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1、小学六年级体育课教案小学六年级体育课教案教 村一、投掷：双手向前、向后抛实心球（千克） 二、游戏：圈篮球目标认知：知道双手向前、向后抛实心球的动作要领； 技能：能做出全身用力向前、向后抛实心球动作； 情感：乐于重复练习，能听指挥，守纪律； 负荷：发展协调用力的能力。教学 过程课的内容课的组织 与 教师活动学生活动练习负荷次 数时 间强 度准 备 部 分一、检查人数、检查服 装；安排见习生； 二、准备活动、队列、慢跑、徒手操：、素质练习组织：两列横队、接受汇报、教师宣布本课内容，任务、教师指挥，口令、体育委员组织整队并 报告人数；、要求：精神饱满、队 形整齐、练习：原地高抬腿跑拍立卧撑次小基 本
2、 部 分一、投掷：双手向前、 向后抛实心球（千克）重点：掌握全身用力的动隹娶领难点：出手时机的掌握二、游戏：圈篮球重点：体验配合在集体 项目中的作用。一、组织：两列横队、布置进行专门练习。、教师讲解双手向前、向后抛实 心球的动作方法；、教师进行动作示范；分组练习双手向前、向后抛实心 球。（规定抛、捡球的信号，注 意安全）二、组织：报数后同一数分在 一组。、教师讲解、示范游戏的方法和 规则。、学生分组进行配合和战术练 习；、开始游戏、学生进行专门练习；、认真听教师讲解、示 范；、积极进行练习；、仔细体会，积极提高；、报数（根据各班情况 进行）、认真听教师讲解、示 范；、认真进行战术配合的 练习；
3、、认真进行游戏多多中中 上结 束 部 分、放松、整理活动；、总结；、归还器材；、宣布下课。、组织：四列横队、教师组织安排放松内容；、指出本课的好人好事；、安排课后练习。、学生认真听讲，体会；、学生练习、课后练习：复习手推实心球动作。多小小 结教学 过程课的组织练习负荷课的内容与教师活动学生活动次 数时 间强 度准 备 部 分一、检查人数、检查服 装；安排见习生； 二、准备活动、队列、慢跑、徒手操、伸展运动、专门性练习组织：两列横队、接受汇报、教师宣布本课内容，任务、教师指挥，口令、体育委员组织整队并 报告人数；、要求：精神饱满、队 形整齐、练习：小基 本 部 分一律活动和舞蹈：韵律 球操；（轮
4、换练习）重点：基本掌握韵律球 操全套动作*z/zwzzwzzxzzzzzzx难点：能踏准音乐的节 拍做动作，动作连贯到 zZZXZZZZZZZZZZZSZZVZxAvZZZZSZSZZSZZXrfSZZ,V*ZZZ/Z,ZZZZX 位。v/szxzv/zzv/vzs二、跳跃：蹲踞式跳远； （轮换练习）重点：提高踏板的准确XZZv*ZXZv投掷：投掷垒球考核； 二、游戏：十字接力。目 标认知：知道投掷考核的要求和方法；技能：努力发挥技术优势考出好成绩；情感：能以认真的态度参加考核，并积极取得好的成绩； 负荷：发展学生的上肢力量，提高学生的投掷能力。教学课的内容课的组织学生活动练习负荷过程与教师活
5、动次 数时 间强 度准 备 部 分一、检查人数、检查服 装；安排见习生； 二、准备活动、队列、慢跑、徒手操、伸展运动、专门性练习组织：两列横队sir、接受汇报、教师宣布本课内容，任务、教师指挥，口令、体育委员组织整队并 报告人数；、要求：精神饱满、队 形整齐、练习：小基 本一、投掷：投掷垒球考核；（男生）重点：丝接技杰优谖一 完成考核任务；难点：考核成绩达到要一、组织：四列横队*T*T*T*T*T*T*r* ZT*T*T*、复习投掷的技术动作；、指出在考核时要注意的事项；、宣布考核办法及考核要求；、开始考核。组织：两路从队、复习游戏；、组织学生进行分组；、学生分组练习；、开始游戏。、学生进行复
