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1、小学六年级体育课教案教 村一,投掷：双手向前、向后抛实心球（千克） 二、游戏：圈篮球认知：知道双手向前、向后抛实心球的动作要领；目标技能：能做出全身用力向前、向后抛实心球动作；情感：乐于重复练习，能听指挥，守纪律；负荷：发展协调用力的能力。教学 过程课的组织练习负荷课的内容与学生活动次时强教师活动数间度一、检查人数、检查服组织：两列横队、体育委员组织整队并准装；安排见习生； 二、准备活动报告人数；、要求：精神饱满、队备、队列、慢跑、接受汇报形整齐部 分、徒手操：、素质练习、教师宣布本课内容，任务、教师指挥，口令、练习：原地高抬腿跑拍小立卧撑次一、投掷：双手向前、 向后抛实心球（千克）一、组织：
2、两列横队、学生进行专门练习；中、认真听教师讲解、示 范；、积极进行练习； 、仔细体会，积极提高；基 本 部 分重点：掌握全身用力的a 广” c - - - - - - - 6一一难点：苴壬时电施篁握、布置进行专门练习。、教师讲解双手向前、向后抛实心球的动作方法；、教师进行动作示范；多分组练习双手向前、向后抛实心球。（规定抛、捡球的信号，注二、游戏：圈篮球重点：体验配合在集体 项目中的作用。意安全）二、组织：报数后同一数分在 一组。、教师讲解、示范游戏的方法和 规则。、学生分组进行配合和战术练 习；、开始游戏、报数（根据各班情况 进行）、认真听教师讲解、示 范；、认真进行战术配合的 练习；、认真
3、进行游戏多中 上结、放松、整理活动；、组织：四列横队、学生认真听讲，体会；多小束、总结；、教师组织安排放松内容；、学生练习部、归还器材；、指出本课的好人好事；、课后练习：分、宣布下课。、安排课后练习。复习手推实心球动作。小结小学六年级体育课教案教学 过程课的内容课的组织 与 教师活动学生活动练习负荷次 数时 间强 度准 备 部 分一、检查人数、检查服 装；安排见习生； 二、准备活动、队列、慢跑、徒手操、伸展运动、专门性练习组织：两列横队、接受汇报、教师宣布本课内容，任务、教师指挥，口令、体育委员组织整队并 报告人数；、要求：精神饱满、队 形整齐、练习：小基一律活动和舞蹈：韵律 球操；（轮换练习
4、）重点：基本掌握韵律球 操全套动作难点：能踏准音乐的节ZX/Z,?,ZVZVZZ,ZZS/ZN/SZZS/ZW/ZN/,ZS/SZ/V* 拍做动作，动作连贯到一、组织：四列横队、复习各部分韵律球操的动 作；、看教学录像带，学习全套韵、学生进行复习；、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；、认真体会动作要领；、积极探索，不断提鬲；多 多中本 部 分位一二、跳跃：蹲踞式跳远；（轮换练习）重点：提高踏板的准确szs/xzxzs/szszs/szxzszszs/szxzszxzxzxzxzxzszxzszszxzszszxz/律球操的动作；、组织学生分散练习；、教师指导纠正。组织：两路从队、教师讲解准确踏板
5、的重要 性；、认真体会动作；、在模仿动作中找感觉；、认真练习、认真体会多中率难点：助跑有节奏，起 跳有力。、组织学生练习跑踏标志线；、学生做助跑起跳练习；、巡视指导，纠正错误动作。、做助跑蹲踞式跳远练习；动作；、想一想：为什么有的 同学踏不准板？多结 束 部 分多小、放松活动 、总结、下课、教师组织领做、指出本课优点与缺点、组织：四列横队、学生学习，体会；、学生练习小学六年级体育课教案 第课教材一、投掷：投掷垒球考核； 二、游戏：十字接力。目 标认知：知道投掷考核的要求和方法；技能：努力发挥技术优势考出好成绩；情感：能以认真的态度参加考核，并积极取得好的成绩； 负荷：发展学生的上肢力量，提高学
