兴趣爱好，不同的生活感 受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求 一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、 比赛，奖励等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积 极性。让他们的天性和个性得以健康的发挥。让学生在视、 听、触觉中培养了创造性思维方式，让学生在游戏的语文学 习中，感受到学习语文的快乐，从而爱上语文。相应提高课 堂教学效率。2、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种 资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目 的时，非常注意学生的实际情况。
11、结合中招精神，研究中招 动向，并不断归纳总结经验教训。3、注重课堂教学效果。针对初三年级学生特点，以愉 快式教学为主，不搞满堂灌，结合“杜朗口 ”教学模式，坚 持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。 在教学中注意重点，突破难点，提高能力，训练思维。4、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝 贵经验，提高自己的教学水平。经常参与组内集体备课，评 课。到组内成员的课堂上去听课，让自己在教中学，学中教。5、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重 在订正，落实。及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做 到有的放矢。四、做好优生转化工作优生的成绩直接决定着学校的声誉，对于优生我用
12、扩大 化的目光去寻找和培养，即寻找那些有语文素养或有语文素 养潜力的学生给与重点的关注：如上黑板板书，面批面改， 心理攻势，指导前进方向，负责生的转化，做老师的小助手 等等。每次考试结束后还和学生一起分析考试的得失。总之, 通过种.种方式让他们明白自己的实力及应努力的方向，不 断的给他们前进的动力，从而扩大优生面。提高学生的自信 心。首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄, 一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是 在“演戏二其次做到“接受”，即能感受生在学习过程中的 各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷 漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们讨论。最后
13、 做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。因为做到了 以上几点，所以我在生转化工作上，效果还是明显的。在领导的关怀和鼓励下，在同事们的帮助下，班主任的 支持下，及同学们的努力下，这学期我较圆满的完成了教育 教学工作。毕业班教学任重而道远，在外中这个充满着挑战 和机遇的地方，我只是刚刚起步，需要学习和努力的还很多。 今后我还要在和各位同仁携手并战的同时，加倍工作，用心 学习，刻苦钻研，勇于创新，为外中明天更加辉煌而添上自 己的一笔亮丽的色彩！正是怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神 圣的讲台。一年已过去，新的学期即将来临，在这半年里我 深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注
14、于 我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一年的工 作已经结束，收获不少，下面我对去年的工作作一总结。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的 今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作 中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好 学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好信息技术 课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要 求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美 好的明天奉献自己的力量。2022年幼儿园教师值周总结常规回顾高三复习的全过程，总结经验与教训，我们得到以 下的点滴感悟，以期对未来的高三复习提供借鉴。注重以人为本，营造和谐
15、、健康的复习空间是成功复习 的基础教育改革的首要目的就是“以人为本，促进学生和谐健 康地发展”，高三数学教学当然也不例外。重视学生的个别差异，实行分层教学。进入高三，每一 个学生都有一个努力学习，取得好的学习成绩，考取一个理 想大学的美好愿望。这是我们高考复习成功的有利因素。如 何因势利导，调动起学生的学习积极性。首先要关爱学生， 了解学生，注意到学生的个别差异。在教学中，要考虑到各 层次学生的实际情况，实行分层次要求，分层设置问题。在 课堂上使不同层次的学生都有所获，每天的学习都有所感 悟。这样就会调动起学生的学习兴趣，保持良好的学重视学生的心理素质的培养，在数学学学习中，健全学 生的人格品
16、质。心理素质是适应环境，赢得学习，取得成功 的必要条件。注意学生的心理调节，是高考复习的重要环节。首先应注意学生意志品质的培养，提高学生心理的耐压 力。由于数学的抽象性，数学的学习会经常伴随着困难，数 学为磨练意志，提高耐挫力提供绝好的平台。在高三数学复 习过程中，要注意教育学生勇于面对失败，对学生提出的问 题，不要轻易解答，而是要帮助他们探索。同时要淡漠学生 的考试成绩，要关注学生的进步，发现学生的问题，鼓励学 生再接再厉。只有经历磨练，才会真正体会成功的快乐，自 信心才会得到加强。这有易于提高考生的心理应变能力。其次是培养学生严谨的治学态度，在钻研数学中品质得 到发展与健全。高考的另一个重
17、点则是对学生严谨的能力， 语言表达能力的考察。所以在高三数学复习中必须要注意培 养学生严谨的治学态度，一丝不苟的学习精神。注重“双基”教学，夯实基础是成功复习的保证重视课本，狠抓基础知识的教学，建构学生的良好知识 结构和认知结构。数学基础知识是培养能力、提高数学素质 的载体，良好的知识结构是高效应用知识的保证，必须给予 高度重视。纵观高考，许多源于课本，是课本例题、习题的 组合、加工和拓展，充分表现出课本教材的基本作用。以课 本为主，重新全面梳理知识、方法，注意知识结构的重组与 概括，揭示其内在的联系与规律，从中提炼出思想方法是成 功复习保证。加强学生数学思维能力的训练和培养，确保学生能力水
18、平的发挥。高考数学命题注重能力立意，数学的核心能力是 思维能力，它包括空间想象、直觉猜想、归纳抽象和运算求 解等诸多方面。在整个复习过程中，我们力争做到精讲题， 练，重过程，讲到位。选题要注意典型性、目的性、针对性。 训练题不在“多”而在“精要精选一些在多个知识层面 交汇且综合性较高的题型进行训练，注重解题过程，通过解 题搞清知识的形成过程和问题的过程，以提高学生的思维能 力和在不同情景下的知识迁移能力。以上是我的工作总结和点滴体会，希望能给今后的工作 提供帮助，仅供大家参考，不当之处请大家指正2022年农村小学音乐教师个人总结一年度即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看, 全体数学教师认
19、真执行学校教育教学，转变思想，积极探索, 改革教学，在继续推进我校“自主一一创新”课堂教学模式 的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的 新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学, 收到很好的效果。一、课程标准走进教师的心，进入课堂我们怎样教数学，国家数学课程标准对数学的教学 内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许 多新的要求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑 战，是我们每位教师必须重新思考的问题。二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展本年度我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保 证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动 探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在 情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基 本指导思想。把数学教学看成是师生之间学生之间交往互 动，共同发展的过程。在教研组长的带领下，紧扣新课程标 准，和我校“自主一一创新”的教学模式。在有限的时间吃 透教材，撰写教案，根据本班学生情况说课、主讲、自评; 积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，反复推敲完善