6、习；、仔细观听讲；、认真体会动作要领；、积极探索，不断提高技术动作；、努力考出好成绩；多 多中部 分求。二、游戏：十字接力。； 重点：组.织好游.戏;、认真复习动作要领；、在练习中学会相互配 合；、认真练习、认真体会 动作；、想一想：在游戏时要 注意哪些？多中难点：有序的进行游戏。多结 束 部 分多小、放松活动 、总结、下课、教师组织领做、指出本课优点与缺点、组织：四列横队、学生学习，体会；、学生练习小学六年级体育课教案 第课教 材一、投掷：投掷垒球考核； 二、游戏：播种与收割。目 标认知：知道投掷考核的要求和方法；技能：努力发挥技术优势考出好成绩；情感：能以认真的态度参加考核，并积极取得好的
7、成绩； 负荷：发展学生的上肢力量，提高学生的投掷能力。教学 过程课的内容课的组织 与教师活动学生活动练习负荷次时强 数间度一、检查人数、检查服组织：两列横队、体育委员组织整队并装；安排见习生；报告人数；准二、准备活动、要求：精神饱满、队备、队列、慢跑、接受汇报形整齐部、徒手操、伸展运动、教师宣布本课内容，任务、练习：分、专门性练习、教师指挥，口令小一、组织：四列横队、学生进行复习；中、仔细观听讲；1一、投掷：投掷垒球考、认真体会动作要领；多核；（女生）、积极探索，不断提高多重点：发援技术优赞、复习投掷的技术动作；技术动作；夕苴完成考核任务；XZZZZZZZZZ/,/SZ/ZZ/VZZZZ,XZ
8、ZZVXZZSZXZ,、指出在考核时要注意的事 .L、努力考出好成绩；本难点：考核成绩达到要NZSZS/SZSZS/SZSZS/SZSZXZZS项；、宣布考核办法及考核要求；部求。yzZXZVXZXZVZXZVZXZVXZXZVXZZW 发展规律。S/SZSZS/XZZ/NZXZX/SZXZXZZSZXZZXZXZZX二、小排球：正面双手一、组织：四列横队1、复习学过的韵律球操的动 作；、解说自编韵律球操的要求；、学生按要求散开进行创编；、教师指导；、学生进行汇报表演。组织：两列横队、学生进行复习；、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；、认真体会动作要领；、积极探索，不断提高；多 多中分垫球；重点
9、：掌握正确合理的Z/XZX/VX/XZv/XZZX/X/S/VV/S/Z/X/XZ/XZ/难点：力量的把握和方 向的控制。ZXZSZSZS、教师讲解正面双手垫球的动 作要领；、组织学生进行徒手模仿练 习；、两人一组做正面双手垫球动 作模仿，巡视指导；、分组进行正面双手垫球。、组织学生进行正面双手垫球 比赛；、认真体会动作；、在模仿动作中找感觉；、认真练习、认真体会 动作；、想一想：为什么有的 同学踏不准板？多多中结 束 部 分、放松活动、总结、下课、教师组织领做、指出本课优点与缺点、组织：四列横队、学生学习，体会；、学生练习多小小学六年级体育课教案 第课教材一、韵律活动和舞蹈：自我表现活动；
10、二、跑：米障碍跑。目标认知：懂得自编韵律球操方法；技能：能用音乐表现自编的韵律球操； 情感：对能较好地完成韵律球操的创编； 负荷：发展学生乐感和协调性。教学 过程课的内容课的组织 与教师活动学生活动练习负荷次时强 数间度一、检查人数、检查服组织：两列横队、体育委员组织整队并准装；安排见习生；slz报告人数；二、准备活动、要求：精神饱满、队备* r、队列、慢跑、接受汇报形整齐部、徒手操、伸展运动、教师宣布本课内容，任务、练习：分、专门性练习、教师指挥，口令小、学生进行复习；中一、组织：四列横队、仔细观看教学录像，一律活动和舞蹈：自我认真揣摩动作；多表现活动火火火火火火*T*T个*T*T*T*、认
11、真体会动作要领；多重点：身绳韵律球操*T*r* ZT*T*T*、积极探索，不断提鬲；基难点：能用音乐来表现。、复习已学韵律球操的动作； 、继续韵律球操的自编活动；本、学生分散练习；部、教师指导纠正。分组织：两路从队、认真体会动作；多中二、跑：米障碍跑、复习游戏；、在模仿动作中找感觉；重点：按要求完成统、组织学生练习；、认真练习、认真体会、学生在小组间商讨；动作；多、再练习O、开始进行比赛；、想一想：为什么有的 同学踏不准板？结 束 部多小、放松活动、教师组织领做、学生学习，体会；、总结、指出本课优点与缺点、学生练习、下课、组织：四列横队分小学六年级体育课教案 第课教 材一、武术：组合动作（一）