6、生的投掷能力。教学课的内容课的组织学生活动练习负荷过程与次时强教师活动数间度准 备 部 分一、检查人数、检查服 装；安排见习生； 二、准备活动、队列、慢跑、徒手操、伸展运动、专门性练习组织：两列横队、接受汇报、教师宣布本课内容，任务、教师指挥，口令、体育委员组织整队并 报告人数；、要求：精神饱满、队 形整齐、练习：小基 本一、投掷：投掷垒球考核；（男生）重点：直接跳优您 完成考核任务；难点：考核成绩达到要一、组织：四列横队*、复习投掷的技术动作；、指出在考核时要注意的事项；、学生进行复习；、仔细观听讲；、认真体会动作要领；、积极探索，不断提鬲技术动作；、努力考出好成绩；多 多中部 分求?_二、
7、游戏：十字接力。； 重点：组织好游戏； 难点：有序的进行游戏。、宣布考核办法及考核要求； 、开始考核。组织：两路从队、复习游戏；、组织学生进行分组；、学生分组练习；、开始游戏。、认真复习动作要领；、在练习中学会相互配 合；、认真练习、认真体会 动作；、想一想：在游戏时要 注意哪些？多多中结 束 部 分多小、放松活动、总结、下课、教师组织领做、指出本课优点与缺点、组织：四列横队、学生学习，体会；、学生练习小学六年级体育课教案 第课教材一,投掷：投掷垒球考核； 二、游戏：播种与收割。目标认知：知道投掷考核的要求和方法；技能：努力发挥技术优势考出好成绩；情感：能以认真的态度参加考核，并积极取得好的成
8、绩； 负荷：发展学生的上肢力量，提高学生的投掷能力。教学 过程课的内容课的组织 与 教师活动学生活动练习负荷次时强 数间度准 备 部 分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动、队列、慢跑、徒手操、伸展运动、专门性练习组织：两列横队、接受汇报、教师宣布本课内容，任务、教师指挥，口令、体育委员组织整队并 报告人数；、要求：精神饱满、队 形整齐、练习：小一、组织：四列横队、学生进行复习；中、仔细观听讲；一投掷：投掷垒球考、认真体会动作要领；多 多核；（女生）zvxzvxzzw、复习游戏；、认真练习、认真体会多难点：有序的进行游戏。z、组织学生进行分组；动作；、学生分组练习；、想一想：在游戏
9、时要、开始游戏。注意哪些？结 束 部 分多小、放松活动、教师组织领做、学生学习，体会；、总结、指出本课优点与缺点、学生练习、下课、组织：四列横队小学六年级体育课教案 第课教 材一,武术：组合拳（一）; 二、跳跃：蹲踞式跳远。目 标认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义； 技能：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力； 情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情； 负荷：发展学生的柔韧性和协调性。教学 过程课的内容课的组织 与教师活动学生活动练习负荷次时强 数间度准 备 部 分一、检查人数、检查服 装；安排见习生； 二、准备活动、队列、慢跑、徒手操、伸展运动、专门性练习组织：两列
10、横队、接受汇报、教师宣布本课内容，任务、教师指挥，口令、体育委员组织整队并 报告人数；、要求：精神饱满、队 形整齐、练习：小基 本 部 分一武术：组合拳（一） 重点：基本掌课内学习 动作难点：能做到冲拳、弹 踢、架打有力。二、跳跃：蹲踞式跳远； 重点：改选全龚助邈蹲 踞式跳远的技术动作；-xzzw难点：助跑有节奏，起 跳有力。一、组织：四列横队*r*r*T*、复习各部分基本动作；、出示教学挂图，讲解本课内 容；、.织学生分步骤练习个动 作；、学生进行分散体会动作；、教师指导纠正。组织：两路从队、教师讲解全程助跑蹲踞式跳XZZXZXZXZZSZZS/SZZSZXZXZSZSZSz远的要求；、组织
11、学生练习助跑；、学生做半程助跑起跳练习；、巡视指导，纠正错误动作。、做全助跑蹲踞式跳远练习；、学生进行复习；、仔细观看教学录像， 认真揣摩动作；、认真体会动作要领；、积极探索，不断提鬲；、认真体会动作；、在模仿动作中找感觉； 、认真练习、认真体会 动作；、想一想：为什么有的 同学踏不准板？多 多多多中中结 束 部 分、放松活动、总结、下课、教师组织领做、指出本课优点与缺点、组织：四列横队、学生学习，体会；、学生练习多小小学六年级体育课教案 第课教 材一、韵律活动和舞蹈：韵律球操； 二、小排球：正面双手垫球。目标认知：了解自编韵律球操方法；技能：能自己创编简单的韵律球操来练习； 情感：通过相互间