12、； 二、小排球：跨一步垫球。目 标认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义； 技能：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力； 情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情； 负荷：发展学生的柔韧性和协调性。教学 过程课的内容课的组织 与教师活动学生活动练习负荷次时强 数间度准 备 部 分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动、队列、慢跑、徒手操、伸展运动、专门性练习组织：两列横队、接受汇报、教师宣布本课内容，任务、教师指挥，口令、体育委员组织整队并 报告人数；、要求：精神饱满、队 形整齐、练习：小一、武术：组合动作一、组织：四列横队、学生进行复习；中（一）；、复习各部分基
13、本动作；、仔细观看教学录像，重点：基本掌本课动作、出示教学挂图，讲解本课内认真揣摩动作；多难点：能踏准音乐的节容；、鼠织学生分步骤练习个动、认真体会动作要领；多拍做动作，动作连贯到作；、积极探索，不断提鬲；基住葭、学生进行分散体会动作；本、教师指导纠正。部二、小排球：跨一步垫、教师讲解正面双手垫球的动分球。作要领；、认真体会动作；多中重点：掌握向前、向后、学生进行徒手模仿练习；、在模仿动作中找感觉；ZVZKZZZSZZSZZZSZZKZSZZKZSZKZKZSZZKZSZZKZXZZKZKZSZX跨一步垫球的动作要、两人一组做正面双手垫球动、认真练习、认真体会领；zwz*作模仿，巡视指导；、分
14、组进行正面双手垫球。动作；多难点：合理控制好排球、组织学生进行正面双手垫球、想一想：为什么有的的方向和垫球的力量。ys/zz*比赛；同学踏不准板？、放松活动、教师组织领做、学生学习，体会；多小结、总结、指出本课优点与缺点、学生练习束、下课、组织：四列横队部分小学六年级体育课教案 第课教 材一、武术：组合动作（一）；二、支撑跳跃：跳上成跪撑一跪跳下。目标认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义； 技能：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力； 情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情； 负荷：发展学生的柔韧性和协调性。教学 过程课的内容课的组织 与教师活动学生活动练习负荷次时强
15、数间度准 备 部 分一、检查人数、检查服 装；安排见习生； 二、准备活动、队列、慢跑、徒手操、伸展运动、专门性练习组织：两列横队slz、接受汇报、教师宣布本课内容，任务、教师指挥，口令、体育委员组织整队并 报告人数；、要求：精神饱满、队 形整齐、练习：小基 本 部 分一、武术：组合动作 （一）；重点：基本掌握本课所 学动作难点：能做到动作到位、ZZZZVXZZVXZZZXZZVZZXZZZVZVXZZVZZXZZW 有力。二、支撑跳跃：跳上成 跪撑一跪跳下。重点：初步掌握本课所%ZXZZZZZZZXZZSZZ/SZZZSZZ/SZ/SZZ/,l/*学动作要领；难点：能在别人的帮助 下完成本课动