12、的配合增进同学间友谊； 负荷：发展学生乐感和协调性。教学 过程课的内容课的组织 与教师活动学生活动练习负荷次时强 数间度准 备 部 分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动、队列、慢跑、徒手操、伸展运动、专门性练习组织：两列横队、接受汇报、教师宣布本课内容，任务、教师指挥，口令、体育委员组织整队并 报告人数；、要求：精神饱满、队 形整齐、练习：小基 本 部一律活动和舞蹈：韵律 球操；重点：简单易学 难点：符合韵律球操的 发展规律。二、小排球：正面双手一、组织：四列横队1、复习学过的韵律球操的动 作；、解说自编韵律球操的要求；、学生按要求散开进行创编；、教师指导；、学生进行汇报表演。组
13、织：两列横队、学生进行复习；、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；、认真体会动作要领；、积极探索，不断提高；多 多中分垫球；重点：掌握正确合理的 垫球动作；难点：力量的把握和方 向的控制。、教师讲解正面双手垫球的动 作要领；、组织学生进行徒手模仿练 习；、两人一且做正面双手垫球动 作模仿，巡视指导；、分组进行正面双手垫球。、组织学生进行正面双手垫球 比赛；、认真体会动作；、在模仿动作中找感觉；、认真练习、认真体会 动作；、想一想：为什么有的 同学踏不准板？多多中结 束 部 分、放松活动、总结、下课、教师组织领做、指出本课优点与缺点、组织：四列横队、学生学习，体会；、学生练习多小小学六年级体育课教案
14、 第课教 材一、韵律活动和舞蹈：自我表现活动； 二、跑：米障碍跑。目 标认知：懂得自编韵律球操方法；技能：能用音乐表现自编的韵律球操； 情感：对能较好地完成韵律球操的创编； 负荷：发展学生乐感和协调性。教学 过程课的内容课的组织 与教师活动学生活动练习负荷次时强 数间度准 备 部 分一、检查人数、检查服 装；安排见习生； 二、准备活动、队列、慢跑、徒手操、伸展运动、专门性练习组织：两列横队、接受汇报、教师宣布本课内容，任务、教师指挥，口令、体育委员组织整队并 报告人数；、要求：精神饱满、队 形整齐、练习：小、学生进行复习；中一、组织：四列横队、仔细观看教学录像，一律活动和舞蹈：自我认真揣摩动作
15、；多表现活动%lz、认真体会动作要领；多重点：唱缀韵律球操、积极探索，不断提鬲；基难点：能用音乐来表现。、复习已学韵律球操的动作； 、继续韵律球操的自编活动；本、学生分散练习；部、教师指导纠正。分组织：两路从队、认真体会动作；多中二、跑：米障碍跑、复习游戏；、在模仿动作中找感觉；重点：按要求完成练叉;、组织学生练习；、认真练习、认真体会、学生在小组间商讨；动作；多、再练习。、开始进行比赛；、想一想：为什么有的同学踏不准板？多小结 击、放松活动、教师组织领做、学生学习，体会；、总结、指出本课优点与缺点、学生练习同、一、下课、组织：四列横队分小学六年级体育课教案 第课教材一、武术：组合动作（一）；
16、 二、小排球：跨一步垫球。目标认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义； 技能：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力； 情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情； 负荷：发展学生的柔韧性和协调性。教学 过程课的内容课的组织 与教师活动学生活动练习负荷次时强 数间度准 备 部 分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动、队列、慢跑、徒手操、伸展运动、专门性练习组织：两列横队、接受汇报、教师宣布本课内容，任务、教师指挥，口令、体育委员组织整队并 报告人数；、要求：精神饱满、队 形整齐、练习：小基 本 部 分一、武术：组合动作 （一）；重点：基本塞本迷动作 难点：能踏准音乐
17、的节 拍做动作，动作连贯到 位.9,一二、小排球：跨一步垫 球。重点：掌握向前、向后/VW/WWWWWVWW/r 跨一步垫球的动作要 领工难点：合理控制好排球 的方向和垫球的力量。SZVW*一、组织：四列横队、复习各部分基本动作；、出示教学挂图，讲解本课内 容；、）且织学生分步巧聚练习个动 作；、学生进行分散体会动作；、教师指导纠正。、教师讲解正面双手垫球的动作要领；、学生进行徒手模仿练习；、两人一且做正面双手垫球动作模仿，巡视指导；、分组进行正面双手垫球。、组织学生进行正面双手垫球 比赛；、学生进行复习；、仔细观看教学录像， 认真揣摩动作；、认真体会动作要领；、积极探索，不断提高；、认真体会
18、动作；、在模仿动作中找感觉； 、认真练习、认真体会 动作；、想一想：为什么有的 同学踏不准板？多 多多多中中结 束 部 分、放松活动、总结、下课、教师组织领做、指出本课优点与缺点、组织：四列横队、学生学习，体会；、学生练习多小小学六年级体育课教案 第课教材一、武术：组合动作（一）；二、支撑跳跃：跳上成跪撑一跪跳下。目 标认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义； 技能：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力； 情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情； 负荷：发展学生的柔韧性和协调性。教学 过程课的内容课的组织 与 教师活动学生活动练习负荷次时强 数间度准 备 部 分一、检查人
19、数、检查服 装；安排见习生； 二、准备活动、队列、慢跑、徒手操、伸展运动、专门性练习组织：两列横队、接受汇报、教师宣布本课内容，任务、教师指挥，口令、体育委员组织整队并 报告人数；、要求：精神饱满、队 形整齐、练习：小基 本 部 分一武术：组合动作 ();重点：基本掌握本迷所 学动作难点：能做到动作到位、 有力。xxzx/szxzx/szxzv/xzx/zsz*一、组织：四列横队、复习各部分基本动作；、出示教学挂图，讲解本课内 容；、2且织学生分步骤练习个动 作；、学生进行分散体会动作；、教师指导纠正。组织：多种组织方式、教师讲解准确跳上成跪撑一、学生进行复习；、仔细观看教学录像，认真揣摩动作
20、；、认真体会动作要领；、积极探索，不断提高；多 多中二、支撑跳跃：跳上成 跪撑一跪跳下。重点：初发掌握本迷所 学动作要领；z/zzzv*zwzv*zxz,*zxz/,*z,zx/,*zx/,*zz%难点：能在别人的帮助 下完成本课动作。跪跳下的动作要领；、组织学生分别练习各部分动 作；、教师演示跳上成跪撑一跪跳 下动作；、学生在帮助下完成动作。、请学生做练习，大家评议；、继续练习、认真体会动作；、在模仿动作中找感觉； 、认真练习、认真体会 动作；、想一想：为什么有的 同学踏不准板？多多中结 束 部 分、放松活动、总结、下课、教师组织领做、指出本课优点与缺点、组织：四列横队、学生学习，体会；、学
21、生练习多小小学六年级体育课教案 第课教材一、支撑跳跃：跳上成跪撑 跪跳下(横放器械)； 二、跑：米障碍跑。目标认知：懂得跳上成跪撑一跪跳下的动作要领； 技能：能独立完成跳上成跪撑跪跳下动作； 情感：通过自我体验对完成动作充满信心； 负荷：发展学生乐协调和灵敏性。教学 过程课的内容课的组织 与教师活动学生活动练习负荷次时强 数间度准 备 部 分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动、队列、慢跑、徒手操、伸展运动、专门性练习组织：两列横队、接受汇报、教师宣布本课内容，任务、教师指挥，口令、体育委员组织整队并 报告人数；、要求：精神饱满、队 形整齐、练习：小一、支撑跳跃：跳上成 跪撑跪跳下