16、作。S/X/%/X/*一、组织：四列横队、复习各部分基本动作；、出示教学挂图，讲解本课内 容；、鼠织学生分步骤练习个动 作；、学生进行分散体会动作；、教师指导纠正。组织：多种组织方式、教师讲解准确跳上成跪撑一跪跳下的动作要领；、组织学生分别练习各部分动 作；、教师演示跳上成跪撑一跪跳 下动作；、学生在帮助下完成动作。、请学生做练习，大家评议；、继续练习、学生进行复习；、仔细观看教学录像， 认真揣摩动作；、认真体会动作要领；、积极探索，不断提鬲；、认真体会动作；、在模仿动作中找感觉；、认真练习、认真体会 动作；、想一想：为什么有的 同学踏不准板？多 多多多中中结 束 部 分、放松活动、总结、下课
17、、教师组织领做、指出本课优点与缺点、组织：四列横队、学生学习，体会；、学生练习多小小学六年级体育课教案 第课教 材一、支撑跳跃：跳上成跪撑一跪跳下（横放器械）； 二、跑:米障碍跑。目 标认知：懂得跳上成跪撑一跪跳下的动作要领； 技能：能独立完成跳上成跪撑一跪跳下动作； 情感：通过自我体验对完成动作充满信心； 负荷：发展学生乐协调和灵敏性。教学 过程课的内容课的组织 与教师活动学生活动练习负荷次时强 数间度准 备 部 分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动、队列、慢跑、徒手操、伸展运动、专门性练习组织：两列横队、接受汇报、教师宣布本课内容，任务、教师指挥，口令、体育委员组织整队并 报
18、告人数；、要求：精神饱满、队 形整齐、练习：小基 本 部 分一、支撑跳跃：跳上成 跪撑跪跳下（横放器 械）；重点：基本掌握本课所 学动作的动作要领难点：能独立完成该套 动作，且动作连贯到位。z,*（zv/,ikZvXzzzisyz/izz/zv/v/v/v/ziXv/v/zz/1zzzzvzy1zvz*三、跑;米障碍跑一。组织：多种组织方式、教师讲解准确跳上成跪撑一 跪跳下的动作要领；、组织学生分别练习各部分动 作；、教师演示跳上成跪撑一跪跳 下动作；、学生在帮助下完成动作。、请学生做练习，大家评议；、继续练习、学生进行复习；、仔细观看教学录像， 认真揣摩动作；、认真体会动作要领；、积极探索，
19、不断提高；、认真体会动作；、在模仿动作中找感觉；、认真练习、认真体会 动作；、想一想：为什么有的 同学踏不准板？多 多多多中中重点：寻找快速通过障成物的方法口难点：场地的布置。组织：四路从队、组织学生进行专门练习；、米跑练习；、学生分组；、教师说明各障碍物的摆放含 义，并试做。、学生分组进行练习；、米障碍跑比赛结 束 部 分、放松活动、总结、下课、教师组织领做、指出本课优点与缺点、组织：四列横队、学生学习，体会；、学生练习多小小学六年级体育课教案 第课教 材一、武术：组合动作（一）一；二、选修一支撑跳跃：跳上成跪撑一跪跳下。目 标认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义； 技能：初步学
20、会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力； 情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情； 负荷：发展学生的柔韧性和协调性。教学 过程课的内容课的组织 与教师活动学生活动练习负荷次时强 数间度准 备 部 分一、检查人数、检查服 装；安排见习生； 二、准备活动、队列、慢跑、徒手操、伸展运动、专门性练习组织：两列横队slz、接受汇报、教师宣布本课内容，任务、教师指挥，口令、体育委员组织整队并 报告人数；、要求：精神饱满、队 形整齐、练习：小一、武术：组合动作（一）一、组织：四列横队一；、复习各部分基本动作；、学生进行复习；中重点：基本掌握本课所、出示教学挂图，讲解本课内、仔细观看教学录像，学动作；容；
21、、鼠织学生分步骤练习个动认真揣摩动作；多难点：动作整齐到位、w*v*ZZSZZSZZZZZw*ZZw*ZZw*ZZw*ZZZSZZZSZZV-作；、认真体会动作要领；多线路清楚。、学生进行分散体会动作；、积极探索，不断提鬲；基、教师指导纠正。ct太组织：多种组织方式个、教师讲解准确跳上成跪撑一口 P 分二、选修一支撑跳跃：跪跳下的动作要领；、认真体会动作；多中跳上成跪撑跪跳下。、组织学生分别练习各部分动、在模仿动作中找感觉；重点：改进提高跳上成作；、认真练习、认真体会跪撑一跪跳下动作；、教师演示跳上成跪撑一跪跳动作；多下动作；难点：动作完成质量较1八厂，、学生在帮助下完成动作。、想一想：为什么
22、有的高。、请学生做练习，大家评议；同学踏不准板？、继续练习多小结 击、放松活动、教师组织领做、学生学习，体会；不3-R、总结、指出本课优点与缺点、学生练习、下课、组织：四列横队分小学六年级体育课教案 第课教 材一,武术：组合动作（一）一； 二、支撑跳跃：分腿腾越（山羊）。目 标认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义； 技能：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力； 情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情； 负荷：发展学生的柔韧性和协调性。教学 过程课的内容课的组织 与教师活动学生活动练习负荷次时强 数间度第课教 材一、韵律活动和舞蹈：韵律球操； 二、投掷：双手上步前抛实心球
23、。目 标认知：记住韵律球操第二部分“环绕”的动作方法和特点；技能：能完成“环绕”的分解动作，并能初步随音乐节拍连贯起来练习； 情感：积极参与韵律球操的学习，并乐于重复学习；负荷：发展学生乐感和协调性。教学 过程课的内容课的组织 与教师活动学生活动练习负荷次 数时 间强 度准 备 部 分一、检查人数、检查服 装；安排见习生； 二、准备活动、队列、慢跑、徒手操、伸展运动、专门性练习组织：两列横队*T*T*T*T*r*T*、接受汇报、教师宣布本课内容，任务、教师指挥，口令、体育委员组织整队并 报告人数；、要求：精神饱满、队 形整齐、练习：小基 本 部 分一、韵律活动和舞蹈： 韵律球操；重点：基左堂握
24、匏建琰 操“环绕”的分解动作 难点：能踏准音乐的节 拍做动作。二、投掷：双手上步前 抛实心球。重点：连贯做出上步前XKZV/K/ZV/Z1Z/Zi/Zi/XZZi/XZZiZVZW/,i/WZWZKZZX 抛实心球动作。难点：快慢节奏正确合XZNZZXZXZZXZZW*XZW*ZXZ%*ZXZ%Z*ZN/ZN/ZXZXZv一、组织：四列横队、复习上一课第一部分韵律球 操的动作；、看教学录像带，学习第二部 分韵律球操的动作；、教师进行讲解和简单示范；、教师分步进行教授。二组织：队行同上面对面站立、教师讲解、示范动作的要领； 、带领学生进行徒手模仿练 习；、组织学生分组进行双手上步 前抛实心球练习
25、；、安排学生进行表演练习；、学生进行复习；、仔细观看教学录像， 认真揣摩动作；、认真体会动作要领；、不懂就问，认真提高；、认真体会动作；、在模仿动作中找感觉；、认真练习、认真体会 动作；、说说为什么有的同学 抛的远有的同学抛不 远，他们的问题在哪？多 多多多中中结 束 部 分、放松活动、总结、下课、教师组织领做、指出本课优点与缺点、组织：四列横队、学生学习，体会；、学生练习多小小学六年级体育课教案 第课教 材一、跳跃：蹲踞式跳远； 二、技巧：组合动作。准 备 部 分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动、队列、慢跑、徒手操、伸展运动、专门性练习组织：两列横队、接受汇报、教师宣布本课内