22、（横放器组织：多种组织方式、教师讲解准确跳上成跪撑一、学生进行复习；中基 本 部 分械）；重点：基本掌握本述所 学动作的动作要领难点：能独立完成该套xzxzzxzszzxzszzszxzszszxzszszzzxzzszx/zszxzzszxzzs/ 动作，且动作连贯到位。二、跑：米障碍跑。zx/szzx/xzzx/xzzx/zzvzzvxzzvxz/vxz/zxz/zzzz%/xzzvzzzzzs/z.跪撑一跪跳下动作；、教师演示跳上成跪撑一跪跳动作；多难点：动作完成质量较下动作；、学生在帮助下完成动作。、想一想：为什么有的高O-s/s/zxy、请学生做练习，大家评议；同学踏不准板？、继续练
23、习多小结 击、放松活动、教师组织领做、学生学习，体会；、总结、指出本课优点与缺点、学生练习司、一、下课、组织：四列横队分小学六年级体育课教案 第课教材一、武术：组合动作（一）一； 二、支撑跳跃：分腿腾越（山羊）。目标认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义； 技能：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力； 情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情； 负荷：发展学生的柔韧性和协调性。教学 过程课的内容课的组织 与教师活动学生活动练习负荷次时强 数间度第课教材一、韵律活动和舞蹈：韵律球操； 二、投掷：双手上步前抛实心球。认知：记住韵律球操第二部分“环绕”的动作方法和特点9目技能：能
24、完成“环绕”的分解动作，并能初步随音乐节拍连贯起来练习；标情感：积极参与韵律球操的学习，并乐于重复学习； 负荷：发展学生乐感和协调性。教学练习负荷课的组织课的内容学生活动过程与教师活动次时强数间度一、检查人数、检查服组织：两列横队、体育委员组织整队并准装；安排见习生；报告人数；二、准备活动、要求：精神饱满、队备、队列、慢跑、接受汇报形整齐部、徒手操、伸展运动、教师宣布本课内容，任务、练习：分、专门性练习、教师指挥，口令小一、韵律活动和舞蹈：一、组织：四列横队韵律球操；、学生进行复习；中、仔细观看教学录像，重点：基走篁握的獴琰认真揣摩动作；多操“环绕”的分解动作、认真体会动作要领；多、复习上一课
25、第一部分韵律球难点：能踏准音乐的节操的动作；、不懂就问，认真提高；基拍做动作。*V/NZZKzSXSZyXZZV/SZZZSZZKZSZZK/SZZX、看教学录像带，学习第二部本分韵律球操的动作；部、教师进行讲解和简单示范； 、教师分步进行教授。、认真体会动作；分二、投掷：双手上步前、在模仿动作中找感觉；多中抛实心球。二组织：队行同上面对面站立、认真练习、认真体会重点：连贯做出上步前、教师讲解、示范动作的要领； 、带领学生进行徒手模仿练动作；多习；、说说为什么有的同学抛实心球动作。、组织学生分组进行双手上步抛的远有的同学抛不难点：快慢节奏正确合SZX/N/SZSZXZVZSZXZVZXZS/S
26、ZX/S/SZSZS/SZSZXXKZSZSZZXXZZX/SZ1*前抛实心球练习；、安排学生进行表演练习；远，他们的问题在哪？结 束 部多小、放松活动、总结、下课、教师组织领做、指出本课优点与缺点、组织：四列横队、学生学习，体会；、学生练习分小学六年级体育课教案 第课教 材一、跳跃：蹲踞式跳远； 二、技巧：组合动作。一、检查人数、检查服组织：两列横队、体育委员组织整队并装；安排见习生；报告人数；准二、准备活动、要求：精神饱满、队备、队列、慢跑、接受汇报形整齐部、徒手操、伸展运动、教师宣布本课内容，任务、练习：分、专门性练习、教师指挥，口令小一武术：组合动作（一）一、组织：四列横队一；、复习各
27、部分基本动作；、学生进行复习；中重点：初步掌握动作要、出示教学挂图，讲解本课内 一 、_、仔细观看教学录像，领容；、）且织学生分步3聚练习各动认真揣摩动作；多难点：动作到位，路线作；、认真体会动作要领；多、学生进行分散体会动作；、积极探索，不断提高；基、教师指导纠正。水组织：多种组织方式个、教师讲解分腿腾越（山羊）口|、 分二、支撑跳跃：分腿腾学生存在的问题；、认真体会动作；多中越（山羊）。、组织学生分别练习各部分动 . 、在模仿动作中找感觉；重点：提高改进分腿腾作；、认真练习、认真体会越（山羊）动作;一、教师演示分腿腾越（山羊）动作；多难点：发现、纠正错误动作；、学生在帮助下完成动作。、想一