26、容，任务、教师指挥，口令、体育委员组织整队并 报告人数；、要求：精神饱满、队 形整齐、练习：小一、武术：组合动作（一）一、组织：四列横队一；、复习各部分基本动作；、学生进行复习；中重点：初步掌握动作要、出示教学挂图，讲解本课内、仔细观看教学录像，领容；、组织学生分步骤练习各动认真揣摩动作；多难点：动作到位，路线ZZZS/SZZSZSZZSy*ZZZZVZZw*xJZw*ZZZSZZw*ZZZX作；、认真体会动作要领；多、学生进行分散体会动作；、积极探索，不断提鬲；基、教师指导纠正。ctS组织：多种组织方式、教师讲解分腿腾越（山羊）分二、支撑跳跃：分腿腾学生存在的问题；、认真体会动作；多中越（山
27、羊）。、组织学生分别练习各部分动、在模仿动作中找感觉；重点：提高改进分腿腾作；、认真练习、认真体会ZvZW/VS/WZV/WZV/S/ZX/SZX/ 越（山羊）动作；、教师演示分腿腾越（山羊）动作；多VWS动作：难点：发现、纠正错误人 9、学生在帮助下完成动作。、想一想：为什么有的动作。SZX/SZv、请学生做练习，大家评议；同学踏不准板？、继续练习，要求相互间帮助。结多小击、放松活动、教师组织领做、学生学习，体会；品、总结、指出本课优点与缺点、学生练习司、下课、组织：四列横队分小学六年级体育课教案 第课教材一,选修内容一武术：组合动作（一）一； 二、游戏：冲过火力网。目标认知：初步记住动作名
28、称和顺序，了解连续进攻的含义； 技能：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力； 情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情； 负荷：发展学生的柔韧性和协调性。教学 过程课的内容课的组织 与教师活动学生活动练习负荷次时强 数间度准 备 部 分一、检查人数、检查服 装；安排见习生； 二、准备活动、队列、慢跑、徒手操、伸展运动、专门性练习组织：两列横队slz、接受汇报、教师宣布本课内容，任务、教师指挥，口令、体育委员组织整队并 报告人数；、要求：精神饱满、队 形整齐、练习：小一、组织：四列横队、学生进行复习；中一、选修内容一武术：、仔细观看教学录像，组合动作（一）一；*T* *T* *r* *
29、T*T*认真揣摩动作；多重点：改进和提高动作、复习各部分基本动作；、认真体会动作要领；多质量；、出示教学挂图，讲解本课内.，一、积极探索，不断提鬲；容；基难点：动作连贯到位，、组织学生分步骤练习各动本路线清楚。-作；部、学生进行分散体会动作；分二、游戏：冲过火力网。、教师指导纠正。、认真体会动作；多中组织：两路从队重点：提高学生的躲闪、在模仿动作中找感觉；ZZZZ*KZZZKZwZZSZZXZ/ZXZ/KZSZ/Z/ZySZ、教师讲解游戏的名称、万法和座变能力JL、认真练习、认真体会和规则；难点：合理运用战术策动作；多、解说场地人员的安排；略。、想一想：为什么有的、分组练习；、巡视指导，纠正错
30、误动作。同学踏不准板？、开始进行游戏；多小结 击、放松活动、教师组织领做、学生学习，体会；不3-R、总结、指出本课优点与缺点、学生练习、下课、组织：四列横队分小学六年级体育课教案 第课教 材一、支撑跳跃：分腿腾越（山羊）； 二、跑：耐久跑。目 标认知：能说出分腿腾越（山羊）的动作要领； 技能：能正确做出分腿腾越（山羊）动作； 情感：乐于、敢于重复练习；负荷：发展学生协调、灵敏性。教学 过程课的内容课的组织 与教师活动学生活动练习负荷次时强 数间度一、检查人数、检查服组织：两列横队、体育委员组织整队并装；安排见习生；报告人数；准二、准备活动、要求：精神饱满、队备、队列、慢跑、接受汇报形整齐部、徒手操、伸展运动、教师宣布本课内容，任务、练习：分、专门性练习、教师指挥，口令小一一、支撑跳跃：分腿组织：多种组织方式腾越（山羊）；、教师讲解分腿腾越（山羊）、学生进行复习；中重点：改