28、想：为什么有的动作。、请学生做练习，大家评议；同学踏不准板？、继续练习，要求相互间帮助。结多小击、放松活动、教师组织领做、学生学习，体会；不3-R、总结、指出本课优点与缺点、学生练习一、下课、组织：四列横队分小学六年级体育课教案 第课教材一、选修内容一武术：组合动作（一）一； 二、游戏：冲过火力网。目标认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义； 技能：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力； 情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情； 负荷：发展学生的柔韧性和协调性。教学 过程课的内容课的组织 与 教师活动学生活动练习负荷次时强 数间度准 备 部 分一、检查人数、检查服 装；安
29、排见习生； 二、准备活动、队列、慢跑、徒手操、伸展运动、专门性练习组织：两列横队、接受汇报、教师宣布本课内容，任务、教师指挥，口令、体育委员组织整队并 报告人数；、要求：精神饱满、队 形整齐、练习：小基 本 部 分一,选修内容一武术： 组合动作（一）一； 重点：改进和提高动作 质量；NZXZS/NZZZSZXZS/SZXZSZ难点：动作连贯到位， 路线清楚。二、游戏：冲过火力网。 重点：提高学生的躲闪%Z/SZZS/SZSZ/ZXZ,/ZXZ,ZZZZZZZZZS/ZZX/,ZZSZZZ,I* 和应变能力；难点：合理运用战术策 略。vzzzvz一、组织：四列横队*r*r*T*、复习各部分基本动
30、作；、出示教学挂图，讲解本课内 容；、.织学生分步骤练习各动 作；、学生进行分散体会动作；、教师指导纠正。组织：两路从队、教师讲解游戏的名称、方法和规则；、解说场地人员的安排；、分组练习；、巡视指导，纠正错误动作。、开始进行游戏；、学生进行复习；、仔细观看教学录像， 认真揣摩动作；、认真体会动作要领；、积极探索，不断提鬲；、认真体会动作；、在模仿动作中找感觉； 、认真练习、认真体会 动作；、想一想：为什么有的 同学踏不准板？多 多多多中中结 束 部 分、放松活动、总结、下课、教师组织领做、指出本课优点与缺点、组织：四列横队、学生学习，体会；、学生练习多小小学六年级体育课教案 第课教材一、支撑跳
31、跃：分腿腾越（山羊）； 二、跑：耐久跑。目标认知：能说出分腿腾越（山羊）的动作要领； 技能：能正确做出分腿腾越（山羊）动作； 情感：乐于、敢于重复练习；负荷：发展学生协调、灵敏性。教学 过程课的内容课的组织 与教师活动学生活动练习负荷次时强 数间度一、检查人数、检查服组织：两列横队、体育委员组织整队并装；安排见习生；报告人数；准二、准备活动、要求：精神饱满、队备、队列、慢跑、接受汇报形整齐部、徒手操、伸展运动、教师宣布本课内容，任务、练习：分、专门性练习、教师指挥，口令小一一支撑跳跃：分腿组织：多种组织方式腾越（山羊）；、教师讲解分腿腾越（山羊）、学生进行复习；中重点：改进、提高动作学生存在的
32、问题；、仔细观看教学录像，质量；、组织学生分别练习各部分动认真揣摩动作；多难点：动作连贯到位。作；、认真体会动作要领；多、教师演示分腿腾越（山羊）、积极探索，不断提高；基动作；本、学生在帮助下完成动作。部、请学生做练习，大家评议；、继续练习，要求相互间帮助。分二、跑：耐久跑。组织：分若干小组、认真体会动作；多中重点：掌握全理的便力、教师讲解耐久跑的动作要、在模仿动作中找感觉；领，并进行动作示范；、认真练习、认真体会难点：坚持到底，持之、组织学生练习中速跑；动作；多以恒。、教师说明耐久跑跑进路线；、想一想：为什么有的、选择领跑人员。同学踏不准板？、开始进行耐久跑练习；结、放松活动、教师组织领做、学生学习，体会；束多小JlR、总结、指出本课优点与缺点、学生练习、下课、组织：四列横队分小学六年级体育课教案 第课教材一小